2019_2020学年新教材高中历史课时作业12资本主义世界殖民体系的形成新人教版必修第二册.docx

课时作业12资本主义世界殖民体系的形成一、选择题1据统计，从1502年到1660年，西班牙从美洲得到1.86万吨白银和200吨黄金。16世纪末，世界贵金属开采量的85%为西班牙所有。该现象说明()A美洲成为西欧殖民掠夺主要对象B西班牙殖民掠夺的手段较为野蛮C西班牙资本主义的发展急需黄金D新航路开辟刺激西班牙殖民掠夺解析：1502年到1660年，世界处于新航路开辟时期，材料体现了新航路开辟与西班牙殖民掠夺的关系，故D项正确。材料未涉及西欧其他国家殖民掠夺的主要对象，A项错误；材料未反映西班牙殖民掠夺的手段，B项错误；15、16世纪西班牙的殖民扩张是出于封建王室对外掠夺财富的需要，而非国内资本主义发展急需黄金，C项错误。答案：D2关于葡萄牙、西班牙殖民扩张的论述，正确的有()葡萄牙殖民扩张以亚、非为主巴西是葡萄牙最大的殖民地葡萄牙窃据中国澳门西班牙殖民侵略以美洲为主A BC D解析：本题是一道组合选择题，以葡萄牙、西班牙殖民扩张的特点为命题切入点，葡萄牙殖民扩张以亚洲、非洲为主，西班牙殖民侵略以美洲为主，葡萄牙在拉美占领巴西，并在亚洲窃据中国澳门，表述均正确。故选D项。答案：D3“科恩在任职期间把葡萄牙人从东印度群岛赶走，并使其后任们能够将葡萄牙人逐出马六甲(1641年)和锡兰(1658年)。科恩也骚扰英国人，阻止他们对印度尼西亚群岛的渗透，迫使他们退回到自己在印度的据点。”据此推断科恩有可能是()A荷兰的殖民官员 B印尼的民族英雄C西班牙的探险家 D法国的殖民总督解析：本题需要研读出材料中所隐含的信息，即荷兰在建立世界商业殖民帝国过程中，与葡萄牙等国展开激烈争夺，在亚洲抢占殖民地的史实。要充分利用材料中的地点与时间信息，并与17世纪的“海上马车夫”荷兰的相关殖民史实相联系。答案为A项。答案：A4“垄断公司是资本积累的强有力的手段。殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”马克思的这段话实质上揭示了()A世界市场的形成过程B殖民活动的进步作用C西欧资本原始积累的过程D西欧资本主义发展的掠夺性解析：本题易错解的原因主要在于混淆了历史现象与本质。结合设问可知本题主要考查学生透过现象认识本质的能力。A、B、C三项是题干表述的现象，具有较大的迷惑性。“靠掠夺、奴役和杀人越货夺得的财宝转化为资本”揭示了西欧资本主义发展的掠夺性。故选D项。答案：D5众所周知，欧洲著名城市首先出现在意大利，资本主义萌芽也最早萌发于地中海沿岸。然而，到了18世纪中期，远在大西洋的英国却成为资本主义世界霸主。这主要是因为 ()A英国地理位置优越B英国注重资本原始积累C意大利的文化传统D英国率先完成工业革命解析：根据史实可知，新航路开辟后欧洲航路中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，使处于大西洋沿岸的国家如英、法具有了对外贸易的有利位置，但这仅是英国崛起的原因之一，并非主要原因，故A项错误；英国18世纪之所以成为资本主义霸主主要是因为英国推行重商主义，注重资金在本国的积累，完成了工业化前的资本原始积累过程，故B项正确；意大利的文化传统与英国18世纪成为资本主义霸主无关，故C项错误；英国于19世纪三四十年代率先完成工业革命，这与材料中时间不符，故D项错误。答案：B617、18世纪的世界历史以“血与火的征服与掠夺”为主要内容，主要殖民国家之间展开了一场世界版的“三国演义”。它们可能是()A葡、西、荷 B英、西、荷C英、法、荷 D英、法、俄解析：本题属于推理型选择题，要求学生掌握基本史实，用所学的基本史实和题目的设问进行对应，进行推演。抓住题目设问中的时间“17、18世纪”和“三国演义”这两个信息，明白命题者考查的是新航路开辟后西欧三国的殖民争夺，进而联系英、荷战争和英、法战争的基本史实，推理出此三国是英、法、荷。故选C项。答案：C719世纪中后期亚洲的中国、伊朗等国受西方列强的侵略，逐步沦为半殖民地半封建社会。下列对这一社会的认识，不正确的是()A形式上独立自主，实际上被帝国主义间接统治B政治上是半殖民地的，经济上是半封建的C“半殖民地”是指丧失了部分的国家独立自主权D“半封建”是指既保存了封建主义，又发展了资本主义解析：本题考查学生对历史概念的准确理解，错选原因在于没有理解“半殖民地半封建社会”的内涵。分析四个选项可知，A、C、D三项的结论是正确的；B项的结论是错误的，因为半殖民地半封建体现在政治、经济、思想、文教等各个方面。答案：B二、非选择题8阅读材料，完成下列要求。材料一葡萄牙、西班牙两国的冒险远航、殖民征讨和对殖民地的统治，都由封建王室直接控制。在移民队伍的组成上，商人、贵族、教士三位一体。在殖民地，由国王任命封建贵族充任各殖民地的总督和都督，执掌军事、民政和司法大权。在土地制度方面，所有占领的土地被宣布为王室所有，由国王分封给殖民者和教会。在工商业政策方面，奉行“重金主义”(重商主义的早期形式)政策，使用奴隶开采银矿，掠夺大量金银财富。 摘编自艾周昌等早期殖民主义侵略史材料二从1813年印度被迫接受英国的自由贸易政策后，英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入印度沉重打击了印度的城市手工业，特别是棉纺织业。在孟加拉，号称“印度的曼彻斯特”的达卡城人口曾经到过15万人。到1840年前后，只剩下3万至4万人了。英国的工业品不仅摧毁了印度的城市手工业，还打击了农村手工业，破坏了印度的社会经济结构，从而使印度自给自足的村庄变成了生产鸦片、棉花和其他原料用以换取英国货物的农场。这样，由英国生产工业品，由印度负责生产原料的国际分工形成了。这种演变过程在其他落后国家相续发生。 摘编自世界经济史(1)根据材料一并结合所学知识，概述葡萄牙、西班牙殖民扩张的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，指出与葡萄牙、西班牙相比，英国在殖民扩张方式上的变化，并分析这一变化对印度社会产生的巨大影响。解析：第(1)问，“特点”：由材料“由封建王室直接控制”“国王任命封建贵族充任各殖民地的总督和都督”等信息可知，在王室主导下对殖民地实行直接控制，带有浓厚的封建和半封建色彩；结合所学可知，葡萄牙、西班牙统治者贪图享乐，未能将掠夺的财富转化为资本，导致两国不久走向衰落，霸主地位被荷兰、英国等取代。第(2)问，“变化”：由材料“英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入印度沉重打击了印度的城市手工业”可知，和西班牙、葡萄牙相比，英国从直接的殖民掠夺为主变为商品输出为主。“影响”：对印度社会产生的巨大影响，从积极和消极两方面作答。积极方面：由材料“英国的工业品不仅摧毁了印度的城市手工业，还打击了农村手工业，破坏了印度的社会经济结构”并结合所学知识可知，英国的商品输出打破了印度传统的经济结构，客观上传播了先进的生产技术和思想观念，有利于社会的发展和进步；消极方面：由材料“从而使印度自给自足的村庄变成了生产鸦片、棉花和其他原料用以换取英国货物的农场”可知，印度逐步被纳入资本主义世界市场体系，成为英国的原料产地和商品市场，这给印度人民带来了灾难。答案：(1)特点：在王室主导下对殖民地实行直接