人教统编版三年级上学期语文第18课《富饶的西沙群岛》同步练习.doc

人教统编版三年级上学期语文第18课富饶的西沙群岛同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共45分)1. （6分）给多音字选择正确的读音。 （1）盛：A.shng B.chng 盛放_ 盛开_ 兴盛_（2）朝：A.cho B.zho 朝阳_ 面朝_ 朝拜_2. （6分）先比一比，再组词。 娇_ 辨_ 厉_ 密_骄_ 辩_ 历_ 蜜_3. （6分）比一比、再组词赛_ 梭_ 狂_ 忧_寒_ 俊_ 旺_ 优_拉_ 棘_ 膊_ 般_柱_ 刺_ 搏_ 股_4. （6分）选词填空。 突然 果然 居然 仍然鸟的天堂里_没有一只鸟。他来得很_。老师生病了，但_坚持给我们上课。正如天气预报所说的，第二天早上_下起雨来。5. （2分）“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话含义是（ ） A . 海边的孩子只有经常在海中游泳，身体才会长得健壮。B . 海边的孩子只有在大风大浪中锻炼，才会健康、茁壮地成长。C . 海边的孩子因为经常沾水，所以肌肉特别发达。6. （4分）课文回顾。 （1）晓出净慈寺送林子方的作者是_代诗人_。这首诗写的是_季_的景色。这首诗中的千古名句是_。 （2）青蛙卖泥塘这篇课文中青蛙分别接受了_、_、_的建议之后,亲自动手把泥塘的环境变得_,最后青蛙_。 （3）小马在过河之前_说河水很浅,_说河水很深,结果小马亲自过河后才发现河水既不像_说的那样深,也不像_说的那样浅。 （4）本册书中我们学过一个古代神话故事,这个神话故事的名字是_。 7. （5分）句子练习。一只漂亮的鹿在丛林里飞快地奔跑。（缩句）_我走过来。（扩句）_小明不小心把家里的花瓶打碎了。（改成“被”字句）_别人能做到的事，我也能做到。（改成反问句）_多么有趣的蒲公英啊！（改为陈述句）_8. （5分）读一读,连一连。 和风_ 争鸣鸟语_ 齐放百鸟_ 细雨百花_ 花香潮湿的_ 翅膀透明的_ 水果温暖的_ 空气香甜的_ 春风9. （5分）句子训练营。 （1）农夫和儿子一起把手推车拆了。（改为“被”字句） （2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（补全句子） 妈妈一边_，一边_。_一边_，一边_。（3）照样子，把句子写具体。 例：这棵树的树叶向着农夫拂动起来。这棵树的树叶向着农夫（哗哗哗地）拂动起来。树上的小鸟叫起来。树上的小鸟_叫起来。天空中飘着气球。天空中飘着_气球。（4）农夫被谷子、土豆，还有调皮的儿子放在手推车上。（修改病句） 二、 现代文阅读 (共2题；共28分)10. （20分）阅读理解贝多芬的吻1985年9月，我在德国萨尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课时发现，如果我在某个学生的背上嘉许地轻轻拍一下，他就会表现得更出色。我若在全班学生面前对他杰出的演奏给予表扬，那么令人大为惊奇的事情往往接踵而至：他可能马上又超越了自己原有的水平。我还清晰地记得，第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲！当时我才7岁，我的父亲要我在花园里帮忙干些活。我干得很卖力，得到的“报酬”自然也很“丰厚”。父亲当时亲了我一下说：“谢谢你，孩子，你干得很好！”60多年后，他的话仍然在我耳边回响。16岁时，由于与我的音乐教师发生分歧，我处于某种危机之中。后来，一个著名的钢琴家冯萨尔李斯特的最后一个活着的弟子，来到布达佩斯，要求我为他演奏。他专心地听了我弹奏的巴赫的C大调乐曲，然后又要求我弹奏更多的曲子。在弹奏贝多芬的奏鸣曲以及舒曼的钢琴曲时，我把整个身心都倾注进去了。最后，冯萨尔起身，在我的前额上吻了一下。“我的孩子，”他说，“在你这么大时，我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后，李斯特在我的前额上亲了一下，说好好照料这一个吻它来自贝多芬。原来，贝多芬在听了幼年李斯特的弹奏后，也曾给过他这样一个吻。贝多芬的吻已经成了一种神圣的遗产，现在我感到你当受得起这一吻。”在我一生中，没有别的什么可以比得上冯萨尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来，帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。赞扬是一股强劲的力量，是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术，我对它的神奇作用总是感到诧异不已。（1）题目“贝多芬的吻”的含义是_（2）“贝多芬的吻”对作者起的作用是_（3）文章中直接表达中心思想的句子是_（4）朗读文章，找出表现作者受到表扬时幸福、骄傲的心情以及他对表扬的感激之情的句子。用“_”划出。 11. （8分）阅读短文,完成练习。 一天,森林里的鸟儿们在议论,世界上的飞禽走兽数 _（sh sh）不清,究竟谁心肠最好。恰巧牙签鸟打头顶飞过,凑上去说:“依我看吧,要数鳄鱼的心最善。”他还说,可以给大家引荐。牙签鸟领着众鸟来到河边,只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上,样子非常吓人,谁都不敢上前。牙签鸟劝道:“别看鳄鱼_（外表 表面）长得丑,心肠可好着呢。”牙签鸟说完,轻快地钴进了鳄鱼的大嘴巴里。突然,鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。就在鸟儿们惊慌的时候,鳄鱼张开嘴巴,牙签鸟_（不慌不忙 慌慌张张）地飞了出来。鸟儿们立即国上去,七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑,说:“这有什么大惊小怪的,我在他的嘴里剔食吃,鳄鱼感到怪自在的,不在意打了一个盹儿,把我关在了嘴里,我张开翅膀拍拍他的上腭,唤醒他,他就让我出去了。”说着,牙签鸟抖抖身子给大家看:“喏,他没有伤我一片羽毛这不会假吧!”这一下,鸟儿们都相信了牙签鸟的话,认为鳄鱼是最善良的。于是,鸟儿们怀着崇敬的心情,争着上前拜访。贪婪、凶残的鳄鱼张大嘴巴等着这群天真烂漫的来访者,一只小花崔刚飞到鱼的嘴边,就被他“叭”的一口吞进了肚子里,小花凄厉的惨叫声,鳄鱼得意的狂笑声,使得逃生的鸟儿们醒悟了:_！（1）给短文拟一个恰当的题目:_（2）选出括号中正确的拼音和词语。 （3）给下面加下划线的字选择正确的解释。 A.牙签鸟打头顶飞过。（ ）撞击物体 举 做 从B.鳄鱼感到怪自在的。（ ）奇怪 很,非常 怪物 责备（4）读了文章内容,请你在文尾写上一句合适的话。 （5）本文主要说明了（ ）。 A . 鳄鱼是贪婪、凶残的动物B . 牙签鸟是鳄鱼的帮凶C . 群鸟的头脑很简单D . 不要轻信别人的一面之词（6）读短文中划线的句子,想想为什么“树上的鸟儿吓得惊叫起来”? 第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共9题