八年级下册第九课第二框导学案.doc

寿阳教研室思品集体备课导学案年 级八学 科思品主 备王改卿学校寿阳三中课 题维护社会公平班级姓名学习目标正确认识公平意识是道德的重要内容，以公平为基础的合作才是良好的合作，树立公平合作意识的重要意义。一、自主预习（夯实基础，做好铺垫）1、理智面对社会生活中的不公平（1） 原因：（2） 方法：2、自觉树立公平合作意识（1）什么是公平合作？公平合作是的合作。（2）为什么要树立公平合作意识？社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要。以公平为基础的合作才是良好的合作，使人们各自的性和创造性得到应有的发挥，个人的得到应有的保障；避免不必要的内耗，推动社会地运转；树立公平合作意识，有助于我们顺利的社会，为社会做出贡献。（3）怎样做到公平合作？二、合作探究（团结就是力量）1、公平是人类孜孜以求的目标，但用理性的目光审视人类社会的发展的历程，我们不难发现，任何社会都存在不公平现象，我们自己在生活中也会遇到一些不公平的事情。尽管如此，我们都要为创造一个更加公平的社会而不懈努力。（1） 说一说：公平的社会环境对你个人的发展有什么影响？（2） 想一想：面对生活中的一些不公平，你认为应当如何去做？（3） 做一做：列举自己生活中的一次不公平经历，并说明当时自己是如何努力去做的？2、情景材料（1）上课时李乐和几个同学一起小声议论，被老师点名批评，李乐很不服气。（2）秦伟参加学校征文比赛，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。他看了那些获奖文章，很不以为然，觉得评选不公平。阅读上述材料，运用所学知识发表你的看法。3、 强化训练（成功努力汗水）1、不公平现象发生时，我们应该（）（1）增强权利意识（2）理智对待不公平（3）用合法手段去寻求帮助（4）借助暴力解决A（1）（2）（3）B（2）(3)（4）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）2、 公平的合作是互惠的合作，树立公平合作的意识有助于（）（1） 扫除社会的不平（2） 解决他人之间的不平事（3） 避免不必要的内耗，推动社会高效和谐运转（4） 搞好与合作者的关系（5）我们顺利融入社会，为社会做贡献A(1)(2)(3) B(2)(3)(4) C(3)（4）（5） D（1）（3）（5）3、 当前，住房难、看病难，上学难再度成为人们关注的焦点，影响到社会的公平 与和谐。某市委、市政府正在积极采取措施，加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女就学等问题，努力促进社会公平。这说明（）A社会是一个大家庭，方方面面都需要公平B维护和实现公平，是每个公民的责任C维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任D社会公平地实现是需要条件的4.下列对公平的认识比较全面的是 ( ) A公平是得到自己该得到的东西的权利 B公平就是平等、平均 C公平是承担自己应尽的义务 D处事合情合理，不偏袒哪一方5.社会需要合作，从小树立合作意识有利于 ( ) 我们个人素质、个人能力的提高 我们个人前途的发展 建设一个更加稳定、繁荣的社会 满足我们的虚荣心 A B C a 6.小李到超市去买饮料，结果超市保安怀疑小李偷了超市的东西，强行将小李带到超市门口，在大庭广众之下对其进行搜查，并出言不逊，在一无所获的情况下，将小李放走，为此小李觉得很委屈。 (1)在现实生活中，你遇到过这种现象吗?你如果遇到过，会有怎样的感觉? (2)当这种情况发生时，我们该怎么办?四、拓展延伸（学无止境）一、在学习过“维护社会公平”后，学校就公平问题展开一次宣传活动。1、 请你为本次活动拟定两条宣传标语.2、列举生活中还存在着哪些有碍公平的丑恶现象，就如何解决这些问题提出你的合理化建议？二、材料分析题：历史课上，老师要大家分成小组，排演历史剧，个人所得的分数将作为平时成绩的参考依据。小周是小组的导演，他对组内几名同学进行了分工。小亮扮演一个配角，排演了几次，觉得很不满意，他要求换个角色，小周不同意，于是小亮就退出了。小张本来负责服装，但他自告奋勇扮演这个配角。小王负责配乐，但他经常请假，他的工作只好由别人临时顶替。演出顺利结束，进行评价时，小张的分数最高，大家都为他高兴;小王的分数也不低，但后来这样的活动大家很少找他;小亮认为自己曾参加排练，去找老师要分数，但老师没给。 (1)小张的分数