人教统编版（部编版）二年级上学期语文期中测试

人教统编版（部编版）二年级上学期语文期中测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共8题；共16分)1. （1分） 看图填声母，把音节补充完整。_2. （1分） 我会组词。妮_ 役_ 篮_ 谣_泥_ 没_ 蓝_ 遥_3. （1分） 看拼音写词语。 lu fngjn tuxing lhung h_yn hushn shunr zhocng c_4. （5分） 判断下列说法的正误。（1） “切”字按音序查字法应查音序q，再查音节qie。（2） “老师亲切地把小明拥进怀里”一句中“切”字是“亲近”的意思。（3） “仰望、遥望、环顾、俯看”都有“看”的意思。（4） “途、启、疲、废”都是半包围的字。（5） “牧、陌、莫”的音节都是m。（6） “屿”是左右结构，“隧”是左中右结构。5. （1分） 连一连。 6. （1分） 熟读课文我们爱你啊，中国，补充完整下列词语。银装素_ 春色_然 清奇_秀波澜壮_ 巧夺天_ 月色如_7. （1分） (2017一下苍南期末) 我会看图写话。提示：图上画的是什么地方？他们在干什么？（不会写的字用拼音代替）8. （5分） 把句子补充完整。 （1） 盛年不重来，_。_，岁月不待人。 （2） _，白了少年头，空悲切。 （3） 少年易老学难成，_。 （4） 多少事，从来急；_。一万年太久，_。 二、 阅读理解 (共1题；共4分)9. （4分） (2019安徽模拟) 阅读下面三则材料，完成练习。 材料一：目前，由于升学压力，写字课在不少中小学已被其他课程占据。此外，尽管城市里有一些书法特色学校，但往往只关注特长生的培养与竞赛，未必能让全体学生都受益。所以中学生写不好字、写不出字、写错字、认不得繁体字等情况已经变得十分普遍。材料二：在日本，中小学普遍将书法列为必修课。而韩国，正准备申报“书艺”为人类非物质文化遗产，并用这个名称取代“中国书法”和“日本书道”。今年年初，这条消息引发热议，全国政协委员、作家赵丽宏在全国“两会”上提交了名为建议向联合国申报中国书法为人类非物质文化遗产的提案，得到了不少代表委员的响应。材料三：书法包含笔墨线条、结构、布局等审美形式，书写者必须做到心、眼、手协调统一，没有意志力的参与，是很难将书法练习坚持下去的。因此，练书法有益于青少年的心理成长和人格完善。此外，写毛笔字对大脑皮层有激活或觉醒作用，具有益智功能。（1） 请概括三个材料的主要观点。 材料一：_材料二：_材料三：_（2） 请为这三则材料拟一个总标题，并结合材料简要分析这样拟题的理由。 总标题：用事例反映了重视书法教育的迫切性。理由：_三、 习作 (共1题；共1分)10. （1分） 按要求完成句子。 （1） 这样 孩子 别的 也是 吗 （连词成句） （2） 就好了 没有 要是 上课铃 （连词成句） （3） 按要求把话说具体。（什么地方）_车很多。小鸟在天上（怎么）_飞。妈妈忙着（干什么）_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、6-1、7-1、8