语文苏教版三年级下册栖霞区 金陵小学 黄玮 雪儿

1、 导入1、（出示图片）同学们看，这是一只鸽子，它有一个特别美的名字（出示）雪儿 2、这只鸽子是什么样的？你能不能看着图片向大家介绍介绍，如果能用上诗一样优美的语言就更好了（学生交流预习时写的小诗）3、 听了同学们的介绍，老师觉得这只白鸽看起来更美了。文中用了一个词来形容它的样子雪白雪白的，所以小作者给它取名雪儿。多美的鸽子，多美的名字，谁来美美地叫叫它（指名读）我们一起来亲切地叫它一声雪儿（齐读）2、 检查预习1、昨天，老师让大家提前预习了雪儿这篇课文，并完成了一份预学单。 在“小伙伴互评”这一栏里，读书被同桌评为“真棒”的同学请举手（生举手），真了不起。老师也来检查一下，有没有信心接受挑战？ 雪儿是一只信鸽，文中是这样介绍信鸽的，可别小看这句话，里面包含了许多这课的生字呢，谁能读好它。 出示“信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是蓝天信使。”（指名读） 1） 出示“艰难险阻”，同学们看这个词，谁来读？ “阻”是我们这一课的生字，它和“险”一样，部首都是左耳旁，老师就去查阅了资料，发现原来，左耳旁在古代是这样的，就像山崖边的石阶一样，它表示土山的意思，那么根据形声字的规律，我们可以推测“险”和“阻”最初的意思都和山有关，表示成为障碍的高山，现在“险阻”还可以表示做事中遇到的危险、困难或者障碍，你记住了吗？那就请你伸出手，跟老师一起来写一写这个“阻”字，注意写的时候左窄右宽，左长右短。（生写习字册）2） 刚才我们知道了，信鸽具有不怕艰难险阻的品质，在这句话中还有一个词也告诉了我们信鸽的一个美好品格，那就是忠实 “忠”表示我们内心的一种忠诚的品质，所以它是心字底的。那你能给“忠实”找找近义词伙伴吗？（忠诚、忠心、忠厚） 我们连起来把这句话读一读，读出信鸽的勇敢和忠实。（齐读）3、 整体把握课文1、通过预习我们知道了，雪儿在我孤独寂寞的时候来到了我的身边，那么在雪儿陪伴我的日子里，这个小作者“我”又是如何对待雪儿的呢？请你轻声读一读课文的第二三四五自然段，读完以后用横线把相关的句子找出来。2、看来大家都划得差不多了，现在请大家根据你画的句子，用上“当雪儿_的时候，我_”这样的句式，连贯、概括地说一说我是怎样对待雪儿的，同桌互相合作交流。（同桌交流，全班交流）教师相机板书“疗伤、取名、盼望伤好、欢呼、祝福”大家概括得很准确，那谁能将这些连起来完整地说一说呢？（指名回答，教师帮助组织语言）你看，将你的回答连起来就成了一首优美的小诗了，我们一起来读一读吧（出示）当雪儿受伤的时候，我给它疗伤、取名；当得知雪儿是“蓝天信使”的时候，我更盼望着它的伤快点儿好起来；当雪儿展开双翅飞起来的时候，我为雪儿欢呼；当雪儿舍不得离去的时候，我轻轻捧起雪儿，祝福雪儿重返蓝天。同学们能够根据文中的关键语句读懂课文的内容，还能用自己的话完整地概括，真了不起！四、体会文字感情1、有人说“一句话一颗心”，我们读书不仅要读懂意思，更要从那些含情脉脉的话语中读出作者那颗跳动的心。比如这一句：出示“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”请你联系上下文读一读，你能体会到那颗心吗？（学生交流，作者的爱心、善良的心、同情心）读出作者的爱心、善良。是呀，我们从这句话中读出了小作者那颗善良的心，这才算真正好的阅读。2、 也有人说“一件事一片情”，我们更要从“我”为雪儿做的每一件事情中感受小作者对雪儿的一片深情。比如这一句：出示“从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云”谁来读一读。你从中体会到了什么？你会一个人去阳台上看蓝天白云吗？会天天一个人去看吗？而小作者却天天和雪儿一起看蓝天白云，你从中体会到了什么（希望雪儿早日康复回到蓝天上）是呀，我是多么希望雪儿能早日重回蓝天。除此之外，小作者还有怎样的心情呢？让我们回到课文的第一自然段，请你读一读第一段，再读一读这句话，现在你有怎样的感受呢？（小作者因为腿跌伤了，行动不便，爸爸妈妈工作又忙，只能每天呆在家里，她的内心是孤独的、寂寞的、忧伤的，这时谁突然出现在了她的生活里？雪儿的到来给了她陪伴和快乐，所以当她和雪儿一起看向蓝天上那飘飘悠悠的白云时，她的内心和雪儿一样，充满了对自由、对外面明媚春光的向往）现在我们再来读这句话，相信你会有不一样的感觉。 3、一句话一颗心，一件事一片情。我们就这样去读课文，就能读出课文中丰富的情感，就会发现别人读不到的东西。自己用心读读下面的几段话，看看自己有没有这样的体会？（生读课文）下面请你选择自己体会最深的句子或段落，读给大家听好吗？（学生自由读课文句子，教师问你从这句子中体会到了什么，引导学生抓住重点字词来体会感情，如“终于”、“欢呼”、“高高地托起”“美丽的弧线”“咕咕直叫”“喃喃”4、 读到这里，让我们来回顾一下课文，原本小作者是一个孤独、寂寞、忧伤的孩子，雪儿的到来给了小作者怎样的变化呢？（生交流）雪儿让小作者的生活变得充实、快乐又充满希望。那是不是每一个遇到受伤鸽子的人都会得到这样一段美好快乐的时光呢？（不是，有些人会伤害鸽子，只有善良的人才会得到快乐）善待生命、珍爱生命的人才会热爱生活，他们的生命才会充实，才会有意义，才能体会到真正的快乐与美好。也愿我们每一位同学都能拥有