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文档简介

贵阳市教学设计交流贵阳十五中康绍全 2014年9月18日 教学设计的亮点在于 1 在教学过程中 对学生提出了有质量的问题 并留给学生思考的时间 2 教学目标详细具体 具有层次性和可操作性 3 教学引入丰富多彩 能够激发学生的学习兴趣 4 对作品教学评价到位 需要完善的地方及教学设计建议 1 有些教师在教学过程环节变成了操作步骤 没有体现出教师活动 学生活动 设计意图 2 在教学设计某些环节 分析得不是很到位 3 教学目标的行为主体写成了教师 在教学目标行为主体必须是学生而不是老师 人们判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步 而不是教师有没有完成任务 一般在写教学目标的时候行为主体可以省略 但格式必须注意如一般可以采取以下的表达 通过 学习 能说出 通过 学习 能分析归纳 而不是 使学生掌握 教会学生 4 本课学习教学评价只在最后体现 而在教学过程中没有体现出来 5 在教学反思这个环节 没有按照1 教学亮点 成功之处 2 不足之处 3 写教学机智 4 再教设计等环节来写 教学设计建议 1 一篇优秀的教学设内容是很丰富的 考虑到的问题是很全面的 当然字数也是不会少的 2 教学设计的各个环节是相辅相成的关系 并不是孤立的 在教学过程环节 就必须考虑到教学目标是否达成 通过何种方法来检验 是否突出了重难点 运用到什么样的教学策略来达成 等等 3 要从学生的角度去设计教学过程 突出学生的主体地位 引导学生积极主动地参与到学习过程中去进行自主的学习活动 二是要面向全体学生 重视学生的个性差异 争取准备两 三种针对不
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