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文档简介

从优秀走向卓越 张德兰名师工作室实践与思考 教师发展之道 走向卓越为什么不 每个生命个体都有无限的可能性 都可以更加光彩夺目 回首名师来时路 岂无感慨在心间 作为一名校长 八年执着于一件事 教师专业化发展 没有优质的教师 就没有有效的教学 这是襄城实验小学战略发展的选择 实施了三大工程 实现了教师的跨越发展 青蓝工程 名师工程 激情教师建设工程 推出了系列套餐 引领教师专业化发展 1 配置营养菜单菜单一 专家领航 确定专业化发展的方向 菜单二 名师引路 寻求专业化发展的途径 菜单三 论坛交锋 矫正专业化发展的偏差 菜单四特色教研 夯实专业化发展的底座 进行了系列改革 促进教师专业化发展 一 备课改革 优势共享 二 走班上课 资源共享 三 同课异构异出智慧构出精彩 推进了飓风行动 掀起专业化成长风暴 名师领起来 定期献课 开坛授道 骨干转起来 随时听课 随机走课 随时研课 青年教师动起来 合理规划 沙场练兵 八年磨一剑 打造了一支勇于改革 锐意创新 精于合作 敢于亮剑的名师团队 特级教师4名 湖北名师2名 襄阳名师8名 省级骨干13名 市级骨干28名 追寻教育之道 我们走了很久很远 盛名之下 将以何负 2013年 张德兰名师工作室正式成立 站在成长 成名 成家的立交桥 下一站 何去何从 关键词 学习反思行动成长 工作思路 构建品牌效应与辐射效应的名师引领教育体系 工作重点 掌握硬知识提升软实力 工作保障 创新工作机制重建目标机制严格责任体系 工作措施 名师论坛 教育理念对对碰形式内容 基于教育热点的追问 从习以为常中寻找价值 名师论坛目标宗旨 在辩论中敏于教育发展的盲点善于把握教育的结合点勇于探索教育的难点 名师问诊 案例剖析把把脉 形式内容 工作室成员围绕具体案例 从不同角度剖析 可提问 可辩论 可回答 各抒己见 目标宗旨 解决教育教学中的具体问题 名师课堂 同课异构过过招形式内容 名师同课异构 课堂教学的豪华盛宴 与名师同课异构 教学相长 接力成长 挑战名师同课异构 初生牛犊与老虎的博奕 名师课堂目标宗旨 不同的解读通过比较论长短不同的理念通过比较论是非不同的思路通过比较论高下不同的策略通过比较评优劣 名师作业学习规划书学习任务书名师点课制微课程展示
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