北京版二年级上册期末模拟测试语文试卷

北京版二年级上册期末模拟测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 反义词。分明（_）疑惑（_）寒冷（_）欣喜（_）特别（_）喜欢（_）暖和和（_）亮堂堂（_）笑眯眯（_）蓬松松（_）2 . 照样子，写词语。白茫茫(AABB)纷纷扬扬（AABB）3 . 海上升明月，_。4 . 我会比比较形近字组词漱（ ）眬（ ）澳（ ）欧（ ）腊（ ）嗽（ ）拢（ ）奥（ ）鸥（ ）蜡（ ）5 . 看拼音，写词语。yn i hun ro mo shn yn yu fn hun（_）（_）（_）（_）（_） n xin wi hu hun hn pin r qi（_）（_）（_）（_）（_）ci hn zh zh s shu yn sh zhn sh（_）（_）（_）（_）（_）6 . 给下面的句子加上恰当的标点符号。（1）纸船漂哇漂（_）漂到小熊家门口（_）（2）现在（_）我该把谁藏起来呢（_）二、语言表达7 . 照样子，写句子。（1）例：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。仿写：即使我们只是一支蜡烛，也应该“_”；即使我们只是一片落叶，也应该“_”。（2）例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖的阳光。仿写：如果你是小鸟，那快乐就是_；如果你是_，那快乐就是_。三、现代文阅读8 . 课文在线我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”（1） 联系上下文，解释词语。陡然：_恭敬：_虐待：_昂着头：_（2） 读画“”的句子，联系相关内容，说说你的理解。_（3） 读第2自然段想一想：“我”为什么能在“历尽艰苦”，“受尽”“虐待”的情况下“咬紧”牙，“昂着头”？_（4） 第3自然段的深刻含义是什么？与上文有什么内在联系？_（5） 作者在刻画人物时，主要抓住鲁迅“_”这个特点来写， 进而启迪人们去思考：鲁迅先生为什么会这样？请说说你的看法。9 . (二)课外阅读。一只鹅的故事从前,有一只鹅,十分嫉妒(jd)别的动物。看见天鹅长着（ ）的脖子,它就对天鹅说:“让我们交换脖子吧!”看到塘(tng)鹅长着（ ）的嘴,它就对塘鹅说:“让我们交换嘴吧!”后来它又和仙鹤交换了腿,和乌鸦交换了翅膀,和孔雀交换了尾巴。它来到田野里,遇到一群鹅。它加入了鹅群之中。但是,当大家跳进河里游泳时,它却只能留在岸上来回跑,因为仙鹤的长腿是不能游泳的。正在这时,一只狐狸从芦苇丛中（ ）走来。它想吃掉这只鹅。鹅发现了狐狸,想展翅飞上天空,可是,乌鸦的小翅膀使它飞不起来。它急忙抬起仙鹤的长腿奔跑,可是,扇形的孔雀尾巴让芦苇缠住了。狐狸一下子抓住了它那天鹅的长脖子,它只得大声呼救。群鹅从四面八方赶来救它,狐狸吓跑了。这只鹅十分感激大家,也明白了自己该怎么办,它把交换的东西又交换回来。从此,它再也不嫉妒别人了。1.选择恰当的词语填在文中的括号里。悄悄大大长长2.这只鹅的特点是。3.这只鹅与哪些动物做了交换,分别交换了什么?请你连线。天鹅尾巴塘鹅脖子仙鹤腿乌鸦嘴孔雀翅膀4.这只鹅“明白了自己该怎么办”,它明白了（ ）外形一定要长得非常漂亮虽然自己身体的某个部位可能不好看,却很有用5.鹅为什么被狐狸给抓住了?四、信息匹配10 . 给下面加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词写在横线上。语调（dio tio）照相（xing xing）一步不落（lul）扇子（shn shn）模糊（m m）似的（ssh）五、书面表达11 . 书面表达仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看