现代英语词汇学自学指导书.doc

现代英语词汇学自学指导书一、课程编码及适用专业课程编码：141021221总学时：80面授学时：24自学学时：56适用专业 ：02英语（函授本科）二、课程性质现代英语词汇学是英语函授本科专业基础课。主要学习英语词汇相关的基础理论和一些实际运用的知识，从而使学生能够加深对英语语言的进一步了解，加强语言能力。三、本课程的地位和作用本课程是英语函授本科专业基础课之一。英语词汇的学习，是英语语言学习的基础，通过对英语词汇相关概念，理论和知识的了解，能促进学生英语能力的提高，对其英语语言的学习具有推动作用。四、学习目的与要求总的要求：了解英语词汇的各种基本概念理论，能够分析研究现代英语词汇各种现象，揭示现代英语词汇规律，特别是现代英语词汇在语篇中的使用。各部分的具体要求：1 理解基本概念：词的定义，语音与语义，意义和概念，词汇。2 词的结构和构成方式：词的组成单位，形位，构成方式。3 词的理据：拟声，语义，逻辑理据，理据的丧失。4 语义特征和语义变化：词的语义特征，一词多义，词义变化方式。5 词的语义分类：同义关系，上下义关系，反义关系。 6 词的联想与搭配：了解词的联想与搭配以及应用。 7 英语习语：了解习语的特征和分类，语体色彩及应用。 8 美国英语：了解美国英语的历史特点及其与英国英语的区别。 9 词的使用和理解：注意词的使用的特殊和微妙用法。10词汇衔接和语篇连贯：了解词汇衔接的手段，词汇衔接和语篇连贯的关系。五、本课程的学习方法为了学好本课程，首先要具有正确的学习目的和态度，应为我国社会主义现代化事业而学习。在学习中要刻苦钻研、踏踏实实、虚心求教、持之以恒。应以课本和课堂授课为主，自学和课外阅读为辅。六、自学内容与指导第一章 词的概述（一）自学内容本章学习的内容为词的定义，词的语音和语义，词的意义和概念。（二）本章重点 重点是词的定义，意义和概念。（三）本章难点本章难点是词的意义和概念。（四）本章考点词的定义，意义和概念的关系。 （五）学习指导了解词的基本定义，词是语音形式，词汇意义和语法意义的结合。词的语音和意义的关系是任意性的。就词的概念和意义的关系而言，概念是词义的基础，词义是概念在语言中的表现形式。两者是相互依存的。 第二章 词的结构和词的构成方式（一）自学内容本章主要学习词的组成单位，形位的概念和形位变体，词的构成方式等。（二）本章重点重点是形位的概念和词的构成方式。（三）本章难点本章难点是形位和形位变体的概念及其理解。 （四）本章考点形位及其分类，形位变体；词的构成方式以及主要的构词法。（五）学习指导本章主要讲述词的基本构成单位形位的定义及其分类。形位可以分为实义形位和语法行为两类。同一个形位又可以通过不同的形式来表达，称为形位变体，分为语音和书写两种表达形式。词的构成可以通过词缀法，转类法，合词法，拼缀法，逆成法，以及缩略法来实现，应该掌握这些构词法，并能识别。第三章 词的理据（一）自学内容词的拟声理据，语义理据，逻辑理据，以及词的理据的丧失。（二）本章重点本章的重点在词的拟声，语义和逻辑理据。（三）本章难点本章的难点在词的语义理据。（四）本章考点词的语义理据：隐语，借代，提喻（五）学习指导词的理据指得是事物和现象获得名称的依据，说明词义与事物或者现象之间的关系。词的理据可以分为拟声理据，语义理据。第四章 词的语义特征（一）自学内容词的语义特征属于原语言的范围，是用来对词的语义进行更精确地描述的。 语义特征可以使用对分法来表示，分别用+来表示某个词具有或者不具有某个语义特征。按照这种分析法，动词的最大区别是可以按照 Dynamic这个语义特征分为动态动词和静态动词两类。（二）本章重点理解什么是词的语义特征，什么是语义特征分析法。（三）本章难点语义特征分析法。（四）本章考点语义特征分析法。（五）学习指导本章主要讲述词的语义特征这一概念。词的意义不是不可分析的，而是可以再被分析成更细微的方面，被称作是语义特征。语义特征是可以具有区别意义的，某些词汇可以具有或者不具有某个标示的语义特征，或者同时具有某个语义特征，从而语义特征分析法的使用可以更好的解释词与词之间的意义关系。第五章 词义的变化（一）自学内容词义的变化指的是词义的改变和新义的产生。词义的改变可以由一词多义，词义的扩大或者缩小，词义的升格或者降格等来体现。总之，英语词汇的意义是在时刻发生变化的。 本章的学习要了解的是词义变化的各种方式以及在日常语言中的体现形式。（二）本章重点本章的重点是原始义和派生义，词义的扩大，缩小，和词义的转移。（三）本章难点词的原始意义和派生意义的关系。（四）本章考点词义变化的各种体现形式。（五）学习指导 一词多义中的原始意义和派生意义之间的关系，就是一种辐射状的或者是发散状的关系， 原始意义居于中间，派生意义向四周发散。词义的变化形式可以通过词义的扩大，词义的缩小，词义的升格，词义的降格，词义的转移等形式来体现，不但要理解这些形式，而且能将之应用到日常生活中各种词汇意义变化的识别上。 第六章 词的语义分类（一）自学内容词的语义分类指的是按照词与词之间的语义关系对词进行的分类。词与词之间的关系可以通过同义关系，反义关系和上下义关系，以及同音异义关系等来体现。（二）本章重点词与词之间的同义关系和反义关系。（三）本章难点同义词及其在使用方面的各种差异，语义场的概念。（四）本章考点同义关系和反义关系，语义场。（五）学习指导词与词按照意义关系，可以区分成同义词，反义词，上下义词等各种不同的类别。上下义关系和语义场两个概念，既有联系，又有区别。能够构成语义场的词汇，必定是同一个上义词的同下义词。同义词的使用的时候，是有它们的差别的，差别主要体现在意义的差别和问题色彩的差别上。第七章 词的联想与搭配（一）自学内容词与词之间的关系，可以由横组合关系和纵聚合关系来体现。横组合关系是一种线性的序列关系，纵聚合关系是一种垂直的选择性关系。词的联想与搭配可以围绕不同的内容来实施，比如同义关系，反义关系等。（二）本章重点横组合和纵聚合关系，词的联想与搭配的实现形式。（三）本章难点横组合和纵聚合关系。（四）本章考点词的联想与搭配的使用。（五）学习指导本章主要应掌握两种重要的关系，横组合和纵聚合关系，以及分别与之相对应的组合和聚合规则。词的联想与搭配的各种实现形式：基于同义关系，反义关系，同一内容的联想与搭配。第八章 英语习语（一）自学内容英语习语有两个特征，一是语义的统一性，二是结构的固定性。英语习语在使用的时候具有修辞色彩和文体色彩的区别。 有的习语是属于语言共核部分的，有的具有俚语和口语色彩等。 习语的使用具有不同的句法意义和搭配意义。（二）本章重点英语习语的修辞色彩和文体色彩。（三）本章难点英语习语的特征。（四）本章考点英语习语的使用，及其句法功能和搭配意义。（五）学习指导本章应主要掌握英语习语的特征，语义的统一性和结构的固定性。以及英语习语在使用时所具有的不同的文体色彩和修辞色彩。比如各种可以表示相同意义的英语习语，在使用的时候会具有意义正式程度方面的差异，会引起文体色彩的区别。第九章 美国英语（一）自学内容美国英语形成的历史概况。美国英语的保守性和创新性的特点。以及美国英语与英国英语在词汇，发音，以及拼写，习惯用法等方面的各种差异。（二）本章重点美国英语的特征，其与英国英语的差异。（三）本章难点美国英语的特征（四）本章考点美国英语与英国英语在语音，词汇和拼写及习惯用法方面的差异。（五）学习指导了解美国英语的历史概况。以及美国英语在发展过程中所体现出来的保守性和创新性兼备的特征。美国英语和英国英语在使用方面具有差异，但是近年来，英国英语受到美国英语的影响，一些用法也趋于美国花了。第十章 词的使用和理解（一）自学内容词的使用和理解是语言应用的前提和基础。本章主要讲述了英语中小词的特殊用法，主要是介词，副词，连接词等词类的使用时候的特殊含义。动词在使用的时候也会具有各种微妙的含义。否定用法和形象比喻的使用和具有很重要的作用也意义。（二）本章重点小词和抽象词以及形象比喻的使用。（三）本章难点抽象词和形象比喻。（四）本章考点小词的使用和动词的微妙用法，以及抽象词的使用。（五）学习指导原先属于功能词的一些此类，比如介词和连词，在使用的过程中也会具有特殊的用法。其他比如副词，抽象名词等等的使用等，也会具有特殊的含义。在英语词汇的学习中，应该了解并能够应用这些可以引起细微差别或者容易引起理解偏差的用法。第十一和第十二章 词汇衔接和语篇连贯（一）自学内容词汇衔接的手段，重复，同义词和近义词，上坐标词，泛指词的应用。语篇的定义，以及语言语境，情景语境，文化语境和语用语境。语用知识和语用推理。连贯，词汇衔接和语篇连贯的关系。（二）本章重点词汇衔接的手段，语篇的定义和语境的类型。（三）本章难点词汇衔接和语篇连贯的关系（四）本章考点词汇衔接的手段和语境类型。（五）学习指导本章应将词汇衔接和语篇连贯的关系作为重点，词汇衔接和语篇连贯是互为基础，相互联系的。语篇连贯可以通过词汇的衔接达成，词汇衔接的目的是为了语篇的连贯。七、自学进度及各章节学时安排各章节学时安排如下（不包括作业学