信息技术课程概述

兰州十四中南天勋 信息技术课程概述 一 信息技术课堂纪律要求1 请爱护微机室的设备 认真遵守并执行 微机室规则 2 进入微机室前请自觉站队 下课后整理设备 3 进入室内请保持安静 按编定的座位就坐 检查设备是否完好 如发现问题 及时向老师报告 4 请不要携带食物或饮料进入微机室 不随地吐痰 不乱涂乱画 做个文明的使用者 5 请不要携带与教学内容无关的光盘或U盘进入微机室 因为那样可能会给整个微机室带来病毒 6 请洁身自爱 不要访问不良网站或利用自己擅长的技术对电脑系统进行破坏 7 微机室是学习的场所 请不要在微机室里玩游戏 8 课堂上的40分钟是非常宝贵的 请不要在课堂上做与学习无关的事情 9 在使用过程中如发现微机出现故障请及时报告老师 10 使用完毕 请关好电脑 并摆放好凳子 信息技术必修模块为 信息技术基础信息技术选修模块为 1 算法与程序设计 2 多媒体技术应用 3 网络技术应用 4 数据管理技术 5 人工智能初步 信息学奥林匹克竞赛全国中小学电脑制作活动 1 1信息及其特征 兰州十四中南天勋 思考 什么是信息 请同学们先阅读课本第2页案例 刘翔雅典奥运夺冠 和第一段文字 信息是用文字 数字 符号 图像 图形 声音 情景 状态等方式传递的内容 一 什么是信息 练习一 1 下列属于信息的是 A 报纸B 教科书C 因特网D 新闻内容2 物质 能源和 是人类研究世界的对象 也是人类赖以生存和利用的三大要素 A 信息技术B 信息C 电脑D 因特网 D B 二 信息的特征 任务一 邻近座位两人一小组完成教材第5页的任务 结合教材第6页内容 理解信息的一些重要特征及意义 拓展阅读一 萧伯纳的苹果论萧伯纳说 你有一个苹果 我有一个苹果倘若你有一个苹果 我也有一个苹果 而我们彼此交换这些苹果 那么你和我仍然是各有一个苹果 但是 倘若你有一种思想 我也有一种思想 而我们彼此交换这些思想 那么 我们每人将有两种思想 卡耐基说 一个人事业上的成功只有15 基于他的专业知识 85 要靠人际关系即与人相处与人合作的品德能力 上面的两个案例说明了信息的什么特征 拓展阅读二 啤酒与尿布 尿布与啤酒 的故事是关于数据挖掘最经典和流传最广的故事 总部位于美国阿肯色州的世界著名商业零售连锁企业沃尔玛 WalMart 拥有世界上最大的数据仓库系统 为了能够准确了解顾客在其门店的购买习惯 沃尔玛利对其顾客的购物行为进行购物篮分析 想知道顾客经常一起购买的商品有哪些 沃尔玛数据仓库里集中了其各门店的详细原始交易数据 在这些原始交易数据的基础上 沃尔玛利用NCR数据挖掘工具对这些数据进行分析和挖掘 一个意外的发现是 跟尿布一起购买最多的商品竟是啤酒 这是数据挖掘技术对历史数据进行分析的结果 反映数据内在的规律 那么这个结果符合现实情况吗 是否是一个有用的知识 是否有利用价值 于是 沃尔玛派出市场调查人员和分析师对这一数据挖掘结果进行调查分析 经过大量实际调查和分析 揭示了一个隐藏在 尿布与啤酒 背后的美国人的一种行为模式 在美国 一些年轻的父亲下班后经常要到超市去买婴儿尿布 而他们中有30 40 的人同时也为自己买一些啤酒 产生这一现象的原因是 美国的太太们常叮嘱她们的丈夫下班后为小孩买尿布 而丈夫们在买尿布后又随手带回了他们喜欢的啤酒 既然尿布与啤酒一起被购买的机会很多 于是沃尔玛就在其一个个门店将尿布与啤酒并排摆放在一起 结果是尿布与啤酒的销售量双双增长 二 信息的特征 1 信息具有传递性信息的传递打破了时间空间的限制 例如 通过书籍报刊 我们可以学习到古人的思想和经验 借助网络媒体 我们可以随时了解世界各地的信息 人类的生活空间变成了 地球村 在需要采集信息的时候我们要充分利用信息的各种传播途径 多渠道采集信息 2 信息的共享性信息可以被一次 多次 同时利用 信息共享不会丢失 改变 比如 文件共享时 我们每个人看到的文件都是一样的 在电子邮件中传递文件 文件的大小和文件的内容不变 3 信息具有依附性和可处理性信息不能独立存在 需要依附于一定的载体 同一个信息可以依附于不同的媒体 载体的依附性具有可存储 可传递 可转换特点 各种信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来 为人们所接收 并按照某种需要进行处理和存储 信息经过人的思考分析和处理 往往会产生新的信息 使信息增值 因此 我们需要学习更多的信息加工处理的技术 提高我们的信息处理能力 二 信息的特征 4 信息具有价值相对性信息可以增值 信息只有被人们利用 才有价值 信息作为一种特殊的资源 具有相应的使用价值 能够满足人们某一方面的需要 但信息使用价值的大小是相对的 它取决于接收信息者的需求及其对信息的理解 认识和利用的能力 我们只有不断提高知识和能力水平 才能更有效地理解和把握信息 应用信息 5 信息的时效性信息的时效性会随着时间的推移而变化 有长或短 信息的时效性必须与价值性联系在一起 6 信息具有真伪性信息在表达的过程中 由于人们认知能力上存在差异 对同一信息 不同的人可能会有不同的理解 形成 认知伪信息 或者由于传递过程中的失误 产生 传递伪信息 也有人出于某种目的 故意采用窜改 捏造 欺骗 夸大 假冒等手段 制造 人为伪信息 伪信息造成社会信息污染 具有极大的危害性 我们在接收信息的时候 要习惯首先对信息进行分析鉴别 避免道听途说 以讹传讹 以及误信他人 上当受骗 返回 选择题 1 下面对信息的特征的理解 错误的是 A 增兵减灶 引出信息有传递性和真伪性特征 B 天气预报 情报等引出信息有时效性 C 信息都是一成不变的 D 盲人摸象引出信息具有不完全性 2 名著 三国演义 在图书馆被不同的人借了又借 网上登载的文章 我们如何应对入世 被数以千计的人们不断地阅读 这都说明信息具有 的特征 A 传递性B 变换性C 共享性D 时效性 C C 选择题 3 刘翔12 88夺冠 破尘封13年世界纪录 这一消息迅速传遍了祖国的大江南北 体现了信息的 传递性 共享性 时效性 真伪性A B C D 4 下列属于信息的是 A 报纸B 教科书C 因特网D 新闻内容5 关于信息 下列说法错误的是 A 信息是可以不依附于某种载体而存在B 信息是可以传递的C 信息是可以共享的D 信息是可以处理的 B D A 任务二 每2人为一组 从下述参考选题中选择一项或多项作为研究题目 从生活 经济 战争等领域中搜集与此题目有关的典型例子 通过分析和概括 深入了解信息的特征 参考选题 知己知彼 百战不殆 例如 田忌赛马故事 真假难辨 例如 孙膑 减灶退敌 诸葛亮 空城计