《地毯下的尘土》同步练习.docx

地毯下的尘土同步练习一、基础知识及其运用1给下面词语中加点的字注音。地毯_葱茏_被褥_抽屉_眷顾_教诲_2给下面的多音字注音并组词。强()()()藏()()3写一段话，用上下面的词语。勉强眷顾津津有味二、整体理解课文标题“地毯下的尘土与课文内容有什么关系？三、课内语段阅读她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。时间过得太快了，她再也无法干得更快了，当她拿着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时间了。“我想，”米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者，地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系的。”于是她匆匆跑过去做晚饭，没有去动地毯。不久，小矮人们回家了。房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说。米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事。直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼，她这才想起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说：“那位小姑娘，诚实而善良。”米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她心里，说：“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。“我们看到她了!我们看到她了！”所有的星星都快乐地叫着。“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。可是，哦，地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮！1文段主要对米妮的_、_等进行了描写。2“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”多次出现，这种手法在修辞格上叫_，文章这样写的目的是_。3“虽然当时没人知道，但自己心里却很不安。”你有过这样的经历吗？请用简短的文字叙述一下。四、课外拓展演练从前，有个年轻的牧人要结婚。他认识姊妹三人，她们长得同样美丽。牧人拿不定主意，不知道该娶哪一个好。于是他去征求母亲的意见。母亲说：“你请她们三个都来家里作客，把乳酪放在她们面前，留心看她们是怎样切乳酪的。年轻人听从她的吩咐，把姊妹三人都请来了。大姐见了乳酪，连皮都不切，就一口把它们吞下去了；二姐倒是切了皮，她的动作太匆促，还有许多可吃的东西留在皮上，而她却把它们一起扔了；小妹有条不紊地把皮去掉，而且切得不多不少，恰到好处。牧人把他看到的一切告诉了母亲，母亲说：“你娶小妹妹做妻子吧。于是他娶了小妹，一起过着美满幸福的生活。 （选自格林童话故事全集）1给下面词语中加点的字注音。姊妹_乳酪_有条不紊_2请分析一下，姊妹三人各有什么样的性格特点？3这个故事告诉我们一些什么道理？五、读后研习阅读格林童话，记下几篇涉及生活细节与品德的关系的童话篇目，并简要记下童话的故事情节。参考答案一、 1tn lngrtjunhu 2（1）（qing）强壮（qing）勉强（jing）倔强 （2）（cng）躲藏(zng)西藏 3（略） 二、它是课文所叙故事的关键点，暗示了课文的主要内容；小米妮为“地毯下的尘土”而不安，自觉地打扫地毯下的尘土，是表现米妮诚实的一个重要情节，也是揭示作品主题的一个主要内容。 三、1语言、心理 2反复表明米妮的内心进行着激烈的思想斗争。 3（略） 四、1zlown 2大姐：性情暴躁二姐：急躁，没有耐心小