14.花儿为什么这样红 (3)

导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优八年级语文上 YW 教学课件 17 花儿为什么这样红 导入新课 1 以本文为例 了解事理说明文的基本特点 2 学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构 并从多角度说明事理的方法 3 激发学生探索自然的兴趣 培养学科学 爱科学 用科学的意识 看一看花色 闻一闻花香 导入新课 听一听花语 赏一赏花姿 导入新课 讲授新课 预习课文相关介绍 讲授新课 贾祖璋 1901 1988 浙江海宁人 少年时就积极地进行科普创作 艰辛地做着拓荒与启蒙的作 是我国著名的科普作家 文学家 编辑出版家和生物学家 曾主编 知识就是力量 十万个为什么 等 充沛 灼伤 褪色 分泌 并蒂 花卉 裸子 花萼 虞美人 三棱镜 p i zhu tu m d hu lu y l ng 读准下列画横线字的音 讲授新课 讲授新课 初读课文整体感知 思考 1 作者是如何巧妙地结构全文的 第一部分 第1段 提出说明中心 花儿为什么这样 第二部分 第2 10段 从不同角度说明 花儿为什么这样红 第三部分 第11段 概括花红的原因 总结全文 设疑 总 解释 分 小结 总 自主学习 理清思路 讲授新课 2 课文从哪几个不同的角度回答了 花儿为什么这样红 这个问题 试试看 你能不能画出文章的结构图 讲授新课 花儿为什么这样红 物质基础 有无色素 物理学原理 光波反射 生理需要 光波反射 进化观点 发展过程 自然选择 昆虫作用 人工选择 增添新种 主 次 大自然的杰作 人工培育的成果 讲授新课 问题探究 1 花儿为什么这样红 原是一首歌曲的名字 作者借用为标题 且贯穿全篇 这样写有什么好处 2 文中综合运用多种说明方法 你能不能找出几种并举例说明 讲授新课 1 花儿为什么这样红 原是一首歌曲的名字 作者借用为标题 且贯穿全篇 这样写有什么好处 1 以歌曲的名字为题 能引起读者阅读的兴趣和求知欲 2 从题目本身看 提示了课文要说明的内容 3 贯穿全文 条理清晰 2 文中综合运用多种说明方法 你能不能找出几种并举例说明 举例子 作比较 分类别 列数字 讲授新课 品味语言 1 一般的花 大都初开时浓艳 后来渐渐褪色 一般 大都 表示主要是这样的 但也有特殊情况 用词准确严密 2 花儿为什么这样红 首先有它的 花儿为什么这样红 还需要 花儿为什么这样红 还有 这样就巧妙地安排了说明的顺序 由主到次 条理清晰 说明严密 讲授新课 选花要懂得 语言 你知道的 花语 有多少 选花要懂得 语言 一般地说 菊花表示纪念 怀念 康乃馨代表友谊 牡丹显示富贵 葛兰是祝贺 满天星是幸福的象征 梅花是高洁的比喻 玫瑰是爱情的寄托 花的语言虽然是世界性的 但各国的风俗不同 送花者的选择也是各有特色的 欧洲人比较喜欢素雅的 或白 或黄 或粉红 买起来常常是一束一种 东欧人特别喜欢黄玫瑰 而中国人买花总是一束多种 色彩斑斓 大吉大利 讲授新课 这是一篇科普说明文 文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识 重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然 人工等因素对它的作用而形成的结果 赞颂了人类创造性的劳动 小结 课堂小结 当堂检测 1 说明文是以 为主要表达方式的一种文体 按说明对象和说明目的的划分 说明文可分为 说明文和 说明文 本文是一篇 说明文 2 题目 红 的含义是 作者是一位作家 3 你知道哪些有关花的古诗词名句 说明 事物 事理 事理 五彩缤纷 贾祖璋 生物学科普 1 待到重阳日 还来就菊花 孟浩然 过故人庄 2 夜来风雨声 花落知多少 孟浩然 春晓 3 感时花溅泪 恨别鸟惊心 杜甫 春望 4 晓看红湿处 花重锦官城 杜甫 春夜喜雨 5 竹径通幽处 禅房花木深 常建 题破山寺后禅院 当堂检测 6 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 晏殊 浣溪沙 7 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 张志