应用电子技术专业人才培养方案.doc

2010级应用电子技术专业人才培养方案（专业代码590202）一、招生对象及修业年限招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者修业年限：三年二、培养目标 培养德、智、体、美全面发展的，具有与本专业领域相适应的文化水平与素质，良好的职业道德和艰苦创业、创新精神，掌握本专业领域方向的基本技术和知识，具备相应实践技能及较强的实际动手能力。能从事电子技术或相关技术管理和电子技术产品开发工作；承担电子产品的局部设计与制造；具有电子设备安装、调试、检验、运行和维修能力；具有电子产品销售、技术咨询、售后技术服务能力的高级技能型应用人才。三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构分析1.职业岗位分析表l 职业岗位分析表职业面向职业岗位岗位能力电子产品设计研发部门；电子产品生产制造企业；电子产品销售与售后服务部门；电子产品维修部门。电子产品设计、制造、装接、检验、调试、维修岗位具有阅读整机原理图和电子装配图的能力具有熟练使用电工、电子仪器仪表的能力具有电子设备焊接、安装、调试等基本能力具有维护电子产品、排除故障的能力具有简单电子应用系统与单片机控制系统的设计能力常用自动控制系统的安装、调试、维护及家用电子产品维修具有分析与检测各种电子产品故障能力具有排除各种电子产品故障的能力电子产品营销、维护与售后技术服务电子产品维护与故障排除能力市场营销与组织管理能力2.知识结构分析1)掌握必备的专业文化基础知识。2)掌握电工、电子、单片机等本专业的基础理论知识。3)掌握电子系统设计自动化软、硬件的应用。4)掌握一定的电子电路制图方面的知识。5)掌握自动控制、可编程控制技术、变频技术等专业知识。6)掌握一定的组织管理和市场营销知识。7）掌握一门外语，具有阅读本专业基本技术资料的能力。表 2 职业能力分解与对应课程分解表职业能力类别能力要素知识结构课程与实训环节设置能力评价基本素质能力思想道德修养、法律、礼仪素质遵守职业道德、社会公德、家庭公德等，拥护宪法，有民主和法制观念及公民意识，遵纪守法思想道德修养、法律基础等合格时事与政策素质世界及国家时事；国家政策法规形势与政策合格毛、邓、三个代表理论素质掌握毛泽东思想、邓小平理论、三个代表基本原理和分析问题方法毛、邓和三个代表思想合格就业素质和能力职业道德、职业素养、职业要求理论课程：就业指导实训：顶岗实习合格电子信息行业英语应用素质基础英语、专业英语知识大学英语、专业英语英语应用能力计算机基本应用素质掌握Windows操作系统、常用办公软件及一些计算机基本常识计算机基础计算机应用能力二级计算机编程素质掌握一种典型计算机语言的编程vb程序设计合格文字表达素质掌握各种应用文写作技能应用文写作合格高等数学素质掌握高等数学各方面知识高等数学合格专业能力熟练使用电工、电子仪器仪表的能力各种电子仪器、仪表使用方法理论课程：电子测量实训环节：电工、电子技能训练合格电子产品设计、制造、装接、检验、调试、维修能力单片机控制系统的设计能力电子电路原理、设计、工艺知识；单片机应用知识理论课程：电工学、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用技术、EDA技术、电子产品制造工艺实训环节：电工、电子技能训练；模拟电子技术课程设计；数字电子技术课程设计；单片机应用与电子设计自动化课程设计；电子工艺实训合格Protel 设计与制作技能资格证书（中级）；电子装配工资格证书（中极）单片机工程师技能资格证书（初、中级）常用自动控制系统的安装调试自动控制技术、电气控制技术知识理论课程：自动控制技术、PLC控制技术、传感器检测与转换技术实训环节：PLC应用；高级电工实训合格维修电工资格证（高级）PLC工程师技能资格证书（中级）家用电子产品维修能力家用电子电器原理、故障分析与检测、故障排除知识理论课程：彩色电视机原理与维修、家用电器技术、现代家电产品、通讯终端设备与维修实训环节：电视机拆装与维修；电子工艺实训、家用电器维修实训、手机故障排除实训、顶岗实习合格电子产品营销、维护与售后技术服务电子产品安装、维护知识、故障检测与排除知识；市场营销与组织管理知识理论课程：彩色电视机原理与维修、家用电器技术、现代家电产品、市场营销实训环节：电视机拆装与维修；电子工艺实训、家用电器维修实训、顶岗实习合格四、课程设置主干课程：电工学、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、高频电子电路、单片机原理与应用、EDA技术与Protel、PLC控制技术、电视机原理与维修、家用电器及技术、传感器检测与转换技术、电子产品制造工艺、通讯终端设备与维修、电子测量技术与仪器等。（补充：各门课主要讲授内容与教学目标）(一)公共课（二）专业基础课（三）专业技术课（四）选修课：五、集中实践教学环节（补充：各环节主要内容与教学目标）六、毕业生质量标准1、 课程要求完成本专业教学计划规定的课程、实践教学环节、毕业设计与毕业实习。2、取证要求学生在取得毕业证同时，还应取得：1）计算机应用能力等级证书；2）高职高专英语能力合格证书； 以下职业资格技能证书选择一项3）电子装配工技能资格证书（中级）；4）维修电工技能资格证书（高级）；5）Protel 设计与制作技能资格证书（中级）；6）单片机工程师技能资格证书（初、中级）； 七、教学进程表表一：应用电子技术专业理论教学计划进程表表二：应用电子技术专业实训教学计划进程表表三：应用电子技术专业教学总时间分配表表四：应用电子技术专业课类比例表八、人才培养方案实施1.人才培养模式培养模式采用工学结合、订单培养等多种模式；从职业需求分析入手，按照实际职业能力要求，设置理论课程体系及实训课题体系，并形成相应的过程考核机制，实现与职业岗位的近距离结合。2.教学模式采取“面向应用、任务驱动、模块结构、教学做一体”的教学模式。首先根据职业能力需求确定专业任务，然后确定相应的教学模块，每一个模块采用教学做一体方式教学，实现“以用定学，学用结合，学中做，做中学，教学做一体”。3.课程体系设计与建设1）课程体系设计由专业建设小组以职业能力分析为依据、以职业素质和能力培养为目标讨论制定；课程设置、教学内容与培养目标衔接良好，有比较规范的课程大纲、实训大纲；实践课程占总课时55%以上；与职业资格证书考试要求接轨；课程组合、课时和开课次序安排合理；2）.课程建设 合理安排、组合课程内容；定期调研行业新技术、新技能、新知识，充实更新课程内容；引进企业专家兼课，以实际课题任务驱动，实施课程内容教学；以职业资格技能鉴定要求为参照，进行课程建设。4.教材建设 教材大部分使用优质教育部规划教材，一部分使用自编优质教材，校本讲义；充分利用精品课资源：省级精品课电工电子技术网上教学资源；不断丰富高品质课件、虚拟素材等多媒体现代教学资源。5.考试模式结合专业培养目标、教学内容实施考试模式改革，以改革引导学生重视职业能力的提高；采取多种考试模式汇总（笔试、口试、论文、课题研究、大作业、小制作等）强化过程（形成性）测试，突出鉴定性测试。6.师资队伍建设依据专业发展规划制定师资建设规划。重视师德建设，使专业师资队伍整体梯队结构更加合理，实行专业教师企业顶岗实践制，提高实践水平，积累实践课题；加大企业兼职教师比例，并且提高兼职教师教学能力，真正起到理论实践的有机结合；外派教师培训与进修，学习专业尖端技术、科研技术、信息教学技术；加强学科带头人、骨干教师培养，开展多种形式教学研讨、示范活动，提高整体教、科研水平。进一步加强专业带头人和骨干教师培养，加强青年教师的培养。6.实训条件配备本专业现有校内实训基地一个。包括电工电子综合实训室、单片机应用实训室、PLC实训1室、2室、电子焊接实训室、线路安装实训室、电气安装实训室等13个。长建实际生产线一个，与盛通电子合作，安装有电子产品生产线，实行模拟企业化管理与生产。多个校外实训基地建：LG、泰达电气、润泽电子、科达电气等，企业与学校签订合作协议，完成学生生产性实训和顶岗实习教学任务。7.学生素质培养1）重视学风建设，充分调动学生课内外学习积极、主动性，采取组建各种形式的专业兴趣小组、组织参加各种层次的技能竞赛开发学生的创新潜力，锻炼学生的自信心和实际操作能力；制定合理的考试作弊、旷课、成绩不合格的学生处理措施并有效实施。2）依据专业培养目标实施培养方案，在整个教学过程中，任课教师结合教学内容展开职业素质教育；以公民基本道德规范和职业道德为标准开展日常思想道德素质教育工作，德育工作效果优秀；注重学生文化素质培养，开展学生课外活动、社会实践活动，开展人文、社会、科学等素质教育讲座；学院设有心理咨询指导机构，开展心理咨询指导活动，保障学生身心健康。表一 应用电子技术专业理论教学计划进程表（专业代码：590202）模块编号课 程 名 称考核方式总学时总学分学时各学期每周课时分配备注考试考查理论实训一二三四五六14周16周15周13周11周0周公共课1体育126041248222思想品德修养与法律基础、礼仪12822823毛泽东思想概论、邓小平理论及三个代表1260460224应用文写作544336845高等数学121208120446大学英语、专业英语131501012030442考级7计算机应用基础12886226642考级8形势与政策1520120讲座讲座讲座讲座讲座9就业指导520120讲座小计：（占课堂学时29.9%）59039438152职业基础课10机械制图/CAXA1-2116842746 211电工学12120892284412模拟电子技术基础29666432613数字电子技术基础39067020614高频电子电路36045010415电子测量技术与仪器232216162小计：（占课堂学时26.1%）51434334180职业技术课16单片机原理及应用360420404EDA技术与Protel36041050417传感器检测与转换技术45242626418PLC控制技术47852850629电视机原理与维修312078040820家用电器及技术47856018621电子产品制造工艺452336164小计：（占课堂学时25.4%）50032260240选修课22演讲与口才5221222选修课至少二选一22心理学23自动控制原理566466623市场营销24变频器应用基础5443 2222424网络技术应用25电力电子技术426226 225法律基础26通讯终端设备原理与维修47865820626现代生产管理27信号与系统566566627多媒体技术28办公自动化设备566466628成功心理素质训练小计：（占课堂学时18.6%）3682532642课程合计（占总学时61.0%）197213013586142828282828表二 应用电子技术专业实训教学计划进程表模块序号实训名称考查学时学分按学期分配的周学时备注一二三四五六3周3周4周6周8周18周基本能力应用能力1军训（含国防教育）16022周2电工、电子技能训练1-315051周2周1周1周3模电、数电课程设计2-36021周1周小计：（占实训学时21.4%）27099周4电视机拆装与维修33011周5单片机应用与电子设计自动化课程设计33011周6PLC应用实训43011周 7通讯设备拆装与维修43011周8高级电工实训4-518062周4周 9电子工艺实训43011周 10毕业设计512044周11毕业教育63011周12毕业实践65101717周小计：（占实训学时78.6%）9903333周实训合计（含劳动与社会实践）12604242周课内实践学时614实践总课时（占总学时58.0%）1874总学时（三年）3232表三 应用电子技术专业教学总时间分配表学期总周数理论教学考试实训军训毕业教育毕业设计假期