2008年度履职总结.doc

2008年度履职总结崇明县教师进修学校 秦德贤一、政治思想方面 积极参加学校的各项政治学习和业务学习活动，热爱教育事业，履行一名研训员的工作职责，有明确的社会责任感和强烈的进取性。平日坚持以“外树形象、内增素质”的标准来严格要求自己，时刻不忘自己的师德誓言，即严格遵守“十多十少”，呕心沥血“物理研训”。二、物理学科教研方面 本年度来，我的工作指导思想是以推行上海的二期课改为动力；以课堂教学中转变教师的教学行为和改变学生的学习方式突破口；以实施“情景问题探究交流”的教学模式和“案例”教学、“研究性”教学、“改进物理学科习题训练”等课题研究为抓手；以减轻学生过重负担、全面推进培养学生创新意识和创造能力的素质教育为根本目的。具体研究、勇于开拓、积极实践、与时俱进，力争使我县物理教学质量更上新台阶而努力工作。具体完成的工作包括如下几个方面。 1、物理学科二期课程教材改革工作坚持以课改基地学校为基础，大力推进物理新教材的试点工作，做到落实试点学校的集体备课制和每月例会交流制。组织试点学校教师及时编写有关新教材教学过程中的典型案例及教学意见和建议。以物理学科中心组和骨干教师对初二年级开展了题库建设活动。从年初开始，紧紧抓牢以新教材的课堂教学研究来指导面上工作，我们扎根试验学校，把在实践新教材中产生的问题带到面上研究，以带动面上教师在课堂教学方面积极参与课程教材改革的实践与研究。2、学科教育教学的课题研究工作本年度内组织教师开展 “初中物理学习活动卡”的课题研究和探讨工作。结合二期新教材的特点，组织课改基地学校的教师开展改进物理习题训练体系的课题研究工作。组织我县物理学科中心组人员做好物理学科中如何实施探究性学习的课题开发、模式研究工作。3、集体和个体的调研工作和跨校联合体教研活动工作本年度参加对横沙、长兴、长明等20多所中学的教学情况集体调研；对东门、堡镇、育林等10多所中学进行了个体学科调研；在新民、东门等8所中学举行了初中物理县级公开课活动；倾力坚持以“聚焦课堂”为工作重点，本年度下基层学校听课超过了110节；参加了不以数计的跨校联合体教研活动（每片每学期不少于3次活动）。4、2008年崇明县物理中考论坛工作查找和核实08年各校中考成绩及对应任课教师情况；传达市07年中考评析会议精神；组织学科中心组成员针对08中考作了专题总结并分片举行08年度崇明中考物理论坛。5、组织多次专题报告和讲座工作本年度内，先后就初中物理教学方面作了五次专题报告或主题讲座，如谈中学物理课的评课的基本思路、初中物理学习活动卡使用我之见、上海市近三年来中考物理试卷综述等。6、初三教学质量研究工作成立了初三年级县学科中心组，并明确了工作的主要目标与任务；成立了新教材起始年级的题库建设的成员及起样工作；与部分中心组成员一起进行了本年度多次质量抽测的研究与命题；撰写了两次统一考试质量分析报告。组织初三教师对物理学科教学基本要求的学习、领会和提炼归纳的工作；统一了初三年级各时段的教学（复习）进度和教学目标的修订工作；组织初三物理教师对近三年的上海市中考试题深究工作；布置了“物理命题研究（中考模拟卷电子稿评优）”工作（具体有五要求，特别是要求有原创题和改编经典题）。逐个对县内抽测、统一考试成绩倒数学校的有关初三任课教师进行了当面或电话的交流和沟通工作；邀请上海中考命题组长（赵伟新专家）来崇做初中物理复习指导工作；在东门、堡镇等中学举行了中考复习课教学研讨的县级公开教研活动。布置了初三智优生培养研究和参加市竞赛工作。7、到基层上体验课活动工作本年度内到长兴中学对初三学生上了一节中考复习专题的研讨课，并围绕这节课作了有关中考复习教学方面的专题分析。三、物理学科培训方面1、“上海新农村教师专业发展”初中物理培训工作为了落实上海市教委启动“新农村教师学科专业发展”计划，是贯彻中共中央“新农村建设”的战略举措，帮助农村教师提高课堂教育能力，实现教育均衡发展。在学科知识和培训能力方面实现自身的培训与提高，帮助基层教师驾驭实施新课程的能力，提高农村教师课堂教学能力，帮助他们提高专业素养，从而促进城乡教育质量的普遍提高。我担任了其中三门课程的培训任务及班主任任务，我县在上半年内已经完成了第一期培训班的培训工作。另外我还承担了为宝山区、嘉定区的初中物理教师进行送教培训任务。2、“上海新农村教师专业发展”高中物理培训工作今年下半年启动了我县高中物理学科全体教师的“上海新农村教师专业发展”培训工作，我担任了其中两门课程的培训任务及班主任任务。3、“初三物理青年教师研训班”培训工作全面了使我县物理学科青年教师对学科专业知识的掌握程度和学科教学水平的能力，促进青年教师（特别是初三物理青年教师）专业素养的尽快发展，推进青年教师教学能力的提高，促使青年教师重视和加强学科专业与学科教学基本功的发展，使青年教师尽快成长为学科教学的骨干。从本年度9月28日起举办了“初三物理青年教师研训班”培训工作，其内容、形式和模式丰富多彩，从课标解读、新教材解析、考点剖析，到专题报告、专家讲座、主题探讨、课堂实践应有尽有，注重实效。四、物理学科常规工作1、定期召开物理教研组长会议，建立物理教研组长培训与交流机制，着力对学校教研组如何开展教研活动加以指导，增强学校教研组自身的教研活力，提升校本教研的质量。2、狠抓常规，多下基层，以听课、评课为抓手，努力做好课堂教学的研究、指导、服务、管理的工作。及时总结各校毕业班教学中的成功经验，大力推广借鉴，提高教学效益。3、本年度为本县初三物理教师举办3次与宝山区、虹口、嘉定、闸北区等联合教研指导活动。做到突出主题、转变理念、注重方法、讲究实效，促进本县物理课堂教学水平的提高。4、建立物理学科每月资料发放服务制度，将我的工作要求、研究心得、编制的学科资料，以及收集到的优秀文章、案例等，通过文本发放或网络传递等形式，供物理教师学习参考。完善我组的网上教研工作，提高教研效率。5、认真组织好和利用好我县的优质教学资源，为我县初三物理的考生进行中考辅导活动。6、认真做好了县级青年教师课题研究的指导和结题工作。7、组织完成了2008年崇明县初三物理竞赛工作；组织我县部分学生参加了上海市第22届初三物理竞赛复赛工作。8、本年度中在市县级各类报刊杂志上发表经验总结和专业文章4篇。其中浅谈新课程背景下物理教师如何听课与评课一文发表在崇明教师进