18、沙漠钟的绿洲.docx

18、 沙漠中的绿洲教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 初步学会批注，借助课文具体的语言材料感悟阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发学生热爱人类家园的感情。教学重点： 阿联酋人民花很大的代价种植花草及精心侍弄花草的壮举。教学难点： 从字里行间感受阿联酋人民对生活的热爱。教学准备 教师：多媒体课件 学生：搜集关于阿拉伯的资料。教学设计：一、新课导入：PPT沙漠-迪拜图片，用自己的话说说所看到的，对比： 大家读课文题目，“沙漠”是原先的样子，“绿洲”是现在的样子。你能找到文中写迪拜原来样子的句子吗？PPT“原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水是咸的，简直是块不毛之地！”再找一张文中写园林工人说现在迪拜花草树木的句子；“你看，它们更漂亮了！”PPT出示两句话，谈发现： 1.这两句都用了一个相同的符号，它们分别在感叹什么呢？（感叹原先沙漠环境的恶劣；感叹现在花草树木的漂亮！） 2.迪拜为什么会有这么大的变化呢？ 二、精读体会“花大代价” 1.过渡：阿联酋人民在沙漠中创造了奇迹！奇迹的诞生，靠的是什么呢？迪拜为什么会有如此大的变化？文中，阿拉伯朋友告诉我们- 2.PPT“阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的”围绕这句话质疑（预设：提问1.花了怎样的代价？提问2.为什么要花代价？）3.自由读课文，画出有关语句，谢谢你的感受，说说这里的“代价”具体指什么？（1）预设一：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。 你知道，他们为什么要买？（不毛之地） “培育一株树的费用抵得上培育一个孩子。”你看，没有泥土-买！没有淡水-买！没有树苗-买！没有花草-买！但凡需要的-买！这就是-不计代价、不计投入！财力的投入，无法想象啊！（板书：花大代价）（小结：简简单单三个“买”背后，确实一个个大决心！） 他们为什么花这个大代价？PPT-人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。指导朗读（买得容易吗？阿拉伯朋友坚信-再次朗读中心句）（2）预设二：他们把咸而板结的沙土挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。学生交流你们抓住哪些词？（挖去、填上、埋下）简简单单的几个动作，却是一个又一个不简单的巨大工程啊！ 要在一片沙漠之中造成绿洲来，一天两天行不行？（不行！）冰冻三尺非一日之寒！引读：“挖去.埋下自来水管，”这需要精力，更需要智慧！花费的人力物力，无法想象！ 花这么大的人力物力，只因为阿拉伯朋友有这样的追求PPT中心句。 小结：这个追求简简单单普普通通，却又不平凡！ （3）过渡：阿联酋人民在建设绿洲上花大代价，其实，在保护绿洲上也同样花大代价。（板书：建设保护） 预设一：第4节的浇水细节PPT图片鲜花绿树你看，这么一喷洒，尘土没了，眨眼功夫-导读三个“更”，小花小草们，你们更绿更脆更艳，你高兴吗？园林工人高兴吗？-导读“你看，它们更漂亮了！” 预设二：第二节“这里绿树成荫，鲜花遍地，地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。”（像保护孩子一样，建设费劲千难，保护更需要持之以恒。） 小结1：阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木-导读。师：时刻不忘给花草树木洗洗脸，保持城市干净，不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走，阿联酋人民像爱护-其实，这些举动，看似简单平凡，这样的精心侍弄，同样是花大代价啊！小结2：作者来到迪拜访问，写下了眼睛看到的、耳朵听到的，我们惊叹这奇迹的发生，更敬佩阿联酋人民将花草树木捧在手心当作孩子看待，这样的花大代价，只因为我们又一个平凡的追求：PPT出示中心句。 三、联系实际，抒发感想每一篇课文学完，我们心中都会有很多感想