广东省珠海市金海岸中学七年级数学上册《2.1.2 等式的性质》课件1 (新版)新人教版_第1页
广东省珠海市金海岸中学七年级数学上册《2.1.2 等式的性质》课件1 (新版)新人教版_第2页
广东省珠海市金海岸中学七年级数学上册《2.1.2 等式的性质》课件1 (新版)新人教版_第3页
广东省珠海市金海岸中学七年级数学上册《2.1.2 等式的性质》课件1 (新版)新人教版_第4页
广东省珠海市金海岸中学七年级数学上册《2.1.2 等式的性质》课件1 (新版)新人教版_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课题 等式的性质 回顾思考 1 什么是方程 2 什么是方程的解 答 方程是含有未知数的等式 3 什么是解方程 答 使方程中等号左右两边相等的未知数的值叫做方程的解 答 求出方程的解的过程叫做解方程 2 1 2等式的性质 像m n n m x 2x 3x 1 2 3 3 3 1 5 2这样的式子 都是等式 我们可以用a b表示一般的等式 练习 判断下列式子哪些是等式 3x 2 4 7x 2y 7 4x8 2 3 5 3c 解 3x 2 4 7x 2y 7 2 3 5是等式 什么是等式呢 由图1得 如果在平衡的天平的两边都加上同样的量 天平还保持平衡 由图2得 如果在平衡的天平的两边都减去同样的量 天平还保持平衡 2 1 2等式的性质 b c 如果a b 那么a c 用式子表示等式性质1 等式的性质1等式两边加 或减 同一个数 或式子 结果仍相等 2 1 2等式的性质 2 1 2等式的性质 由图3得 如果平衡的天平两边的量都扩大同样倍数 天平还保持平衡 由图4得 如果平衡的天平两边的量都减少为原来的几分之一 天平还保持平衡 2 1 2等式的性质 如果a b 那么ac 等式的性质2等式两边乘同一个数 或除以同一个不为0的数 结果仍相等 bc 用式子的形式表示等式性质2 2 1 2等式的性质 等式的性质2等式两边乘同一个数 或除以同一个不为0的数 结果仍相等 等式的性质1等式两边加 或减 同一个数 或式子 结果仍相等 分析 考虑如何把方程转化为x a的形式 例2利用等式的性质解下列方程 1 x 7 26 2 5x 20 3 x 5 4 2 1 2等式的性质 解 两边减7 得 X 7 7 26 7 所以x 19 1 x 7 26 解 两边同除以 5 得 所以x 4 2 5x 20 解 两边加5 得 化简 得 两边同乘 3 得 x 27 2 1 2等式的性质 3 x 5 4 x 5 5 4 5 x 9 检验结果是否是方程的解 可以把解得的结果代入原方程检验 看这个值能否使方程的两边相等 例如 检验例2的第 3 题 2 1 2等式的性质 右边 4 所以x 27是方程的解 左边 右边 将x 27代入方程的左边 得 左边 27 5 9 5 4 练习 利用等式的性质解下列方程并检验 1 x 5 6 2 0 3x 45 3 2 x 3 4 5x 4 0 2 1 2等式的性质 2 1 2等式的性质 等式的性质2等式两边乘同一个数 或除以同一个不为0的数 结果仍相等 等式的性质1等式两边加 或减 同一个数 或式子 结果仍相等 本节课小结 作业 用等

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论