全员培训化学(92分).doc

分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： 1.中考复习讲练的时候，老师应该 （1） 选项1： 讲方法，讲本质 选项2： 只是就题讲题 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： 2.王安石的梅花“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”这首诗主要揭示的化学知识有 选项1： 分子在运动 选项2： 水变为雪 选项3： 梅花开放是化学变化 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： 3.喝牛奶可以补钙，这里的“钙”指的是 选项1： 分子 选项2： 原子 选项3： 元素 选项4： 单质 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： 4.广告用语“该产品不含任何化学物质”，这句话是 选项1： 正确 选项2： 不正确 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： 5.人教版九年级化学教材空气这一节引出了物质的分类，把物质分为 选项1： 纯净物和混合物 选项2： 单质和化合物 选项3： 无机物和有机物 选项4： 酸、碱、盐 分 数： 3分 题 型：单选题 题目名称： 6.下列物质中，属于纯净物的是 选项1： 石灰水 选项2： 空气 选项3： 生铁 选项4： 干冰 分 数： 3分 题 型：复选题 题目名称： 7.化学学科这一模块的培训的内容有：专题一 基于真实背景认识物质、专题二 基于组成的观点认识物质、专题三 基于变化的观点认识物质，还有其他三个专题分别是 选项1： 基于定量和化学用语认识物质 选项2： 基于实验和科学探究认识物质 选项3： 基于化学视角认识物质的作用 选项4： 初中化学教材总体介绍 分 数： 4分 题 型：复选题 题目名称： 8.为什么要基于真实背景认识物质？有以下观点，正确的是 选项1： 为了考试的需要 选项2： 能够使学生产生很多美好的情感 选项3： 使学生体会化学研究、解决问题的方法 选项4： 有利于学生进行条件性知识迁移 选项5： 有利于学生对知识的理解，具有变式作用 分 数： 4分 题 型：复选题 题目名称： 9.如何发现好的情景素材 选项1： 关注科技发展 选项2： 关注新闻报导、杂志报纸 选项3： 关注化学史料、化学知识产生过程 选项4： 关注教学过程中产生的素材 分 数： 4分 题 型：复选题 题目名称： 10.如何选择情景素材 选项1： 关注素材的真实性 选项2： 关注素材的时代性 选项3： 关注素材与学生生活、学习的切合度 选项4： 无选择，随便信手拈来 分 数： 4分 题 型：复选题 题目名称： 11.如何基于真实背景提出问题 选项1： 明确情景的作用，转化成学生的问题 选项2： 注意活动之间的逻辑关系，形成主线 选项3： 结合情景应用知识，提出任务性问题 选项4： 结合情景获得知识，从获得点提问 分 数： 4分 题 型：复选题 题目名称： 12.基于组成的观点认识物质核心内容包括 ： 选项1： 什么是基于组成的观点认识物质 选项2： 基于组成的观点认识物质的具体教学要求有哪些 选项3： 基于组成的观点认识物质的具体教学策略是怎样的 选项4： 其他内容 分 数： 3分 题 型：复选题 题目名称： 13.给你一杯水，怎样从化学角度认识这杯水 ： 选项1： 颜色、状态 选项2： 口味、口感 选项3： 水的表面张力 选项4： 水的组成 选项5： 水的成分 选项6： 节约用水 分 数： 3分 题 型：复选题 题目名称： 14.构成物质的微粒有 ： 选项1： 分子 选项2： 原子 选项3： 离子 选项4： 元素 分 数： 3分 题 型：复选题 题目名称： 15.请从宏观和微观的角度分析水和双氧水的相同和不同之处。相同之处是（ ），不同之处是（ ）： 选项1： 元素种类 选项2： 原子种类 选项3： 分子构成 选项4： 化学性质 分 数： 4分 题 型：复选题 题目名称： 16.为什么要基于变化的观点认识物质？原因有 ： 选项1： 这是化学学科的本质特征 选项2： 在变化中可以认识物质的行为和表现，从而认识物质，应用物质，实现能量的转化 选项3： 利用变化，反推物质的组成和结构，从而制备具有这种组成的新物质 选项4： 借助变化，这是化学科学的基本角度和方式、方法 分 数： 4分 题 型：复选题 题目名称： 17.通常教学中使学生从哪些视角看物质 ： 选项1： 物理性质（颜色、状态、气味） 选项2： 化学性质 选项3： 化学反应类型 选项4： 制法 选项5： 用途 分 数： 4分 题 型：复选题 题目名称： 18.什么是基于变化的观点认识物质 ： 选项1： 物质是怎么变化的 选项2： 涉及变化的实验装置是怎样的 选项3： 变化本身：条件、程度、能量、应用等 选项4： 从变化角度看，更具有逻辑性，更具有功能性 选项5： 面对一个化学反应时，应该能够从多角度认识、理解和分析 分 数： 4分 题 型：复选题 题目名称： 19.实验室制取气体选用药品要考虑的因素是 ： 选项1： 产生气体的纯度 选项2： 反应速度是否合适 选项3： 反应条件在实验室是否易于实现 选项4： 安全、经济、药品易得等 分 数： 3分 题 型：复选题 题目名称： 20.定量认识物质组成的内容，包括 ： 选项1： 相对原子质量 选项2： 相对分子质量 选项3： 原子个数比 选项4： 质量守恒定律 分 数： 3分 题 型：复选题 题目名称： 21.定量认识化学变化的内容，包括 ： 选项1： 质量守恒定律 选项2： 化学方程式及其计算 选项3： 相对原子质量 选项4： 相对分子质量 分 数： 4分 题 型：复选题 题目名称： 22.初中化学教学中开展实验探究的意义是什么： 选项1： 科学探究有利于调动学生参与教学活动的积极性 选项2： 科学探究有利于知识的落实 选项3： 科学探究有利于良好习惯的养成 选项4： 实验探究好玩 分 数： 3分 题 型：复选题 ： 选项1： 实验感知 选项2： 实验操作 选项3： 实验论证 选项4： 实验创造 分 数： 3分 题 型：复选题 题目名称： 24.对教材实验的分类包括 ： 选项1： 揭示物质性质的实验和探究活动 选项2： 形成核心概念的实验和探究活动 选项3： 形成探究能力的实验和探究活动 选项4： 规范实验操作、培养实验能力的实验活动 分 数： 3分 题 型：复选题 题目名称： 25.科学探究的基本功包括 ： 选项1： 观察 选项2： 记录 选项3： 表述 分 数： 3分 题 型：复选题 题目名称： 26.科学探究的核心工作 ： 选项1： 分析 选项2： 结论 分 数： 3分 题 型：复选题 题目名称： 27.科学探究题目的考查点包括： 选项1： 一般科学探究方法，出题点为科学探究要素 选项2： 以科学探究为背景考查具体知识 分 数： 3分 题 型：复选题 题目名称： 28.中考化学总复习的功能包括 ： 选项1： 知识梳理 选项2： 将知识结构化、网络化 选项3： 提升解决问题的能力 选项4： 初步形成化学观念 分 数： 3分 题 型：复选题 题目名称： 29.中考复习表现在哪些方面