三年级英语上册Unit5IHaveaBag第3课时教学案无答案陕旅版.doc_第1页
三年级英语上册Unit5IHaveaBag第3课时教学案无答案陕旅版.doc_第2页
三年级英语上册Unit5IHaveaBag第3课时教学案无答案陕旅版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五单元 I have a bag第三课时教学目标：1.熟练掌握对话： Do you have a book? 以及它的肯定和否定回答。2. 熟练掌握对话：What do you have? I have some crayons.教学重点：熟练掌握对话：Do you have a pen? Yes, I do. No, I dont 以及它替换练习。教学难点：掌握Do you have 句型及其肯定和否定回答。教学环节：一学习目标（2分钟）复习单词bag, book, pen, pencil, ruler, eraser, crayon二自主学习（15分钟）（一）检查预习： 请大家试着说Look! I have a bag. How nice! Do you have a book?（二）出示目标： 1熟练掌握对话： Do you have a book? 以及它的肯定和否定回答。2. 熟练掌握对话：What do you have? I have some crayons.（三）互助释疑同桌间读对话，理解一般疑问句的用法。（四）探究出招小组合作用Do you have 造句，并进行回答。三展示交流（10分钟）1.请大家观察老师写在黑板上的这几个句子，他们中有我们学过的哪些单词，这些单词在这些句子中分别怎么读。 2.请各小组试着归纳说说这些单词在句子的发音。3.学生展示，教师纠错讲解。 小组合作学习。 4.小组展示 （展示开始，每小组选派1名学生读句子并说说单词在每个句子中的发音。）5. 小组合作完成第41-42页整理好疑难点。 6.提出疑问，难点讲解 （有小组未能解决的问题请提出来，大家一起来解决）7.小组汇报练习完成情况 （请各小组读或说出所做练习题的内容，每题叫两组展示，看谁说得正确、流利。）四点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。（三）小组内分角色读对话。（四）上台表演对话。巩固练习1.放Let,s talk.录音，让学生先听再跟读。2.学生在组内练习读.五课堂作业（5分钟）（一） 作业当堂清情景选择。（ ） 你怎样赞美好朋友的书包漂亮？A. How many? B. How nice! C. Hello!( ) 你想知道对方的书包里有什么，可以怎么问她？A. Whats in your bag? B.Is this your bag?C. How is your bag?( ) 你想知道对方是否有钢笔，可以怎么问？A. Do you have a pencil? B. What do you have?C. Do you have a pen? 板书设计:Unit 5 I have a bag.Wh
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论