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文档简介
圆的认识 说课 六个方面 一 教学理念二 教材分析三 学情分析四 教学目标五 教学过程六 板书设计 教学过程 学习目标 1 结合生活实际 通过观察 操作等活动认识圆 掌握圆的特征 了解圆的各部分名称 会用字母表示各部分名称 2 理解同圆或等圆中半径和直径的关系与特征 3 掌握用圆规画圆的操作步骤 三角形 正方形 长方形是由 围成的平面图形 圆是由一条 围成的平面图形 线段 曲线 谁是小小观察家 1 请说出下列图形与圆的围成有什么不同 谁是小博士 1 谁能证明半径有无数条 直径有无数条 幻灯片17 2 你能验证在同圆或等圆中 所有的半径都相等吗 所有的直径都相等吗 幻灯片18 3 直径是半径的2倍 半径是直径的二分之一吗 你是怎样验证的 幻灯片19 人们很早就认识了圆 在我国古代名著 墨经 中就有这样的记载 圆 一中同长也 2 你能发现下列图形的中心到图形上任意一点的距离与圆的中心到圆上各点的距离有什么不同 r d O r d r r d 2r r d 人们很早就认识了圆 在我国古代名著 墨经 中就有这样的记载 圆 一中同长也 2 你能发现下列图形的中心到图形上任意一点的距离与圆的中心到圆上各点的距离有什么不同 r d O r d r r d 2r r d 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 O A B C 在同圆或等
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