部编版小学语文一年级下册课文5 15文具的家同步练习.doc

部编版小学语文一年级下册课文5 15文具的家同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共4题；共26分)1. （7分）根据拼音写词语。苍松生长在xun y_之上,即使自然环境再 li_,它们也b q b no _,从不向困难tu xi _,顽强地向上生长。这幅梅花图花朵sh m_相间,清气欲流,象征着画家gng zh_lin ji_的品格。2. （8分）填空。（1）“延”是_结构，部首是_，第四笔是_。（2）如果小“tng”不会写，就用_查字法，先查音序_，再查音节_，最后在字典_里查到这个字是_。3. （6分）我会给划线的字选择正确的读音。 小扇子（shn shn）_ 假日（ji ji）_圆圈（jun qun）_ 几乎（j j）_背诵（bi bi）_ 打成卷（jun jun）_4. （5分）四川大地震后，温家宝总理在北川中学的黑板上写下了”多难兴邦“这四个大字，谈谈你对”多难兴邦“的理解。 二、 培优作业 (共1题；共17分)5. （17分）美文欣赏(二)美哉!西湖水西湖之水是很绿的,也许是周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木的缘故吧,使得这水那么绿,使人不敢相信自己的眼睛,仿佛春姑娘就住在湖底,摇动的水草呈现出翠绿颜色,闪亮闪亮的,太阳光一照,便活跃起来了,像一群舞者穿着闪亮的裙子在跳舞,舞姿那样整齐,那样优美,令人沉醉。西湖之水是很静的,像一面光滑的大镜子,静静地照耀着,点点微风吹过,泛起一层层微波,很快便倏地一下又不见了,让人猜不着,看不透,不知不觉中,湖水又恢复了平静,几条小鱼游过来,轻轻地,柔柔地,让人感觉不到它在游动,这种意境,清静幽深,能让人忘掉一切烦恼,尽情在大自然母亲的怀抱里撒娇,寻找属于自己的一片天空,自由自在地去翱翔西湖之水令人心醉,它的绿,它的静将你紧紧包围,让你忘记现在,忘记世俗,忘记烦恼,回到纯朴,回到自然,你会发现,自然的魅力是多么伟大,它又将你从喧嚣中拉回,离开城市那片狭小的区域,感受自然的广阔与清丽,感受那纯粹的美,没有人不被它的美丽所折服,它是最圣洁的象征!西湖之水,绿如碧玉,让人忘记烦恼、痛苦;西湖之水,静如明镜,让人忘记世俗、悲哀。感谢大自然赐予人类美景,这一潭水,不正是大自然巧夺天工的杰作吗?这一潭水,不正是大自然给予人类的馈赠吗?（1）短文中的“苍翠欲滴”是形容“绿”的词语,请你再写出两个这样的词语。_、_（2）把最后一个自然段换一种说法,保持意思不变。_（3）根据短文内容填空。西湖水的特点是_、_。短文中的“闪亮的裙子”指的是_,“大镜子”指的是_。短文中采用对仗手法的句子是“_,_, _；_,_,_。”（4）你知道哪些描写西湖的诗句?写一句。_,_。（5）下列说法有错误的是（ ）。A . “碧玉”写出了西湖之水的“绿”,“明镜”写出了西湖之水的“静”B . 文章主要采用夸张的修辞手法,写出了西湖水的特点C . 文章表达了作者对西湖的赞美之情第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础作业 (