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文档简介

练习六“说说写写”我最爱吃的水果教学设计 教学目标：1、 介绍水果应抓住水果的形状、颜色、味道。2、 培养学生对自己喜欢吃的水果产生说话、写话的愿望和兴趣。3、 在小组合作中学会具体有顺序的介绍水果，并写一段通顺的话。教学重难点清楚而有顺序的介绍和描写出喜欢吃的水果。教学设计一、谈话导入1、课件出示五颜六色、形状各异的水果。你们爱吃什么水果？ 2、老师也有着最爱吃的水果，你能来猜猜吗？出示香蕉谜语。3、老师简单介绍香蕉，也想知道同学们喜欢的水果，今天就一起学习练习六的说说写写我最喜欢吃的水果二、明确要求1、指名朗读说说写写提示，其他同学思考要从哪几个方面介绍水果。2、交流汇报提示从水果的颜色、形状、味道介绍水果，相机板书。三、佳作引路1、课件出示我最喜欢吃的水果香蕉，指名朗读。2、思考：范文从哪几个方面介绍了香蕉？又是如何描写的？3、交流汇报范文写作方法。四、优化互动交际1、你爱吃什么水果？能从这几个方面来简单说说，让同桌小朋友猜猜吗？2、谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜色、味道介绍给同学们？其他同学当美食评论家，听后评评谁说得好。3、小朋友说得很清楚，但怎样才能说得更好，让其他小朋友听了你的介绍也喜欢上这样水果呢？我们一起来努力！五、合作写话1、每个小朋友都有自己爱吃的水果，老师很想都了解，可是小朋友一个个讲又很浪费时间，你有什么更好的建议吗？（学生说：写下来。）2、分组动手写，可以一边写一边在小组内商量或向老师求教。3、请先写好的学生把写好的话放在投影仪上展示。4、集体评议，学习方法，进一步指导写话。5、现在你还想对你的话读读、改改，使它更好吗？课下可以好朋友之间互相修改，也可以自己独立修改，试试看，相信你能把它写得更棒！板书设计：
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