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百分数的意义和写法 引入 初步认识 六年级数学期中考试的及格率是96 8 今年粮食产量预计比去年增产15 在生产 工作和生活中 进行调查统计 分析比较时 经常要用到百分数 例 一批产品合格的比率为99 例1 某小学六年级的100名学生有三好学生17人 五年级的200名学生中有三好学生30人 分别算出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几分之几 例1 某小学六年级的100名学生有三好学生17人 五年级的200名学生中有三好学生30人 分别算出两个年级的三好学生各占本年级学生人数的几分之几 五年级三好学生人数占本年级学生人数的 例 一个工厂从一批产品中抽出500件 经过检验 有490件合格 由此推算出这批产品合格的比率是 也可以写成 意义 六年级数学期中考试的及格率是96 8 今年粮食产量预计比去年增产15 一批产品合格的比率为99 说一说下面的百分数各表示什么 表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫做百分数 百分数又叫做百分率或百分比 读写1 读出下面各百分数 百分之五 百分之六十八 百分之零点三七 百分之二百 百分之二百四十六点五 读写2 写出下面各百分数 百分数通常不写成分数的形式 而在原来的分子后面加上 来表示 40 百分号的写法 书写体 19 102 5 手写体 读写2 写出下面各百分数 每人用手在桌面上写5遍百分号 每人用手在桌面上写出下面的百分数 百分之八十 百分之零点四五 或 练一练1 填充 下面的正方形表示 1 涂色部分先用分数表示 再用百分数表示 分数 百分数 13 分数 百分数 20 分数 百分数 89 练一练1 巩固 把P105练一练 填在书上 分数 百分数 9 分数 百分数 57 分数 百分数 100 练一练2 口答题 下面哪几个分数可以用百分数来表示 哪几个不能 说说为什么 一堆煤吨 运走了它的 练一练2 口答题 下面哪几个分数可以用百分数来表示 哪几个不能 说说为什么 米相当于米的 练一练2 口答题 下面哪几个分数可以用百分数来表示 哪几个不能 说说为什么 50 米相当于米的 练一练3 判断题 某工厂今年产值是去年产值的108 说明今年产值比去年多 50 吨 百分数与分数的意义完全相同 百分数的单位是1 最大百分数的是100 练一练4 对比 同座位两人讨论 百分数和分数有什么相同点和不同点 都可以表示两个数的倍数关系 都有分子和分母 意义不完全相同 写法不同 分数需要化简 百分数不需要化简 分数单位和百分数单位不同 练一练5 填充题 某车间女职工人数占车间总人数的52 那么男职工人数占车间总人数的 48 预计今年产量比去年增产8 预计今年产量是去年的 108 某厂十月份原计划生产机器100台 实际生产了120台
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