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文档简介

小题型中的大文章句子仿写学习目标：掌握仿句的基本要求和解题步骤，提高表达能力。教学时间：一课时教学过程：一、把脉诊断（一）结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。【示例】大自然能给我们许多启示：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；_，_。【仿写】1、铁杵磨成针，是在告诉我们做事应持之以恒。【仿写】2、滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒。【我来品】说说上面两句哪句仿得好，为什么?【我来归纳】仿句要与例句的 一致。【我来写】（二）仿照示例，以“时间”开头，写两个句式相同的句子。【示例】书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 【仿写】1、时间好比一支彩笔，它能在人生的画卷上描绘出青春的美景。时间如同一本日记，它会记录下你童年的足迹。【仿写】2、时间好比一支彩笔，它能帮助你描绘青春的美景。时间如同一本日记，它会提示你忆起童年的足迹。【我来品】说说上面两句哪句仿得好，为什么?【我来归纳】仿句要与例句的 一致。【我来写】（三）根据下面句子的格式进行仿写。【示例】教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 。【仿写】1、教室的前方镶着一块黑板，不，那不是黑板，那是老师辛苦劳作的地方。【仿写】2、教室的前方镶着一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。【我来品】说说上面两句哪句仿得好，为什么?【我来归纳】仿句要与例句的 一致。【我来写】（四）另选对象（人、物均可）仿写下列语句，字数可略有增减。【示例】你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。【仿写】1、你有惺惺作态的修养，我有无拘无束的洒脱；你习惯在女孩前夸夸其谈，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。你是绅士，我是游侠。【仿写】2、你有你色彩缤纷的娇艳，我有我色调单一的朴素；你喜欢在枝头上翩翩舞蹈，我习惯在树干下默默轻摇。你是鲜花，我是小草。【我来品】说说上面两句哪句仿得好，为什么?【我来归纳】仿句要与例句的 一致。【我来写】二、课堂小结：句子仿写要做到四个一致： 、 、 和 。三、牛刀小试：1.结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。示例：诗意的情趣就是牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆； ；诗意的情趣就是 在大街上鞋带松了，你半跪在地上为我系鞋带。 2.结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟； ， ；冰河感激春风 ，才有一泻千里的气势。 3.结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。读书是一种乐趣，知识是它的果实； ， ；学习是一种乐趣，智慧是它的果实。 4.结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。 要记住：不是每一条江河都能流入大海， ，不是每个生命都能焕发光彩。5.结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。 人
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