北师大版五年级下学期语文期末水平测试试卷新版

北师大版五年级下学期语文期末水平测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共36分)1. （12分） 画龙点睛。（补充词语）_ _如生 _而_舍 坚_不_ _欲聋 _云_志 积_成_2. （4分） 将词语补充完整，再解释填入横线上的字完_归赵 攻无不_理_气壮 神机_算3. （5分） 你的班级正在开展“鲁迅读书月”活动，请你给同学们推荐一本鲁迅的作品，并写一句推荐语。 4. （6分） (2018三上肇庆月考) 选字成词。扮 份 粉_色 一_ 打_静 净 敬安_ 尊_ 干_5. （2分） 下列句子中加下划线成语使用正确的一项是（ ）。A . 李校长时刻把教育事业放在心上，经常日夜兼程地工作。B . 一代漫画大师丰子恺画的人物总是栩栩如生。C . 除夕之夜，中央电视台演播大厅内，各界人士代表万人空巷 ， 庆祝又一个春节的来临。D . 张天宇同学的口才很好，讲起话来总是夸夸其谈。6. （2分） 根据客至这首诗选择不恰当的一项是（ ）A . 首联实写诗人生活环境的平淡寂寞，与下联客人到访给诗人带来的人间温情互为反衬。B . 颔联互文见义，“花径”只为君来才打扫，“蓬门”只为君来才打开。C . 写诗人居住偏僻与家境的贫寒，这么写是一种谦逊，但与此同时也带着一种实在。D . 全诗风格看似安闲恬静，其实充满悲意。诗人通过描写客至，旨在突出内心的苦闷。7. （5分） (2017三上福田期末) 根据语境填写诗句、谚语、名言警句。 文文的表妹美美从小在美国长大。去年，美美回到中国，文文带她到各地游览。她们来到杭州，站在美丽的西湖边，美美不禁赞叹道：“_，淡妆浓抹总相宜。”接着，她们坐船去天门山，看着波涛滚滚的长江，美美不由吟诵道：“_，碧水东流至此回。”回到深圳后，文文教美美读三字经：“_，_，性相近，习相远。”转眼间，大年初一即将到来，文文告诉美美：“农历2017年是鸡年，农历2018年就是_年啦！”二、 阅读理解 (共2题；共12分)8. （3分） 阅读下文，回答问题沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。（1） 照样子写词语例：四面八方（带数字） _、_、_（2） 从文中找出下列词语的近义词。偷偷_ 吵闹_ 躲开_（3） “沉默前的热闹”是指_；“教室里又热闹起来”，这时的“热闹”是指_。9. （9分） 拓展阅读，我收获。王献之与十八缸水王献之七八岁的时候，就跟着父亲王羲之学习书法。他对父亲写的字非常羡慕，很想有一天能赶上父亲。开始，他的热情很高劲头也很足；可是时间长了，觉得天天同笔墨打交道，有点乏味，再加上一天到晚坐在那里写呀写的，累得腰酸胳膊痛，也实在不好受。于是他想，要是有什么窍门就好了。一天，他向父亲提出了这个问题。王羲之指着院子里的18口大水缸，郑重地对儿子说：“写字的秘诀，就在这些水缸里面，你把这18缸水写完，就知道了。”父亲的话激起了王献之的好奇心，他很想看看水缸底下的秘诀究竟是什么。于是，王献之的热情又高了起来，面对一口大缸，蘸水磨墨，挥笔临帖，开始了漫长的学书生涯。王献之写完一缸水，就感到自己的字写得不错了，有点飘飘然了。一天，他很得意地把自己写好的字拿给妈妈看。王夫人端详了好久，指着一个“太”字的下部说：“只有一点像羲之。”王献之一听惊呆了，原来妈妈指的这一点，正是爸爸在指教他写字时，加在“大”字下部的那一点。写了整整一缸水，连一“点”都还没有写像。王献之深深舒了一口气，想：看来路途还长得很哪！这时候，王羲之进一步勉励儿子：学书没有秘诀可寻，而全在于“功夫”二字。功夫是练出来的，不是找窍门找出来的。只要功夫真正练到了家，就一定能够成才。他对儿子讲了东汉大书法家张芝“临池学书，池水尽墨”的故事，说明一个书法家能取得成功，要下多少功夫，花多少代价。他还告诉儿子：功夫不全在字内，还有些功夫在字外。也就是说，除了练字本身要下苦功以外，还要认真读书，加强道德修养，完善人格。这些基本素质，都是成为一个大书法家不可缺少的。父亲的这些教导，使王献之很受启发。王羲之除了在家指导献之练字外，还经常带着献之到野外去领略大自然的美好风光，以陶冶情操；他还坚持和儿子一起锻炼身体，以增强献之的腕力和臂力。这样一来，献之每天端坐在那里练字，就是一连练上几个小时都不觉得很累。就这样，王献之坚持不懈地勤学苦练，终于写干了18缸水，也成了有名的大书法家。（1） 写出下面词语的近义词。窍门_ 指教_勉励_ 启发_（2） 联系上下文理解词语的含义羡慕：_ 端详：_ 秘诀：_ 陶冶：_（3） 画线的句子分别使你联想到了哪一句名句格言？（4） 根据理解完成填空。由文中的“_”我们可以想象得到练字的辛苦；“_”则形象地写出了人的骄傲自满的心态要学习好书法，除了练字本身要_之外，还要认真_，加强_，完善_。（5） 最后一段话，可以使我们联想到哪些名句格言？请在下面写出两句。_三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分） 你身边有过什么人、什么事对你触动很大，让你感受很深，久久不能，也不想忘怀的吗？选一件事或一个人写一篇文章，题目自拟。 第 7 页 共 7 页参