语文版七年级语文期末试卷.doc

学校 班级 考号 姓名 正安县2012-2013学年度第一学期七年级期末试卷一、基础部分（110各3分1、找出加点字注音完全正确的一项是（ ）A、猝不及防（ch） 瑟缩（s） 虐杀（n） 宽恕（s）B、言简意赅（hi） 笸箩（p） 堆砌（qi） 戏谑（xu）C、不辍劳作（chu） 妯娌（zhu li） 冗长（rn） 和着（h）D、东挪西借（nn） 滑稽（j） 陶冶（y） 瘦瘪（bi）2、下列词语没有错别字的一项是（ ）A、执著追求 风餐露宿 开国元勋 为富不人B、崭露头角 消声匿迹 节衣宿食 支掌门户C、风尘扑扑 寥寥无几 不辍劳作 宽厚仁慈D、任劳任怨 含辛茹苦 汗马功劳 名正言顺3、下列加点词解释有误的一项是（ ）A、趋之如归(追赶) 猝不及防(突然，出乎意料)B、望洋兴叹(发出) 言简意赅(完备)C、萍水相逢（浮萍) 趾高气扬(脚)D、煞费苦心(极，很) 风尘仆仆(比喻旅途辛苦)4、下列句子没有语病的的一项是（ ）A、语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。B、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。C、通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。D、为了防止青少年不违法犯法，县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。5、 对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是A、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。理解：运用设问的修辞方法，以自问自答的形式提醒人们思考什么是自律。B、像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？理解：运用排比的修辞方法，突出学生们对蔡老师的喜爱和依恋之情。C、 我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。理解：运用比喻的修辞方法，用铅块来比喻“我”那颗沉重的心，生动形象地写出了“我”内心越来越沉重的感受。D、 成熟的稻穗低着头，启示我们要谦虚；缚住悬崖迎风傲雪的松柏，启示我们只有不畏艰险，昂扬向上，才能尽显生命的意义。理解：运用拟人的修辞方法，生动形象地描绘出稻穗和松柏的特征及给人的深刻启示。6、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（ ）美是广泛的， ，烟雨楼阁可谓之为美； ，碧天黄沙可谓之为美； ，倾国倾城可谓之为美； ，潇洒从容也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。A、姑苏江南 大漠孤烟 明眸浩齿 羽扇纶巾 B、大漠孤烟 姑苏江南 明眸浩齿 羽扇纶巾C、姑苏江南 大漠孤烟 羽扇纶巾 明眸浩齿 D、大漠孤烟 姑苏江南 羽扇纶巾 明眸浩齿 7、选出依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）世间许多平凡之辈，都拥有一些小小的优点， 由于自卑等原因常常被忽略了， 不要说是一点点地放大它了。每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿， 肯挖掘，沿着它 会挖出令自己都惊讶不已的宝藏 A、而且 所以 即使 也 B、而且 更 只要 也 C、但是 所以 即使 就 D、但是 更 只要 就8、如果你不小心伤害了同学，那么你向他（她）真诚地道歉，得体的一项是（ ）A、对不起，就算我错了，好不好? B、对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？C、对不起，是我错了，但我不是故意的，你应该原谅我才对，好不好？D、对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。9、下列对应完全正确的一项是（ ）A、风筝鲁迅浙江绍兴小说B、空城计罗贯中元末明初小说C、犟龟米切尔恩德法国童话D、乘船刘义庆宋代小说10、下列各项中作家常识表述有误的一项是（ ）A、论语儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。B、送杜少府之任蜀州选自王梦得集，作者王勃，唐代著名诗人，字梦得，绛州龙门人。C、冰心，现代著名女作家，儿童文学家，原名谢婉莹。D、鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集呐喊、彷徨等；散文集有朝花夕拾、野草；杂文集有坟、而已集、二心集等，所有作品都收集在鲁迅全集里。11、填空( 每空1分，共15分 )欲把西湖比西子， 。( 苏轼饮湖上初晴后雨)子曰：“ ，思而不学则殆。” ，君向潇湘我向秦。( 郑谷淮上与友人别)李商隐夜雨寄北中设想将来团聚时的情景的两句诗是 ， 。王勃送杜少府之任蜀州中一洗过去送别诗中那种黯然销魂的情调，而代之以诗人积极乐观的感情和旷达胸襟的两句诗是 ， 。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中含有“新事物必将要取代旧事物”这一哲理并表达诗人不为自己的寂寞蹉跎而忧伤的豁达胸怀的两句诗是 ， 。小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了六则中的两句话：“_，_。”帮他解开了心中的疙瘩。学校 班级 考号 姓名 王安石的登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：_，_。春天是美好的，是令人向往的。古往今来，无数的人们曾一次次地对春天进行歌颂。有句古诗写道：“红杏枝头春意闹”，这恰好与朱自清的春文中的“_，_ _。”一句，有着异曲同工之妙。12、口语交际(6分)生活中往往有许多巧遇，下边有几种假设，试根据不同对象，展开合理想象，写出你准备讲的话。在路上巧遇你很久不见的小学老师 。在路上巧遇你正在寻找的小学同学 。在旅游列车上巧遇你久仰的一位名作家 。13、仿写句子(4分)例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的比喻句仿句：语文是，让人。 语文是，让人。14、根据语境选择恰当的句子（）(2分)人才和奴才难以兼得，爱人才的得不到奴才，。A不爱人才的爱奴才 B爱奴才的不爱人才 C爱奴才的得不到人才 D不要奴才的爱人才15揣摩例句特点，发挥想象，根据提示，将句子补充完整。(8分)事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是。勤劳说：人生就是。困难说：人生就是。挫折说：人生就是。二、阅读（35分）（一）（18分）一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。16、用自己的话概括这个美丽的故事：（3分） 17、体会下面句中加点词的表达作用。（3分）妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 18、体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 19、文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（3分） 20、仔细阅读小男孩的作文愿望，用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。（3分）我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”这是一个 的愿望21、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（3分） （二）伤仲永( 共17分)金溪民方仲永,世隶耕、仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之、父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名、其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之、自是指物作诗立就,其文理皆有可观者、邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学、余闻之也久、明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣、令作诗,不能称前时之闻、又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。 22、解释加横线的词（4分） 、即书诗四句( ) 、自是指物作诗立就( ) 、或以钱币乞之( ) 、从先人还家 ( ) 23、翻译(各3分，共6分) 、令作诗,不能称前时之闻。 、邑人奇之,稍稍宾客其父。24、用原文句子填空（4分）（1）方仲永的智力发展大概经过三个阶段，即五岁时的_,十二三岁时的_，二十以后_。造成他的令人惋惜的结局的根本原因是_。（2）从这个故事中你明白了一个什么道理?( 3分)五、写作（共50分）25、升入中学后，同学们在新的环境中感受如何呢？也许你感到新奇和兴奋，也许你感到紧张和困惑，也许你感到温暖和快乐，也许你感到孤独和悲伤，也许请你通过一件或者几件事，把你升入中学后的真情实感倾诉出来吧！题目：我感受到了要求：将题目补充完整，抄写在答题纸上。不限文体（诗歌除外）。字数在6001000之间。作文中不要出现所在班级或师生姓名。七年级语文期末考试答题卡题号1234567891011、填空( 每空1分，共15分 ) 。 ， ， ， 。 ， 。 ， 。_ _，_ _。_，_。 _ _，_ _。12、(6分) 。 。 。13、(4分)语文是，让人。 语文是 ，让人。14、(2分)。15(8分)奋斗说：人生就是。 勤劳说：人生就是。困难说：人生就是。挫折说：人生就是。二、16、（3分） 17、（3分） 18、（3分） 19、（3分） 20、（3分）这是一个 的愿望21、（3分） 22、（4分） 、即书诗四句( ) 、自是指物作诗立就( ) 、或以钱币乞之( ) 、从先人还家 ( ) 23、翻译(各3分，共6分) 、 、 24、（1）（4分） , ， 。 。（2）( 3分) 参考答案12345678910CDABBADBBB11、淡妆浓抹总相宜学而不思则罔数声风笛离亭晚何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时海内存知己，天涯若比邻沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春人不知而不愠，不亦君子乎。不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。1215略16、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。17、说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。18、写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。19、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。20、感人至深、真诚、发自肺腑等。21