语文人教版八年级下册作文中如何开好头.doc

先声夺人点亮作文的开头作文中如何开好头学习目标：1、了解文章开头的重要性；2、认识几种常见的文章开头方法；3、能用简洁、凝炼的语言写好文章的开头；学习过程：一、情境导入： 俗话说“万事开头难”，但我们也常说“良好的开端是成功的一半”。而作为文章来说，如果开好了头，不仅能带动全篇，而且还能使写作思路顺利展开，吸引读者的兴趣。那么，究竟如何巧写作文的开头呢？二、方法指导：（1）开门见山法 （开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇。 ）例句：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 魏巍我的老师 我的妈妈是一位普普通通的农村妇女，既没有优美的身段，也没有广博的学识，仅她的善解人意、通情达理就深受左邻右舍的好评。诗词、俗语、名人格言引用开头法 （2）巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。）例句：“春蚕到底丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句耳熟能详的诗句大家并不陌生，可我觉得用它来比喻我们可亲可敬的老师再合适不过了。俗话说：“狗是忠诚”。所以，我最喜欢的是忠诚老实的小狗。“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，每个人都不会一帆风顺，磨难挫折必不可少。（3）景物描写开头法 （通过景物描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫，引出下文。）例句：窗外,朦胧的月光照在那棵老树上,仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑.面对此情景,我的思绪又飘向了远方 “干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。（4）巧用修辞开头法 （巧妙引用比喻、对比、排比等修辞，抒发作者心灵的感悟，引发读者阅读的兴趣。）例句：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了运用了反复的修辞手法引人入胜。 朱自清春（5）巧设悬念开头法 （为下文做铺垫，引起读者的关注，使文章的结构跌宕起伏，增强文章的可读性。）例句：我坐在喧闹的教室里，突然传达室老师说有我的一封信，当我拆开信封时，往事如同被打开的信封一样，一幕幕涌上心头。夜阑人静时，我独自依偎在床头，随着跳跃的烛光一滴滴流下的珠泪，我心里下起了雨。（6）回忆导入法 （从回忆过去写起，使文章切题自然，在开始就形成悬念。）例句：三年的初中生活转瞬即逝，今天，我已坐在中考的试场上，蓦然回首，一切故事都像发生在昨天 ，我们共同经历的喜、怒、哀、乐又清晰地浮现在眼前。记忆就像一个大花园，每一朵小花都代表一件事。再这大花园里，有一朵小花，也许并不美丽，但我永远忘不了，它撰写了我的幼稚，我的天真。 三、课堂练习： 从以下两个题目中任选一个，采用你最擅长或喜欢的方法写好作文的开头；1、青春如此美丽2、我们的生活充满阳光四、学生习作： （学生写作，巡回指导，学生完成之后利用投影仪师生互评，学习优点）五、拓展延伸：（当场选取学生习作，让同学们大致了解文章内容，重新设置文章开头。）六、课堂总结：同学们，在今后的生活中，也许我们不能亲历惊险的故事，也许我们不能成为传奇的作家。但是，请我们一起乘着想象的翅膀飞翔，带着探险的精神前行，我相信你们的作文一进会写得更加精彩！教学反思：本节课主要引导学生简单了解了常用的六种作文开头写法，最后通过两个作文