幼儿园试读半日活动计划.doc

幼儿园试读半日活动计划 希盛幼儿园试读半日活动计划日期xx年11月2日星期三教师Eva老师David哥哥活动环节活动过程900-930室内活动室内活动 1、来园活动提醒幼儿早上要和老师打招呼，做个有礼貌的好宝宝。 2、区角游戏娃娃家:照顾娃娃创意坊:彩泥工匠坊搭建房子益智区绕一绕9:00-9:30户外活动户外活动 1、热身运动模仿小动物飞盘圈圈（分散活动）跟爸爸学本领（集体活动） 2、早操快乐地跟着老师做早操。 9:309:459:309:45点心 1、洗手、如厕 2、点心水果探究活动外教课探究活动外教课水果fruit五官问候时光点名游戏教师大声的打招呼介绍自己，鼓励宝宝也大声的与大家打招呼并说出自己的名字。 如果宝宝不愿意，第一次可由爸爸妈妈帮忙；如果宝宝能主动说出自己的名字，大家应该给他鼓掌。 家长目的帮助宝宝主动与别人打招呼。 宝宝目的知道自己的名字，教师喊宝宝名字时能应答。 活动名称特色创意水墨神奇的花朵活动目标 1、初步开发智力，提高观察力以及学习能力。 2、培养美术学习兴趣。 3、锻炼小肌肉握力。 活动准备水粉颜料，彩色卡纸，剪好的花盆，黑水笔活动过程 一、导入 1、告知家长，幼儿时期是宝宝的色彩敏感期，我们之所以要开设左右手同时绘画的创意水墨画，第一有助于开发宝宝右脑；第二提高宝宝的创作审美能力；第三培养宝宝的观察力；第四作为一项特长让宝宝更自信，由于宝宝小我们先以点画的形式开始教学，在三岁以后正式开始拿笔。 2、师带领幼儿认识颜料以及三种颜色（小朋友们，有谁知道老师手里拿的是什么？是颜料哪些颜色呢？） 3、师小朋友们今天老师变成了魔术师，大家猜我会变出什么呢？（出示范画引出主题）那花是怎么变出来的呢？你们想不想变成魔术师呢？ 4、师想变成魔术师首先跟着老师做一次手指操吧告诉家长手指操每次都要做，这是我们教孩子怎样握笔的最好方式，千万不能硬生生的掰宝宝的手指。 二、让宝宝学习点画的姿势，师在画板上做示范，一笔一画，位置摆正，点下去。 （师小朋友们拿出你们的右手食指宝宝和左手食指宝宝，右手亲亲颜料宝宝，左手亲亲颜料宝宝，最后亲亲纸宝宝，边说边做示范） 三、师点出一朵完整的花，一笔一画示范五六分钟 四、师小朋友们都非常棒！你们看，花瓶里的花好像有点少，小魔术师们多变一些花好吗？（分发每位提前贴好花瓶的彩色卡纸，让幼儿自由创作，教师巡回指导） 五、师准备好黑水笔（小朋友们，看老师要给你们变成一盆花咯）拿出黑水笔给每个孩子添上花柄。 六、课程结束，做点评。 温馨时光做好家园沟通希盛幼儿园试读半日活动计划日期xx年11月3日星期四教师Eva老师David哥哥活动环节活动过程900-930室内活动室内活动 1、来园活动提醒幼儿早上要和老师打招呼，做个有礼貌的好宝宝。 2、区角游戏娃娃家:小厨房创意坊:彩泥工匠坊搭建房子益智区绕一绕9:00-9:30户外活动户外活动 3、热身运动模仿小动物高尔夫（分散活动）彩虹伞（集体活动） 4、早操快乐地跟着老师做早操。 9:309:459:309:45点心 1、洗手、如厕 2、点心水果探究活动外教课探究活动外教课水果fruit五官问候时光点名游戏教师大声的打招呼介绍自己，鼓励宝宝也大声的与大家打招呼并说出自己的名字。 如果宝宝不愿意，第一次可由爸爸妈妈帮忙；如果宝宝能主动说出自己的名字，大家应该给他鼓掌。 家长目的帮助宝宝主动与别人打招呼。 宝宝目的知道自己的名字，教师喊宝宝名字时能应答。 活动名称特色课程小厨房好吃的饼干活动目标 1、认识做饼干的工具和材料。 2、学习搓圆、按压的技能并独立制作。 3、体验做饼干的过程及分享饼干的喜悦心情。 活动准备面粉、牛奶、黄油、鸡蛋、饼干模具若干、托盘、已经揉好的面团、桌布活动过程 一、情景导入，激发幼儿兴趣 1、趣味洗手。 师“我有一双小小手，共有十个手指头，一起来洗小小手，制作饼干GOGOGO。 2、出示制作材料。 师“宝贝们小手都洗干净了，找个小位置坐下来，看老师今天给你们带了什么？”逐一出示制作材料，引导幼儿认识做饼干的工具及材料。 二、基本部分。 1、出示面团。 师“现在老师要用这些材料变魔术啦，请闭上你们的小眼睛，超级变变变，看老师变出了什么？”（面团）“我们今天就要利用面团来制作小饼干哦。 2、教师示范制作饼干。 （1）师“先拿小小的一块面团放在手心，揉揉揉，揉成圆。 （2）师“然后放在桌子上，压压压，压成饼，记住哦，要压的扁扁的，这样的饼干烤出来才好吃！” （3）出示模具，简单介绍形状。 师“我这里准备了一些饼干模具，有大象的、有小猫的、还有爱心的选一个饼干模具按在你的饼上，再将边上多余的去掉，这样小饼干就做好啦” 3、幼儿操作，教师巡回指导。 师“宝贝们已经迫不及待要来试一试了，那老师都给你们准备好了，小手动起来吧。 师做好的宝宝，将你们的饼干放到前面的托盘里”，提醒幼儿要把饼干压得薄薄的。 结束