初中语文轻松的早晨第十六周第二天拓展阅读晨读.doc

第十六周 第二天一、第一阵清风诗词古韵【阅读提示】“一年三百六十日，都是横戈马上行。”为了抗倭事业，一生中到过山清水秀的南方，也到过波涛汹涌的山东海防，行色匆匆间，总无暇顾及周围美好的景色，江畔姹紫嫣红的鲜花和边防皎洁明朗的月亮恐怕要笑我不懂得欣赏了吧，一个保家卫国的英雄形像跃然纸上。语言平易自然，但琅琅上口，掷地有声，适于朗读。读出英雄气概来。5分钟。马上作明戚继光南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。文意：驰聘疆场、转战南北是为了报答皇上对我的信任，南方江畔和北方边关的花草都笑我一生忙忙碌碌。一年三百六十日，我都是带着兵器骑着战马在疆场上度过的。二、第一声鸟语字词正音掌握一个成语凿壁偷光 （注意“壁”不要写错，35分钟）拼音：zo b tu gung 解释：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 示例：凿壁偷光，做法不可取，但是精神可嘉。 自己造一个句子凿壁偷光：三、第一缕花香美文园地【阅读提示】小小一张蜘蛛网，网罗起人生不同成长阶段的各异心态，真实可感，像我们每个人亲身经历的一样。十余岁的你，是不是也曾经有过类似的过往？每个阶段的描写都很逼真，不管是动作描写还是心理描写，都让人有身临其境般的情景，让人信服口服。结尾有深意，“把一份温柔提早放进孩子的心”，这也是我们编辑这篇文章的初衷。适于默读，边思考边读。9分钟。蜘蛛网尤金一位睿智的朋友，从丝丝缕缕的蜘蛛网里，看到了自己变化多端的心路历程。 十余岁时，在路上一蹦一跳而“巧遇”纵横交错的蜘蛛网，会毫不犹豫地从地上捡起树枝，主动出击，一戳，一挑，看见偌大的一张蜘蛛网在电光石火间灰飞烟灭，变成缠在树枝上的一缕“幽魂”；再看到惊惶失措的蜘蛛方向不辨地狼狈逃窜，便会有一种痛快的刺激感传遍全身。在这个凡事好奇的年龄里，别人的伤痛，只是掠过身畔的一股无关痛痒的轻风，纵使他人的伤痛是因为自己主动挑衅而导致的，他的心湖也不会起任何涟漪。 到了二十余岁，在小径上无意间碰触到那牵牵绊绊的蜘蛛网，看到洁白的上衣或洁净的裤子这里那里纠缠不清地沾着灰灰黑黑的蜘蛛网丝，只觉邋遢、只觉生气。这个年龄，正站在人生美丽的起点，眼里看到的，仅仅是远方那发光发亮的大目标，别人的不幸，他无暇顾及；他最大的期盼是一路顺风地向上攀爬，他最大的忌讳是被路上不明不白的石头绊住脚步。 年届三十，匆匆赶路而踏烂一张或多张蜘蛛网，他只会云淡风清地随手挥挥，弹弹，拍拍，蛛丝网迹便消失无踪了。衣裤不沾污痕，心湖也不留黑影。在凡事顺利的旺盛中年，他天不怕、地不怕，反正条条大路通罗马；得罪了人嘛，心中也无须负疚，反正柳暗花明又一村；他一心只想把天空开拓得更辽阔，把生活弄得更缤纷。 到了四十岁，不小心撞坏了一张编织得好像八卦阵一样的蜘蛛网，看到蜘蛛跌跌撞撞地逃，不安的阴影会像鬼魅一样笼罩心中。他心里会想：啊，这是不祥之兆吗?这个年龄，大局已定，人也开始相信命运和命理了。行事会尽量小心，避免误伤无辜；看到别人的歹运，又会患得患失地认为那是为自己而敲的警钟。 年过半百，心境却又豁然开朗了。那是完完全全不同的一个境界。在路上不疾不徐地走着时，倘若大意地弄坏了一张蜘蛛网，会心怀歉意地向蜘蛛虔诚地道歉。既然已知天命，当然也就知道了蜘蛛勤勤勉勉地编织一张大网为的正是稻粱谋，在经历了半世辛酸苦辣、人情冷暖之后，对于蜘蛛的心情，自然也就能够感同身受了。这是一种美丽的觉悟，但是，为什么这种觉悟竟来得这么迟呢? 现在，年届耳顺的这位朋友，常常牵着他小孙子的手，到附近的公园去散步。 看到蜘蛛网，便和孙子一起蹲下来，细细地看。看蜘蛛如何利用肛门尖端的突起处分泌黏液，再看黏液渐渐地在空气中凝成细丝。 当蜘蛛把网织好之后，他便会对他亲爱的孙子说道：“宝贝，记得，永远，永远不要把蜘蛛网捣坏，因为你摧毁的，不是蜘蛛的一张网，而是蜘蛛的一个家。” 把一份温柔提早放进孩子的心，当他走在人生的道路上时，便不会忘记，时时停下脚步，关心别人的伤痛。1.可以把“十余岁时”的所作所为用一个词语概括为： 。2.文章结尾富有深意，说说这样写的好处。四、第一滴甘露文言源泉【阅读提示】 这也是古人好学的典范，与悬梁刺股、囊萤映雪、挂角负薪等齐名。8分钟。凿壁借光匡衡勤学无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。(选自西京杂记)参考答案：美文园地1. 少不更事2. 教育孩子要从小开始，让他们在自己的成长过程中关爱别人，关爱生命，从而深化了主题；与开头处“十余岁时”呼应，并形成对比，更能引起人们的重视。文言源泉译文:匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文