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文档简介

比的应用 智力故事 探究新知 比与生活 实践作业 复习 填空 六年级男女生人数的比是 男生占全班人数的 女生占全班人数的 37 47 一个三角形三条边的长度比是 三条边的长度分别占三角形周长的 3 如何分配 小明 小红两人 他们一起做玩具 共获得100元的报酬 小明做了2个 小红做了2个 4 探究新知 小明 小红两人 他们一起做玩具 共获得100元的报酬 小明做了3个 小红做了2个 比的应用 义务教育课程标准试验教材人教版六年级数学上册 按比分配应用题 6 探究新知 例1 小明和小红两人一起做玩具 共获得100元的报酬 小明做的玩具个数和小红做的玩具个数比是3 2 小明和小红各分得多少元 方法一 3 2 5100 3 5 60 元 100 2 5 40 元 方法二 3 2 5100 5 20 元 20 3 60 元 20 2 40 元 答 小明分得60元 小红分得40元 按比分配应用题的解题方法 用已知的总和除以总份数 求得一份是多少 用一份的数分别乘以各个量所占的份数 分数解法 求出总份数 求出每个量占总数的几分之几 用分数乘法求出每个量是多少 归一法 求出总份数 中央电教馆资源中心 2 一个三角形三条边的长度比是3 5 4 这个三角形的周长是36厘米 三条边的长度分别是多少厘米 1 利用给出的条件自编一个应用题 鲜橙多果汁 澄汁与水的比是1 9 2 生活实践 妈妈平时做饭米与水的比是1 3 请你回家之后也来试着做一顿香喷喷的米饭吧 实践作业 10 智力故事 传说古代印度有一位老人 临终前留下遗嘱 要把19头牛分给三个儿子 老大分总数的1 2 老二分总数的1 4 老三分总数的1 5 按印度的教规 牛被视为神灵 不能宰杀 先人的遗嘱更必须遵从 老人死后 三兄弟为分牛一事绞尽脑汁 却计无所出 最后决定诉诸官府 官府一筹莫展 便以 清官难断家务事 为由 一推了之 邻村智叟知道了 说 这好办 我有一头牛借给你们 这样 总共就有20头牛 老大分1 2可得10头 老二
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