小学四年级语文第七册期末阅读复习卷.doc

小学四年级语文第七册期末阅读复习卷(一) 阅读巨人的花园片段,完成练习.不久.北风呼啸（xio xio）.隆冬来临（ln ln）.刺骨的寒风吹起雪花.巨人（ ）地度过了漫长的严冬.春天终于来了.村子里又开出美丽的鲜花.不时传来小鸟的欢叫.但不知为什么.巨人的花园里仍然是冬天.天天狂风大作.（ ）.巨人裹着毯子.还瑟瑟发抖.他想：“今年的春天为什么这么冷.这么荒凉呀” “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白.没有孩子的地方就没有春天.他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的.是我那颗（ ）、（ ）的心啊！要不是你提醒.春天将永远被我赶走了.谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊（ji xi）上亲了一下.巨人第一次感到了温暖和（ ）.于是.他立刻（ ）围墙.把花园给了孩子们.1给带点的字划去不正确的读音.2按课文内容填空.3从文中找出下列词语的反义词.热情（ ） 寒冷（ ） 悲伤（ ）4读文段后填空：巨人终于明白了 5我会发挥想象力.完成练习.（1）巨人推倒了围墙后.我仿佛看到 这时候.我又仿佛听见孩子们对巨人说：“ （2）我想对巨人说几句话：“ ”6这个童话故事告诉我们这样一个道理.（对的达“”）（1） 巨人对自己的行为感到深深的悔恨.（）（2） 快乐应该和大家一起分享.（）（3） 春天是一个鲜花盛开的季节.（）（二）阅读去年的树片段.完成练习.树对鸟儿说：“再见了.小鸟！明年春天请你回来.还唱歌给你听.”鸟儿说 好的 我明年春天一定回来 给你唱歌 请等着我吧 鸟儿说完 向南方飞去了 在一盏煤油灯旁.坐着个小女孩.鸟儿问女孩：“小姑娘.请告诉我.你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了.可是.火柴点燃的火.还在这盏灯里亮着.” 鸟儿睁大眼睛.盯着灯火看了一会儿.接着.她就唱起去年唱起去年唱过的歌给灯火听.唱完了歌.鸟儿又对着灯火看了一会儿.就飞走了.1树和鸟是一对多好的朋友呀.好朋友即将分离.那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出 之情；最后.鸟儿与小姑娘的对话.应该读出鸟儿 的语气.2给文中空白的地方加上标点.3发挥想象.完成练习.（1） 鸟儿睁大眼睛.盯着灯火看了一会儿.这时.它想： （2） 唱完了歌.鸟儿又对着灯火看了一会儿.这时.它又想： 4读了片段.你一定有许多话要对鸟儿说.请把说的话写下来. （三）阅读白鹅片段.完成练习.鹅的高傲.更表现在它的叫声、步态和吃相中.鹅的叫声.音调（ ）.似（ ）.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗.它也能看门户.后来我看到果然如此：凡有生客进来.鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外又人走路.它也要（）.不亚于狗的狂吠.鹅的步态.更是傲慢了.大体上与鸭相似.但鸭的步调急速.有急促不安之相；鹅的步调从（cn cn）容.大模（m m）大样的.颇像京剧里的净角（jio ju）出场.它常傲然地站着.看见人来也（ ）；有时非但不让.竟伸过颈子来要你一口.鹅的吃饭.常常使我们发笑.我们的鹅是吃冷饭的.（ ）.它需要三样东西下饭：一样是水.一样是泥.一样是草.先吃一口冷饭.再喝一口水.然后再到别处去吃一口泥和草.大约这些泥和草也有各种可口的滋味.这些食料并不奢侈；但它的吃法.（ ）.（ ）.譬如吃了一口饭.倘若水盆放在远处.它一定（ ）地大踏步走上前去.饮一口水.再大踏步走去吃泥.吃草.吃过泥和草再回来吃饭.1给文中带点的字选择正确的读音.（用“”划出）2按课文内容填空.3读二至四自然段.用“ ”分别划出每个自然段的中心句.4读句子“鹅的高傲.更表现在它的叫声、步态和吃相中.”这句话既是全文的 句.又是 句.在文中起到了 的作用.5作者善于运用对比的方法来突出鹅 的特点.如.用鹅的 与狗的 对比；用鸭的 与鹅 的对比.（用文中的语句概括）再细读二、三自然段.并用“ ” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子.6鹅需要 、 、 这三样东西下饭.它的吃相令人发笑.具体表现在（摘抄文中有关的句子）： （四）阅览猫片段.完成练习.猫的性格实在有些古怪.说它老实吧.它的（de d）确有时候很乖.它会找个暖和（h huo）的地方.成天睡大觉.（ ）.什么事也不过问.（ ）.它决定要出去玩玩.就会出走一天一夜.（ ）谁怎么呼唤.它（ ）不肯回来.说它贪玩吧.的确是呀.要不怎么会一天一夜不回家呢？（ ）.它听到老鼠的一点响动.又是多么（ ）.它屏息凝视.一连就是几个钟头.（ ）老鼠等出来不可！它要是高兴.能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿.把脖子伸出来让你给它抓痒.或是在你写作的时候.跳上桌来.在稿纸上踩印几朵小梅花.它还会（ ）地叫唤.（ ）.（ ）.（ ）.在不叫的时候.它还会咕噜咕噜地给自己解闷（ ）.这可都凭它的高兴.它若是不高兴啊.无论谁说多少好话.它也一声不出.它什么都怕.总想藏起来.可是它又那么勇猛.不要说见着小虫和老鼠.就是遇上蛇也敢斗一斗.1给带点的多音字选择正确的读音.(用“”画出)2按课文内容填空.3用加点的关联词写一句话.它若是不高兴啊.无论谁说多少好话.它也一声不出. 4猫的老实.表现在 ；贪玩表现在 ；尽职又表现在 .5读句子“或是在你写作的时候.跳上桌来.在稿纸上踩印几朵小梅花.”把这句话中“几朵小梅