七年级上册历史《青铜工艺的杰出成就》教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4七年级上册历史青铜工艺的杰出成就教案青铜工艺的杰出成就让我们知道青铜器的主要成分和青铜器代表作品，同时需要理解“青铜时代”的含义。下面是分享的七年级上册历史青铜工艺的杰出成就教案，一起来看一下吧。知识与能力通过学习，使学生掌握青铜器的主要成分和最主要的青铜器（司母戊大方鼎、四羊方尊），理解“青铜时代”的含义几历史地位。过程与方法指导学生对教材内容进行阅读、探究和分析，使学生理解青铜文明的实质，培养和提高审美能力，培养学生的历史思维能力。情感、态度与价值观通过学习，使学生感悟中国历史文化的悠久，增强民族自尊心和自信心，了解青铜珍品的价值。重点青铜器的高超工艺，司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜器。难点青铜的含义、成分及铸造工艺。一、导入新课1。学生读课文引言。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/42。教师出示中国人民送给联合国成立周年的生日礼物巨型青铜器“世纪宝鼎”图片，由学生介绍其特点三足双耳，腹略鼓，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。教师和学生一起找出与鼎有关的成语三足鼎立、钟鸣鼎食、人声鼎沸、一言九鼎等。教师点明鼎已有4000多年的历史，发展到今天已变成烧香的工具看搜集到的香炉。最早的鼎是什么样子有什么用途它是怎样制造的让我们一起去解开那神秘的一页。板书课题。二、新课讲授（一）巧夺天工的青铜冶铸技术教师出示问题组，布置学生阅读“巧夺天工的青铜冶铸技术”一目，点明青铜是一种铜锡铅合金，学生思考后回答教师提出的问题。1、什么叫青铜器可讨论、合作回答。教师板书2、什么叫青铜时代讨论、合作回答。教师板书，稍着归纳石器时代青铜时代铁器时代3、如果我们现在要按照商周时期的工艺来做青铜器，应该怎样做课堂讨论回答。4、展示人教版图片“制造青铜器”，说明商周时期大型青铜器的生产情况。（二）种类繁多的青铜器物精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4教师布置学生阅读“种类繁多的青铜器物”一目的内容，让学生了解青铜器种类，并按一定标准加以归类。（三）精湛绝伦的青铜艺术教师布置学生阅读“精湛绝伦的青铜艺术”一目的内容。学生思考问题商周时期青铜器的艺术价值主要表现在那些方面1、青铜器的造型表现了很高的艺术价值，器型各式各样，令人赏心悦目，是难得的艺术珍品。2、教师分别展示司母戊大方鼎、四羊方尊、三星堆青铜器的图片，让学生欣赏、点评。教师归纳母戊大方鼎雄伟端庄、气势凛然、代表商代青铜器的典型风格；四羊方尊结构巧妙、制作精细、堪称青铜器中的精品；三星堆青铜器风格独特造型奇异，具有无穷的魅力。3、青铜艺术的价值还表现在青铜器的纹饰上，青铜纹饰线条丰富，图案优美，给人以艺术的享受。教师指导学生观看教材中的几幅青铜器图片。（四）课堂小结教师指点我们把人类使用青铜器的发展阶段称为青铜时代，在这个时代人们所创造的物质文明便被称做“青铜文明”。提问这一灿烂的青铜文明是谁创造的讨论的基础上教师指出