欧姆定律及其应用.doc

课题欧姆定律及其应用课型新授教学目标知识与能力1）理解欧姆，并进行简单计算（2）会利用欧姆定律求电压、电阻（3）综合串、并联电路的规律。过程与方法通过实验探究串联，并联总电阻与各电阻的关系，使学生感悟用“等效替代”来研究物理问题的科学方法。情感态度与价值观重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。教学重点串联，并联总电阻与各电阻的关系教学难点综合串、并联电路的规律。教学时数4教学手段讲练结合 同案个案一、目标认同（一）前情回顾： 串联电路电流规律 ： ；并联电路电流规律： 。串联电路电压规律： ；并联电路电压规律： 欧姆定律的内容： ；公式 变形公式 。 （二）引入新课： 前面我们学习了串、并联电路电流电压特点，那么串、并联电路等效电阻与分电阻之间有什么关系呢？ 这节课我们来学习（三）学习目标：1、掌握串联电路和并联电路的有效电阻2、应用串、并联电路的有效电阻进行计算二、自主学习 预习课本P99-100、伴你学完成以下内容：1、 串联电路总电阻与分电阻的关系： ；多个电阻串联起来相当于 所以 ；n个阻值均为R的电阻串联，总电阻为 ；串联电路中某一电阻阻值变大，总电阻 ；若再串上一个电阻，总电阻 。2、并联电路总电阻与分电阻的关系： ；多个电阻并联起来相当于 所以 ；并联电路中，其中一个电阻阻值变大，总电阻 ；若在电路两端再并上一个电阻，总电阻 ；若在电路两端再并上一根导线总电阻为 ；n个阻值均为R的电阻并联，总电阻为 ；两个阻值不同的电阻并联，总电阻可表示为R并 三、合作学习用欧姆定律及其变形公式，结合串、并联电路电流、电压规律推导：1、串、并联电路总电阻和分电阻之间的关系2、串联电路： =（串联电路各导体两端电压分配与电阻成正比。）3、并联电路： = (并联电路通过各支路的电流之比等于电阻的反比)四、练习反馈1、电阻R1=7，R2=5，串联后接在12V电源两端，此时电路的总电阻是 ，通过R2的电流为 ，R1两端的电压为 。 2、电阻R1=4，R2=6，并联后接在6V电源两端，此时电路总电阻 ，通过R1的电流为 ，总电流为 A。3、R1=2与R2=6的导体串联在18V的电源上，通过R1、R2的电流之比I1：I2= ；R1、R2两端电压之比U1：U2= ，R2两端电压为 。4、已知R2 =3R1，并联后总电流1.6A，则U1：U2= ，I1：I2= ，I2= 五、检测总结梳理反思：回顾一下你这节课学到的知识，解决疑问，完成下列内容：1、 从欧姆定律可以导出公式R=,对电阻的理解，你认为正确的是（ ）A、当电压增大时，电阻也增大 B、当电流增大时，电阻减小C、当电压为零时，电阻也为零 D电阻由本身性质决定，与电流电压无关2、小明同学用控制变量法探究“电流跟电阻的关系”，电路如图所示，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5换成10时，他下一步应采取的正确操作是（ ）A、只需将电池数增加一倍 B、只需将电池数减半C、将变阻器的滑片适当向左移 D、将变阻器的滑片适当向右移3、两个阻值为25的电阻串联后，再与一个电阻为0.1的电阻并联，总电阻是（ ）A、大于5 B、小于5 C、等于0.1 D、小于0.14、张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像，下列说法错误的是（ ）A、当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1AB、将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9AC、通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D、导体甲的电阻大于导体乙的电阻5、如图所示电路中，电源两端电压不变，R1R2的阻值分别为10和20。.当S1