浮力第一课时

课 题浮力 课 型新授主备教师师之林教学目标1、知道什么是浮力.2、知道浮力产生的原因。3、知道浮力大小的决定因素。重 点目标1、2难 点目标1、2教 学 内 容 与 过 程一、情景引入，自主回顾准备性复习 1、液体的压强公式：p= 。2、二力平衡的条件：作用在 上的两个力， 相等， 相反，并且在 。3、一个重为100N的物体放在水平面上，用竖直向上80N的力向上提物体，求物体受地面的支持力是 ，物体所受合力为 情景引入 看幻灯片二、自主学习，合作探究知识点一 认识浮力仔细阅读课本第49页第二段及50页的演示实验1、设计实验探究沉入水中的钩码是否受浮力？教师演示，学生观察回答下列问题1、弹簧测力计下挂一钩码，保持静止，该钩码受 力和 力，这两个力相互 ；2、当钩码全部浸入水中静止时，该钩码受 个力，分别是 、 、 ，这几个力相互 ；3、总结浮力定义： 4、演示实验中钩码受到浮力的大小F浮 = N 5、用公式表示为F浮 。6、浮力的方向是 施力物体是 练习：如图甲所示，物体挂在弹簧测力计下，其重为 N，在它渐渐地浸入水中的过程中，弹簧测力计的读数将变 。物体浸没在水中时，合作探究1：为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个5N物块，依次把它缓缓地浸人水中不同位置，在这一过程中：(1)物块从位置123的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明物块受到的浮力 ；从位置34的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明物块受到的浮力 。（均选填“变大”“变小”或“不变，）(2)通过以上实验可以验证上述猜想 是正确的，猜想 是不正确的（填上面猜想的字母）合作探究2：如图A，测出石块的重力G= N；a、如图B，把石块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数 N，则F浮= N；b、如图C把石块浸没在煤油中，读出弹簧测力计的示数 N，则F浮= N；说明浮力的大小跟液体的 有关。结论：浮力的大小只跟 和 有关。练习、将小铁块和小木块放入一盆水中结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是 （ ）A木块受到浮力，铁块不受浮力B铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力C木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力D木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力弹簧测力计的示数如图乙所示，则物体受到的浮力为 N。知识点二 浮力产生的原因阅读课本第50页2、3段的内容回答下列问题浸在液体中的物体受到浮力的原因： 。练习:一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，下表面受到水的压力为13N，该圆柱体受到的浮力为 N。知识点三 探究浮力大小的影响因素小组合作探究阅读课本第51页全部内容写出你的猜想和验证方法猜想： 应用什么方法探究： 如何逐一验证你的猜想是否正确？在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A.可能跟物体浸入液体的深度有关B.可能跟物体排开液体的体积有关C.可能跟液体的密度有关 D.可能跟物体的密度有关练习1.2012年3月25日，卡梅隆乘坐“深海挑战者”号深潜器潜人马里亚纳海沟11000m 深处下潜过程中，卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩，则深潜器受到的海水压强和浮力的变化情况是（设海水密度不变）（ ）A压强越来越大，浮力越来越小 B压强越来越大，浮力越来越大C压强越来越小，浮力越来越小 D压强越来越小，浮力越来越大2重力为10牛的木块漂浮在水中，处于静止状态，木块受到浮力的大小为牛，方向为，这个浮力的施力物体是。N0123450123453、将下列实验步骤中空白处补充完整。用弹簧测力计测出小工艺品的重力G1=2N。将挂在测力计下方的小工艺品浸没水中，小工艺品受到 个力的作用，此时测力计的示数F1=1.6N，则浮力F浮= N。用测力计测出大工艺品的重力G2=3N如图所示，将挂在测力计下方的大工艺品浸没水中，测力计的示数F2= N，浮力为 N。