《第1节 分离定律》同步练习4.doc

第1节 分离定律同步练习1.在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子，一个研究小组，经大量重复实验获得了小鼠毛色遗传的三项实验结果：A.黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠B.黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为21C.黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为11根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）（1）通过上述_项实验结果，可以判断毛色的显隐性。（2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_。（3）生物性状的遗传中，杂交后代一定出现特定的分离比吗？_。（4）两对相对性状的遗传一定遵循孟德尔自由组合定律吗？_。若有某种植物两对相对性状的遗传符合自由组合定律，且基因型为aa和bb的植物个体不能发育成活，那么F1（基因型AaBb）自交后代中能够发育成活的个体占F2总数的_。2.下列属于等位基因的是（ ）A. A与bB.Y与yC.E与ED.f与f3.基因型为 Bb 的水稻连续自交三代，其后代中基因型为 bb 的个体占群体总数的 ( ) A.1/16B.2/ 16C.4/16D.7/16 4.孟德尔通过豌豆杂交试验发现两个遗传定律；萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出 “基因在染色体上”的假说。两者主要的研究方法依次是（ ）A.类比推理法，类比推理法B.假说演绎法，假说演绎法C.假说演绎法，类比推理法D.类比推理法，假说演绎法5.下列关于等位基因的叙述，最准确的是（ ）A.位于同源染色体上的基因B.控制显性性状和隐性性状的基因C.细胞中成对的基因D.控制相对性状的基因6.孟德尔进行两对相对性状的杂交实验时，子二代出现的性状类型中，单看一对相对性状时，后代的比例为( ) A.9：1B.3：1C 2：1D.16：17.某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”，下列说法不正确的是（ ）A.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中B.实验中重复次数越多，结果越准确C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合D.两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子8.下列4个家系图中，黑色为患病者，白色为正常（含携带者）。不能肯定排除白化病遗传的家系图是（ ）A.B.C.D.9.关于测交，不正确的说法是（ ）A.F1隐性类型测F1基因型B.孟德尔研究分离定律和自由组合定律过程中都用测交来证明了他的假说C.摩尔根证明基因在染色体上的过程中也用到了测交D.测交是自交的一种10.对隐性性状的正确表述是A、后代中表现不出来的性状B、后代中不常出现的性状C、杂种F1未出现的亲本性状D、F2未出现的亲本性状11.下列属于相对性状的是（ ）A.鸡的毛腿和毛翅B.猫的白毛和狗的黑毛C.人的卷发与白发D.豌豆花的顶生与腋生12.两个遗传性状不同的纯种玉米杂交，得到F1在生产上种植能获得稳定的高产。若种植到F2则出现产量下降，其原因是（ ）A.F2生命力下降B.F2出现性状分离C.F2高度不孕D.F2不适应当地环境13.黄色猫与黄色猫杂交，子一代中黄猫与黑猫的比例为31(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，若用子代黄猫与子代黑猫交配，得子二代黄猫与黑猫的比例是多少( )A.31B.21C.11D.1014.某基因型为 Dd 的豌豆自交，从理论上推算 F2中纯合体占后代总数的 ( )A. 1/4B. 1/2C. 3/4D. 1/815.椎实螺外壳的螺旋方向，右旋对左旋是显性。杂交实验，当右旋左旋时，F1为右旋；当左旋右旋时，F1为左旋，则椎实螺外壳螺旋方向的遗传（ ）A.遵循伴性遗传的规律B.遵循基因的分离定律 C.遵循基因的自由组合定律D.后代不出现一定的分离比例16.人的秃顶由常染色体上的显性遗传因子B控制，但只在男性表现。一个非秃顶男性和一个其父是非秃顶的女性结婚，他们生了一个男孩，该男孩后来表现为秃顶，则该男孩的母亲的遗传因子组成是（ ）A.BBB.BbC.bbD.b17.下列与生物遗传有关的叙述，正确的是（ ）A.随着医学和保健科学的发展，遗传病患者得以存活和生育后代，将导致遗传病基因频率增加B.若母亲患红绿色盲，儿子一定有该症状，双亲正常也可能生出该症状的孩子C.基因分离定律的实质表明，基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B与B分开发生在初级精母细胞形成次级精母细胞时，B与b的分开发生在次级精母细胞形成精细胞时D.用豌豆进行遗传试验，杂交时须在开花前除去母本的雌蕊，人工授粉后应套袋18.孟德尔选用豌豆作实验材料并获得了成功，其原因有（ ）具有稳定的容易区分的相对性状 是严格自花受粉，且是闭花受粉的植物 杂交时，母本不需要去雄 用统计学的方法对实验结果进行统计分析A.B.C.D.19.某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型。（1）该实验设计原理是遵循遗传的 定律。（2）请完善下表中的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。选择的亲本及交配方式预测的实验结果结 论（紫花基因型）第一步： 出现性状分离Dd 第二步：紫花植株红花植株全为紫花 DD （3）该植物的种子的形状有饱满和皱缩之分，科学家研究发现种子的形状是与其内的淀粉含量有关。相关研究的部分信息如右图所示，请据图回答：图示反映了基因控制性状的方式是 。由图可判断，该植物的AGpaes基因1突变为AGpaes基因2最可能是发生了 。（4）该植物种群中因基因突变出现了一株开蓝花的，判断该植株与原植物是否为同一物种的方法是让该植株与原植物杂交，看是否存在 。基因突变使基因频率改变了，生物 （一定/不一定）进化了。20. 萨顿运用类比推理的方法提出“基因在染色体上”的假说，摩尔根起初对此假说持怀疑态度。他及同事设计了果蝇杂交实验对此进行研究，杂交实验图解如下：请据此回答下列问题：上述实验的实验现象是_ _ _ _ 。为了合理解释该遗传现象，孟德尔提出的假设是： _ _ _ _。 （3）摩尔根用什么方法验证了他提出的假设：_ _ 。答案：1.（1）B（2）AA（3）不一定（4）不一定 9162-6 BCCDB 7-11 ADDCD 12-16 BBCDB 17-18 AB19.（1）基因分离（2）紫花植株自交 全部为紫花 DD或dd 全部红花或红花为主 dd（3）基因通过控制酶