1-4 图形尺寸标注方法.doc

江苏省扬州技师学院教案首页授课日期班级课题： 尺 寸 注 法 教学目的、要求： 了解标注尺寸的基本原则、尺寸的组成，知道尺寸的常见注法和尺寸的简化注法。 教学重点、难点： 重点：1. 标注尺寸的基本原则 2.尺寸的组成 3.常见尺寸注法 4.尺寸的简化注法 难点：常见尺寸注法 授课方法： 讲授、示范 教学参考及教具（含电教设备）： 实物图纸、制图工具 授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲第一章.制图的基本知识和技能第二节.尺寸注法1 标注尺寸的基本原则2 尺寸的组成：数字、尺寸线、尺寸界限、尺寸线终端箭头3 常见尺寸的注法：1.线性尺寸2.圆、圆弧及球面尺寸3.小尺寸注法4.角度、弦长、弧长尺寸5.光滑过渡处6.大圆弧圆心7.对称图形四尺寸的简化注法教学过程及时间分配主 要 教 学 内 容教学方法 运 用新课讲授 30min复习上节课内容 5min上节课，我们主要讲了国家标准关于制图的基本规定，我们先来回忆下。请同学回答： 1.什么是图纸的基本幅面，有哪几种？ 2.图框的格式有哪两种？ 3.比例的定义和三种类型。 4.常用图线的种类及其用途。第二节 尺寸注法。GB/T4458.4-2003,GB/T19096-2003 一.标注尺寸的基本原则。 1.机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。 2.图样中的尺寸以毫米为单位时，不需要标注单位的符号或者名称，如果采用其他单位，则必须注明相应的单位符号。 3.对机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的试图上。4.详解缩写 1）球半径和球直径的符号是在直径符号之前加个S，代表球的意思。2）t代表厚度；3）正方形 4) 45倒角C 5） EQS均布的缩写（陌生的，牢记，常用） 6） 弧长 特别注意：圆弧180，标直径符号 圆弧180，标半径符号 讲授法举例子提问法 扬州技师学院教案纸 第 1 页教学过程及时间分配主 要 教 学 内 容教学方法 运 用新课讲授 40min 二.尺寸的组成。（黑板图示1-10） 一个完整的尺寸，是由四个部分：尺寸数字、尺寸线、尺寸界限和表示尺寸线终端的箭头或者斜线。再看图1-10. 1. 尺寸界线和尺寸尺寸线应用细实线绘制，线性尺寸的尺寸线要有箭头与尺寸界限接触。 2.尺寸线终端可以有箭头和斜线两种形式。我们一般都是用箭头来表示的，所以用斜线的就不介绍了。这个箭头看上去简单，其实要画好看了还是要下点功夫的。3.尺寸数字的位置。一般写在尺寸线的上方，也可以注在尺寸线的中断处，板书演示。三.常见尺寸的注法。书上一共讲了七种常见的注法，我们来一一进行分析。1.线性尺寸2.圆、圆弧及球面尺寸3.小尺寸注法4.角度、弦长、弧长尺寸5.光滑过渡处6.大圆弧圆心7.对称图形4 尺寸线的简化注法 讲授法举例子演示法提问法 扬州技师学院教案纸 第 2 页教学过程及时间分配主 要 教 学 内 容教学方法 运 用课堂练习 5min课堂小结 3min 详解第三、四、五种简化注法。 3.有相同要素均布在图面上时，可仅在一个要素上注出其尺寸和数量。 4.标正方形符号时，可用代替，指的是边长为25。 5.倒角的注法。1）一般不注在图样上，在技术要求上写明。 2）用C来表示。 改错： 本节课我们主要讲了尺寸的注法，包括标注尺寸的四点基本原则，尺寸的组成，常见尺寸的注法，还有尺寸的简化注法。讲授法举例子演示法提问法 扬州技师学院教案纸 第 3 页教学过程及时间分配主 要 教 学 内 容教学方法 运 用布置作业 3min巩固练习 4min 1. 标注尺寸，a.下图是按1：1的比例绘制的,请标尺寸数值。