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教育信息与督办第 25期老河口市教育局办公室 2009年10月10日 【节庆专递】我市各中小学异彩纷呈庆祝祖国六十华诞60年峥嵘岁月，60年盛世华章。在中华人民共和国成立六十周年前夕，全市广大师生怀着无比喜悦的心情以不同形式庆祝祖国六十华诞。市四中开展系列活动隆重庆祝建国60周年9月28日，焕然一新的市四中大型橱窗让全校师生眼前一亮：一版“庆祝建国六十周年书画展”让人留恋忘返，一版“辉煌六十年”文字内容，统一的大红底色配合主题，向师生全面介绍了新中国的巨大成就。这些都极好地渲染了节日前的气氛，展示了师生特长，抒发了师生爱国主义情怀。建国60周年盛典在即，市四中在新学期“德育行动月”中，精心设计了“迎国庆 颂祖国”为主题的活动方案，并从近日起开展了系列活动。9月27日，该校在班会时间组织全体师生观看了庆建国60周年专题片走进新中国。之前，各班还精心办了一期以庆祝建国六十周年为主题的专题黑板报。学校还将组织学生在国庆长假中开展收看阅兵式、写国庆见闻等活动。据悉，市四中举办本次系列活动，目的是通过活动的丰富多采、形式多样，在师生中深入开展爱国主义教育，让师生在广泛参与中，全面了解新中国60年历程所取得的辉煌成就，感受家乡日新月异的巨大变化，激发学生更加发奋学习、报效祖国的责任感和使命感。（戴喜庆）市实验小学举办“国庆60年”学生手抄报展。在国庆节来临之际，市实验小学在学校大橱窗举办“国庆60年”学生手抄报展。手抄报名字都是学生自己取的，有“祖国辉煌六十年”， “我爱您祖国”，“祖国发展我成长”让人赏心悦目。内容也丰富多彩，有的用诗我的祖国、祖国在我心中来抒发爱国之情，有的用画来展示祖国日新月异的巨大变化，有的用名人名言、故事来讴歌人们报效祖国之志图文并茂的手抄报引来许多学生和家长观看。此项活动要求每个班学生制作“国庆60年”手抄报，用自己的笔、画展现祖国的巨大变化，抒发学生们的爱国之情，从中优选出32张手抄报张贴到学校大橱窗，供全校学生和家长学习、欣赏。（王春林 胡文超）市三中举办“庆国庆弘扬民族文化”书画比赛。 本次活动共征集了来自全校三百多幅学生书法、美术及手工作品，学校将一百多幅优秀作品在学校宣传橱窗内进行展出，同学们兴奋异常，争相观看，这次活动也充分展示了学校艺术教育所取得的成果。（焦建明） 江山小学举行“我爱祖国”演讲赛。本次活动由政教处主办，预赛产生的12名选手参加了决赛。决赛采取评委当场打分，现场公布成绩的方式进行。演讲者以朴实的语言、真挚的情感，讴歌了伟大祖国悠久的历史和灿烂的文化，赞美了祖国的锦绣河山，赞颂了祖国建设的伟大成就。决赛评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖6名。（吴华沙）市二小欢乐、祥和庆“十一”。与往年不同的是，由于受甲型H1N1流感的影响，学校没有组织大型集体活动。9月30日下午，各班自行举行庆祝活动。同学们自发地买来彩旗和气球，把教室打扮得焕然一新，披上节日的盛装。同学们有的进行革命歌曲歌咏比赛，有的跳起欢快的舞蹈，有的讲前辈的故事忆苦思甜，有的诗朗诵声情并茂。情至深处，不时邀请老师同台表演，引来掌声一片。一年级的小朋友，虽说刚入学一个月，但合唱的今天是你的生日，我的中国，也让在场的老师啧啧称赞。（张世龙 聂明黎）仙人渡中学举行中学生日常行为规范暨文艺汇演。节目中有巧妙设计的中学生日常规范的相关内容，更有歌颂祖国繁荣昌盛的赞歌。此次活动既丰富了学生的校园生活，更增强了学生言行一致，学以致用的意识，在潜移默化中提高了学生的人文素养。（安祥义）竹林桥镇范冲小学“十一”长假出新招。该校开展以“快快乐乐过十一”为主题的“十一”长假读书教育实践活动。学校鼓励学生在假期中收看爱国影视片，阅读优秀书籍，知道当前的幸福生活来之不易，了解新中国成立以来特别是改革开放30年来所取得的辉煌成就，写出观后感或读后感，假期结束后将以班级为单位进行交流评比。学校旨在通过这次活动，激发学生勤奋读书、苦练本领，长大为祖国多作贡献的爱国热情；陶冶学生的情操，丰富学生的“十一”生活，培养了学生健康向上的精神风貌和爱国热情。（钱海军）市八中举行“歌唱祖国”文艺汇演。整场活动共演出节目二十个，节目内容涉及合唱、独唱、小品、诗朗诵、快板、舞蹈、相声，学校当场对评选出了快板书香校园等六个获奖节目。据了解，此次文艺汇演是该校营造工作学习顺心、校园生活舒心、文化娱乐开心和谐校园环境的重要举措。（杨延忠）毕庄小学办好国庆专刊。该校每班均办了一期迎国庆专题黑板报，一幅幅五颜六色的图案，一篇篇优美如歌的美文，将节日的教室装点的格外亮丽。（柴遂成）老县城小学突击检查管制刀具，确保全校师生在一个平安、祥和的国庆六十华诞。（王勇）贾湖中学组织形式多样的文体活动喜迎“国庆”。学校组织学生开展了“爱我中华”演讲比赛、讲故事、征文赛、观看爱国影片、书法、绘画展等系列活动；组织全体教职工开展了激烈的拔河赛，活动在三个年级教师队和一个后勤教师队中展开，教师们个个摩拳擦掌，把工作中的干劲展现出来，但无论哪个队伍输赢，全场都报以热烈的掌声，因为他们都在为着集体的荣誉拼搏着。（ 李敬军）【教育动态】洪山咀孟楼竹林桥仙人渡李楼教育党组织近期分别召开学习实践科学发展观活动动员会近期，洪山咀、光化、孟楼、仙人渡、李楼等地教育党组织在教育局党组的具体指导和地方党委的直接领导下，分别召开辖区内各中小学全体党员参加的动员大会，对学习实践科学发展观事宜进行了安排部署。洪山咀教育总支要求全办中小学党员干部要深入学习实践，要有特色、有实效、有亮点，更要办好事、办实事、看得见、摸得着。要加强理论学习结合实际情况，在实践中贯彻科学发展观，解决教育教学中的实际问题让各校得以科学、持续和谐的发展。（陈涛）孟楼教育总支在9月26日召开的学习动员会上，要求各支部在学习实践活动中要注重简便易行，注重扩大群众参与，注重突出实践特色，注重取得学习实效。该镇为系统内70名党员配发了专门印制的科学发展观学习笔记。（陈晓轩）竹林桥教育总支在日前召开的深入学习实践科学发展观动员大会上重点布署了活动日程安排、任务要求和方法措施。会议要求各学校支部要以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，紧紧围绕“坚持科学发展，提高办学质量，办好人民满意的学校”的活动主题，充分发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强师资队伍建设中的领导核心作用，落实教育惠民政策，不断满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，努力办人民满意的教育。（郭大庆）仙人渡教育总支书记王国强9月30日上午要求该镇教育系统全体党员要成为贯彻落实科学发展观的主力军，党员干部特别是中小学书记、校长在贯彻落实学习科学发展观的进程中要精心准备、周密安排，确保学习科学发展观活动落到实处。（刘德新）李楼小学党支部在动员会上要求全体党员切实加强党性修养，大兴刻苦学习之风、争先创优之风、求真务实之风、联系群众之风、清正廉洁之风，坚持做到讲党性、重品行、做表率，为学生一生发展服好务，让人民群众满意。（李东 王宗明 范常志）另悉，薛集镇和光化办事处教育党组织也于近期召开专题会议安排部署了学习贯彻科学发展观事宜。（吴遂林 韩国爱 雷山）市教育局召开校舍安全工程排查及规划工作会议9月30日上午，市教育局组织召开全市中小学校舍安全工程排查及规划工作会议，会议要求，各中小学要高度重视校舍安全工作，认真做好排查摸底和建档规划工作，确保在校师生的生命安全。各乡镇办中心学校和市直中小学会计参加了会议。会议对前一段校舍安全工程整体进展情况做了回顾，对存在的问题进行了剖析。市教育局有关负责人要求对校舍安全工程排查鉴定做一次“回头看”，重点是：一看是不是按照排查鉴定的范围进行了逐校、逐栋、逐部位排查；二看是不是坚持了排查鉴定的程序；三看是不是符合排查鉴定标准；四看是不是建立了规范的校舍安全档案。在排查鉴定的基础上，结合布局调整和寄宿制学校建设，提出本辖区、本学校校舍安全工程建设规划。会议还对下一阶段的基础信息录入、校舍安全工程档案建设等工作提出了明确要求。（丁李东）【基层传真】纪洪小学致力于师生行为习惯养成教育纪洪小学以师生文明行为习惯的养成教育为抓手，从点滴些微处切入渗透，达到润物无声的效果，得到社会各界广泛赞誉。其具体做法是：强化主人翁意识。学校在师生中广泛开展“我是学校的一员，校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观教育，凡新来的教师、学生，都要补上这一课，让其切身感受纪洪小学文明礼貌、团结向上的氛围。共同奋斗、共同协作、共同分享是大家持久的约定。这种主人翁精神在师生心中深深扎了根。以身示范做表率。学校上下，凡要求学生做到的，领导教师都能首先做到。如要求学生书写规范汉字，老师无论是备课、板书还是批改作业，都能首先做到书写规范；要求学生相互关心、帮助、礼让，教师都能对学生表里如一，视同亲生，笑脸相迎，和学生同吃同住同活动，带学生就餐、入寝，给学生洗衣、晒被、梳头。温馨的环境，给学生以“家”的感觉。做生活的有心人。在用餐秩序，教室布置，黑板报设计，寝室物品摆放等方面，常观察，多留心，注重捕捉亮点，培养典型，树立榜样，无论何人，只要思路有创意，办法新颖，就坚持去做，优中选优，锦上添花。学校还通过典型引路，引领师生养成良好的行为习惯。如把主动拾一片纸屑这样的小事拿到集会上大家赞扬，引起大众对身边典型、对校园卫生的密切关注，启迪师生对环境的热爱与呵护，收到了以小见大的效果。分工严细，责任到人。学校从整体到局部，方方面面，分工严细不漏环节，事事有人做，人人有事做，一经分工，必须持之以恒，善始善终，决不半途而废。如签到制度能执行二十多年不走样，定了干，说了算是该校一以贯之的作风。严格考核，机制保障。该校每个部门每项工作均有布置，有检查。做过的留有痕迹，记录详细，保存完善，平时积累，期末总结评比，分出优劣，兑现奖惩。良好行为习惯的养成，促进了校风的根本转变，树立了教育形象，提升了办学品位。（陈家明 秦相云）市二小推广“四段式”教学法9月30日上午，市二小召开教学专题会议，对“四段式”教学模式进行研讨推广。 市实验小学在“学为主，教为辅 构建高效课堂”的研究成果基础上推出的“四段式”教学法，以转变学生的学习方式入手，变革教师的教学行为，达到减轻学生负担和转化后进生的需要，体现了“以生为本”的教学理念。老师们在观摩学习了实验小学教师的课堂教学后，认真阅读了“四段式”教学读本，并提出：学习“四段式”教学，要从学校实际出发，不能生搬硬套。由于二小和实验小学在生源和教学条件存在一定差距，因此要以科学发展观作指导，因地制宜，因材施教。随后，老师们分学科研究讨论了“四段式”教学在本学科实施的方法和策略。学校提出推广工作“以语文学科为龙头，辐射数学等学科”的渐进式推广模式，力争成为光化办推广“四段式”教学法的“实验小学”。 （张世龙 杨玉萍）市三中以讲学练稿为载体着力打造精品课堂9月25日,周五课堂在市三中五楼会议室举行，该校各学科备课组长20余名教师现场聆听了丁志勇老师主讲的俄日改革一课。丁老师熟练使用讲学练，有讲有练。学生时而热烈讨论，时而在认真答题，课堂结构紧凑，学生吃得饱，吃得好，实现了轻负担，高效率。在随后的评课环节中丁老师的这一做法受到了听课教师的一致肯定。今年市三中推行讲学练式备课法，力求有效提高教育教学质量。在推行的过程中，该校注重了以下几个环节。加强对集体备课的指导。有效的集体备课能够充分发挥教师的主观能动性，实现教学资源共享。该校要求备课组长、骨干教师在对课程标准的研读、教材的处理、教法的运用、练习的选择等方面发挥引领与示范作用。规定教师一定要先学后教，要求学生有目的地进行课前预习，并完成“讲学练”中指定的练习，这样教师在课堂教学前就对每个学生的学情有了一个更深入、较为全面的了解，让学生中隐性的疑点、难点凸现出来，提高教学的针对性。强调教师 “精选、精讲、精练”，控制学生课堂和课外的练习量，而且精选的练习题充分面向全体学生，使各个层次的学生都因此有所得、有所获，真正发挥练习在学习过程中的作用。采取“天天清”的辅导方式 。现在教师办公室一到下课或放学，总是挤满了学生，当天学习内容没有过关的学生都到教师那儿接受辅导，学生有了补缺补漏的机会，使多数问题当天解决，扫清了学生学习进程中的障碍。（焦建明）市八中注重班级文化建设“课堂专注，课间文明，专心学习，共同进步”、“多读练，少说玩，成功在眼前”、“梦想从这里起飞，成功从这里起步”“十一”“中秋”两节后，走进市第八中学生教室，眼前顿时一亮，这些充满启发和激励性的励志语言让学生耳目一新。这是该校开展班级文化建设的重要举措。为激励学生，积极营造充满向上的班级文化氛围，市八中要求各班班主任用充满睿智的名言来启迪、感化学生，激励学生拼搏进取。在这项活动中，学校有针对性的开展励志语征集评选，要求各班开辟“每日一言”专栏展示征集的励志语，并组织专人书写励志语，张贴到各班，以此激励学生。七（1）班学生李红岩同学说得好：“每当心情沮丧时，抬头看看励志语，我的内心为之一振。我告诫自己不能丧气，要鼓起勇气，勇敢面对困难；要充满自信，快乐学习每一天，舒心生活每一天。”（龚守群 杨延忠）【管理心得】落实“六个一” 筑牢安全网市教育局 秦林辉 吴显峰安全工作是学校牵一发而动全身的重要工作，汪国忠局长早在2006年12月召开的全市教育系统干部会议上就提出了“质量是生命线、安全是保障线”的重要论断。抓好安全工作，是维护学校稳定、办人民满意的学校的现实需要，是推动学校可持续发展的必然选择，也是各级中小学校长义不容辞的职责。当前，面对新的学校安全工作形势，要推动安全工作的新进展，必须落实“六个一”，筑牢安全网。要组建一套班子。市政府、教育局、乡镇中心学校、学校，都应组建成立一个安全工作领导小组，上下联动，齐抓共管，以校为主，部门配合，综合治理。应走出一个误区。说到安全，一般大家都误认为学校安全只是学校校舍、教学设施、设备等存在安全漏洞和隐患，其实安全隐患应分两个方面：一是硬件安全，包括学校校舍、设施和设备的安全等。二是安全运行，包括学校安全管理制度建立情况，学校安全教育进展情况，学校日常安全管理，校园周边环境安全治理，各部门安全管理履责情况等。在这两个方面中，真正的安全隐患重在软件，重在管理，重在查找，重在落实，重在整改。须建立一本台帐。台账应该包括哪些内容呢？我以为一是一份学校安全检查记录表。学校一周一查，中心学校一月一查一报告（乡镇中心学校对辖区安全隐患查找及整改情况签字盖章后上报），市直学校一月一报告（学校安全隐患查找及整改情况签字盖章后上报），教育局一学期至少进行一次安全大排查。二是一份学校安全隐患整改通知书。每次安全检查后，由教育局、中心学校针对检查中学校存在的安全隐患及整改要求下发至学校，限期整改，学校将整改情况及时反馈中心学校及教育局。三是一份学校安全隐患报告单。对于受检校下发的整改通知书，或在自查中发现的安全隐患，学校无能力解决的，要求学校填写学校安全隐患报告单并及时上报上级主管部门。四是一份学校安全工作领导小组责任落实抄告单。对学校无能力解决的，由市教育局、中心学校安全工作领导小组给存在隐患的学校及责任单位及时下发学校安全工作领导小组责任落实抄告单。中心学校、教育局无力解决的，由市安全领导小组给存在隐患的学校及责任单位下发学校安全工作领导小组责任落实抄告单。如未成年人进入网吧问题，需要公安、文化、工商、消防等部门配合管理，需要市综治办给各有关部门下发整改通知。五是一份年度学校安全隐患登记表。分学校、乡镇、教育局一年一汇总，更好的落实安全隐患整改责任单位、整改时间、整改进度、整改效果。同时更好地比对全市、乡镇、学校安全状况及整改情况。应一月一报告。以乡镇、市直学校为单位对本辖区学校安全隐患及整改情况一月一报告（特殊情况随时报告，必要时实行零报告制度），并签字盖章。要开辟一角专栏。利用文字、图片、资料，结合校安工程，信息报送，配合好办公室，利用信息平台展示老河口学校安全教育，安全活动，安全管理，安全成果及校安工程进展情况，同时对工作不积极，检查不落实，整改不到位，上报不及时的学校适当进行通报。须实行一票否决。学校安全工作纳入单位目标管理，实行责任制，实行一票否决制，安全工作责任制的执行情况应在一定范围内通报，并记入责任人工作档案，作为领导干部业绩评定、奖励处罚、选拔任用的重要依据。也谈管理争议市光未然小学 杨 雷 有人群的地方就有思想，有思想就有矛盾。作为学校管理人员，当然也不能例外。 要管理好学校各项工作，就必须有相应的管理制度。工作目标是方向、完备的制度才是保障。可是否真有了制度，所有的工作就顺顺当当了呢，其实不然。俗话说得好：话好说、事难办。换而言之，是制度好定执行难。在此方面，我们经历了一次又一次的考验。 比如优秀班主任评比。学校领导班子制定了优秀班主任评比制度，也在班主任专题会上通报了，可就是结果出来后有人不满意，意见多多。有的说：我的班各科教学质量在年级中都是名列前茅，怎么却评不上优秀；有的说：我的各项公益活动都走在学校前列，为什么得不到表彰；还有的说，某某人平时上班尽迟到，还不如我，怎么有资格当先进？等等，不一一列举。 学校学校，要的就是教学质量。为提高整体教学水平、鼓励教学先进，按规定，学校每学期都要对在职教师进行教学业绩考核，并给予相应的奖励。这样的考核，学校走的是群众路线。也就是说，方案是在广泛收集大家意见的基础上制定的。每每成绩出炉，总有教师就要问，我的各项成绩都在全年级第一，怎么得不到奖励？却不知，自己年级的整体成绩在全市所处的位置不理想，就此一票否决，不能获得任何奖励。还有的提意见：我没有功劳也有苦劳，凭什么一学期下来，我一分钱都得不到？一种典型的大锅饭思想，但你不可能不让人说、让人提。 再谈教师岗位的安排。每个学校都有自己规定的岗位，学校教师多，岗位杂，把什么人放在什么岗位，既要人人有事干、又要尽可能发挥每人的长处做好事，因此每年度安排工作可真是让校长煞费苦心。每次安排工作，总是象摆棋子一样正正反反的斟酌。但无论你如何努力，一旦宣布，总是有人不满意，找这个领导诉苦、找那个领导说情，理由五花八门，什么“我的年纪太大、高年级的课代不了”、“我的孩子小，不能当班主任”、“我对语文没兴趣、我想代数学”等等。 每每出现上述问题，我们总是首先冷静倾听，收集意见，然后再分析问题所在，合理万成分有多少。在此基础上对症下药，该讲道理的讲道理、该接受的虚心接受、该批评的呢也毫不含糊，直到意见平息为止。这也是学校管理者的职责所在，由此，我在想，管理是一门学问，矛盾始终存在。如果要求十全十美，永远只是一种理想状态。我们可以达不到完美，但我们的内心一定要追求完美。正如孔子所云：“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。”只有这样，抱定一个正确的工作观，工作才能越做越好。也只有这样，才不会因工作上的点点滴滴不如意、间而有之的磕磕绊绊而烦忧，更不可能因为意见多、头绪杂而畏手畏脚，止步不前。始终相信：只要信心不滑坡、办法总比问题多。【教育随笔】小对头变成了好伙伴孟楼镇李河小学 朱八斤上课的铃声响了，同学们和往常一样，排着队走进教室。唯独飞飞满脸泪痕，眼睛直愣愣地盯着走在他前头的明明，同着我和全班同学的面恶狠狠地大声喊道：“你等着，放了学咱俩再算账。” 见此情景，我没有急于批评他，待同学们坐好后，就开始讲课。课间休息时我向班长了解情况，班长告诉我：同学们一块玩乒乓球，飞飞不让明明参加，明明急了，抢过球就朝飞飞脸上打去，俩人便大吵起来。这时上课了，飞飞心里憋着气还未出。下午放学的铃声响了。同学们似乎都没有忘记刚才的那场风波，几十双眼睛还像听课时那样集中在我的身上。我看了看孩子们，然后认真布置放学后的大扫除任务。在分配完其他同学的任务后，把飞飞和明明叫到跟前。他俩低着头站着，脸上一副准备挨批评的神色。我看透了他俩的心思，故意回避他们的纠纷，笑着说：“今天大扫除，我想让你们俩包一项任务，你们看怎么样？”他们一听我没有批评他们，就慢慢把头抬了起来。我接着以鼓励的口气说：“老师相信你们，因为你们都很热爱集体，一定会很好地完成任务。”他们俩认真地点点头。于是我派他们去清理打扫卫生角。劳动开始了，我从旁边看到他们俩商量了一会儿后，他们一个人拿笤帚和灰斗，一个人提来一桶水。飞飞把卫生角的地面扫干净，把灰倒进垃圾筐；明明拿了一块抹布在水里洗干净，把卫生角的墙壁擦干净。他们在干活的同时还不时地说说笑笑，看到这里我会心地笑了。