关于笔迹学的几点补充

关于笔迹学的几点补充 09 10 2010建业 初步探讨笔迹现象与生理特性的关系 概括总结了不同生理状况 特别是具有病态生理特点的人 其笔迹所表现出的特殊的规律性现象 笔迹现象即笔迹的具体形象 对于同一个人来说 可能是变化多端的 具有不稳定性 这是由于受到书写即时状态下的生理 心理和书写条件等因素的影响 笔迹的现象能够反映笔迹的本质 但它又不等同于笔迹的本质 一些假象甚至是认识笔迹本质的障碍 所以 深入探讨各种笔迹现象形成的机制及其变化规律 也是笔迹学的一项研究内容 生理特性与笔迹现象的关系 经分析研究发现 不同生理状况 特别是具有病态生理特点的人 其笔迹也表现出某些规律性的特殊现象 掌握笔迹现象与生理特性的关系 对于笔迹鉴定中客观准确地分析成因 拨开假象选择本质特征 以及辅助认定书写人 无疑都是十分有益的 现将常见的笔迹现象及其与生理特性的对应关系归纳如下 1 布局凌乱无章法精神病人的笔迹多有上述特点 表现为字的大小不均 倾斜不一 不按格线 不审法度 随意添加 任意书写 这是由于精神病人思维混乱和意志行为障碍造成的 2 字行下斜字行明显呈向右下倾斜的总趋势是左手书写的突出特点 右手伤残者不得不改用左手执笔书写 正常人出于伪装的目的也可能换用左手写字 不论哪种情况 在不受格线约束和不加人为限制的情况下 由于左手书写时支点与力点的方位关系及其机械作用 势必形成这一特点 3 在纸张右半边书写大脑右半球后部病变时 易产生视空问性失写 特点是写出的字笔画正确 但笔画的空问位置错误 或只在纸的右半边书写 这种情况只见于病历报道 实际案例并未见到 4 书写速度迟缓老年人 久病虚弱者 濒危者以及手伤者都可能由于书写机能不同程度的退化 致使笔迹行笔迟缓 右利者用左手书写 因为缺乏相应的训练也会出现上述特点 5 疾速书写饮酒之后的笔迹会由于酒精致人中枢神经系统兴奋 血液循环加快而产生疾速书写的特点 6 文字加图画精神病患者笔迹中时有穿插图画的现象 这些图画 或符号 表意不明 正常人很难理解 根据有关病历报道 某些脑部病变患有失写症的人 可能产生象形书写 就是当患者不能写出某些汉字时 就以图画代替之 这种图画表意明确 当然 有意识的涂鸦式书写不在此范围内 7 字形散大老年人笔迹由于书写机能退化 动作精细程度减弱而出现字形松散变大 这种字大 既是绝对意义的大 比常见的一般人的字形大 又是相对意义的大 与白己青年 中年时期的笔迹相比变大 酒后笔迹因为中枢神经兴奋致使动作夸张 字形变大 这种字大的幅度十分突出 而且与饮酒量成正比 一般可比其平时字形大出1一3倍 错别字异常精神病人由于大脑功能紊乱 产生幻觉 妄想 笔迹中易出现古怪离奇的错别字 甚至是生造字 老年人也可能因为记忆力减退 提笔忘字 出现偶然性的异样的错别字 脑损伤患者可能出现构字障碍和词语错写 构字障碍即形成错字 包括部分完成 写出正确字的一部分 部分代替 字的一部分被另一字的一部分代替 笔画遗漏或添加 多笔或少笔 和新字 生造字 词语错写即用别字代替 分四种情况 形近而别 如将 喝水 写成 唱水 音近而别 如将 树叶 写成 树业 义近而别 如将 跑步 写成 跳步 无关系代替 如将 口 写成 家 等 这种脑损伤多见于优势半球 大脑左半球 后部病变时 可能与字词遗忘有关 9 镜像书写镜像书写形成反字或左右结构颠倒的字 与特定的生理状况有关 既可以发生于左手书写时 也可能出现在右手笔迹中 右手伤残者只能改用左手写字或左大脑半球病变 右侧偏瘫患者被迫使用左手书写 这两种情况都是左手写字 都可能由于左右脑 手生理功能和解剖结构的对称关系而出现镜像书写的特点 小学1 2年级学龄儿童以及学龄前儿童 由于在两侧大脑半球尚未建立起稳固的书写运动体系 特别是视觉形象的整合更为脆弱 加之儿童的左右定向差 所以常常出现部分性镜像书写 10 运笔抖动由生理因素导致笔迹抖动的有 手外伤 手指残缺 手臂骨关节疾病 老年人 重病缠身者及醉酒者 运笔抖动是由于书写器官病变 中枢神经系统障碍以及身体极度虚弱等原因致使握笔无力 动作不稳造成的 11 转折另起这一现象主要是由于书写器官运动不灵活 动作不协调 不连贯造成的 时而见诸于手部外伤 手指残缺或关节性疾病 12 起收拖带书写机能衰退的老年人和右利者临时换用左手书写 都容易因为手部动作不稳 飘忽抖动 而致起收拖带 上述只是就书写活动主体的生理特性 尤其是病态生理 与笔迹反常现象的对应关系给以初步概括 当然 所列举的笔迹现象 并非只与生理状况相关 其中的多数现象在故意伪装和书写条件变化笔迹中也很常见 例如起收拖拉 在高位执笔笔迹中也常见 抖动弯曲现象是摹仿笔迹 衬垫物不平及其在行进的车船上书写字迹的一个典型特点 另外 从理论上讲 很多反常现象又都是可以通过有意伪装来实现的 鉴于这一点 在笔迹鉴定实践中 对于物证笔迹的某些反常现象或特点作出的分析与判断 不同鉴定人会有不同的意见 而不同意见很可能导致不同的鉴定结论 如何作出合乎客观实际的判断 首先要思路开阔 考虑周全 充分认识到可能造成某个现象的所有原因 然后需掌握不同原因导致笔迹某种现象的异同点和区分的方法 后者是我们目前尚欠缺的