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中班关于健康的教案 秋天的水果大多数十黄色的有的是桔黄有的是浅黄色它们闻起来香香的吃起来甜甜的多吃水果能使身体更健康我们每天都要吃水果以下内容是小编为您精心整理的中班关于健康的教案欢迎参考！ 中班关于健康的教案一 一、目标： 1、能用多种感官感知黄色水果的特征 2、知道水果有营养并有每天吃水果的习惯 二、准备： 1、黄色的水果水果展台盘子盆若干 2、幼儿活动材料第二册第78页 3、将水果洗净切成片状 三、过程： 1、猜猜 师：“有个谜语想请大家来猜一猜”（幼儿根据谜面的描述举起相应的水果进行验证） “扁扁的圆圆的桔黄色一瓣一瓣的”（桔子） “弯弯的像月亮青青的不好吃黄黄的甜蜜蜜”（香蕉） 师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣” 幼：“黄色的” 2、品尝黄色水果的味道 师：“不知道这些黄色水果能不能吃吃起来会味道呢”（幼儿品尝水果） 师：“说说你吃的水果它的味道样” 幼1：“香蕉甜甜的” 幼2：“梨脆脆的” 3、扩展水果的经验 （1）介绍水果 师：“除了这些水果小朋友自己也带来了水果你能来说说你带来的水果什么颜色的形状样” 幼1：“我拿的是哈密瓜黄色的是椭圆形的” 幼2：“我拿的是香蕉也是黄色的弯弯的像月亮” （2）感知水果的特征 师：“这边有个水果的小展台小朋友可以过来看一看摸一摸闻一闻感觉一下这些水果有什么特征” 幼1：“滑滑的皮香香的” 幼2：“都是黄色的” （3）小结： 秋天的水果大多数十黄色的有的是桔黄有的是浅黄色它们闻起来香香的吃起来甜甜的多吃水果能使身体更健康我们每天都要吃水果 中班关于健康的教案二 活动内容：我们的身体 认识自己是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础活动从认识自己的身体着手到认识自己的能力为幼儿确立了我已经长大了的概念树立了我能行的信心产生了我还会长大的期待活动让幼儿在操作中发现身体长大了在与情景的交流中发现本领变大了使幼儿在感性活动中获得直观的认识符合中班幼儿的年龄特征 活动一耳朵有什么用 目标:1、能够知道耳朵的更多用处 2、能根据散文中部分内容做一做体验游戏的快乐 过程： 一、猜谜语谈话导入 1、今天老师给大家猜个谜语讲述谜语这个谜语就在我们自己身上猜猜看究竟 2、原来是我们的耳朵那么今天我们的小耳朵朋友要跟我们一起学本领了 二、欣赏散文 1、小耳朵朋友带来了一首散文送给我们小朋友他想让你们知道他的本领有多大呢我们赶快来听听吧！ 2、欣赏完散文请小朋友们说说散文提到小耳朵有些用处 3、除了散文里提到的你觉得小耳朵还有些用处假如没有耳朵将会样耳朵会生病 三、做做玩玩 1、我们的耳朵很想给小朋友们表演它的本领所以老师准备了很多东西让小耳朵来表演 2、请几个幼儿上来表演带上眼镜带上耳机听音乐等 （幼儿表现：今天幼儿表现不是很好散文中提到耳朵的用处大多他们都没听清楚分析原因：可能是受到散文的局限性因此幼儿的想象能力没有发挥出来也许是我对孩子们的要求太高了建议与措施：今天的活动使我体会到孩子们是十分喜欢一些实物的东西非常喜欢把眼镜带在自己的耳朵上玩但这些实物太少了不能使所有的幼儿都体验到其中的乐趣所以如果条件允许应该多准备教具） 活动二小手歌 目标： 1、引导幼儿能按歌词内容创编动作 2、大胆的表演小手歌愿意与同伴一起进行表演 过程： 一、谈话导入 你知道你的小手有些本领 二、熟悉歌曲内容 1、今天老师的两只小手学会了新的本领它在问你们的小手：你们想学这个本领 2、听听这首歌曲里面都有什么老师把歌曲前两段以儿歌形式念一便两只手做动作 3、请已经学会本领的小手跟老师一起念儿歌 三、学唱歌曲、 1、我的两只小手说这首儿歌很好听的如果唱给大家听就更好了那我们来听听唱的好不好 2、请已经学会本领的幼儿跟我一起唱 3、和小手一起表演歌曲 四、创编歌曲 1、小手除了可以做雨伞、雨点还有什么（引导幼儿还可以做太阳、蝴蝶等） 2、演唱幼儿创编的歌词 （幼儿表现：能够随音乐配上自己的动作分析原因：今天我找到了这首歌的磁