课改深处是文化综述

导语 第八次课程改革的旗帜 为了中华民族的复兴 为了每位学生的发展 开启了中国基础教育课程发展的新时代 也就是一个 把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势 的新时代 尽管我们的改革面临诸多来自旧观念与旧体制的抵抗 但多元的声音所激起的对话 论争与交响 终究使我们看到了新世纪 学校文化 的曙光 柳宗元 课改深处是 文化 课改阶段性报告 初中部主任孙新云 汇报的结构和内容 一 课改的成果是信心 二 课改的关键是教师 三 课改的发展在践行 四 课改的进步需反思 第一部分 课改的成果是信心 全国课改的九大范式 1 山东杜郎口中学 10 35 和 三三六 模式 2 山东昌乐二中 271 模式 3 山东兖州一中 循环大课堂 模式 4 江苏灌南新知学校 自学 交流 学习模式 5 河北围场天卉中学 大单元教学 模式 6 辽宁沈阳立人学校 整体教学系统和124 模式7 江西武宁宁达中学 自主式开放型课堂 模式8 河南郑州第102中学 网络环境下的自主课堂 9 安徽铜陵铜都双语学校 五环大课堂 模式 本校骄人的成绩 左权宏远学校今年加入全国课改百校联盟灵石二中 太谷二中 左权宏远学校三所课改劲旅 走在了全市的前列 2012年中考成绩 全市204所初中校 宏远初中名列第八名 全市城区44所初中校 宏远初中名列第六名 初中部课改成果的回顾 1 创建了初中部新的管理体制 改革 2 创建了初中部新的评价机制 武器 3 创建了初中部课改指导思想 主体 4 创建了初中部高效课堂模式 展示 5 创建了初中部课改反思文化 体系 6 省市县在本校召开课改会议 推进 7 本省兄弟校来学习宏远课改 示范 综治组 孙校长 考评组 曹旭升 质检组 安彩荣 七年级级主任 刘彦祥 八年级级主任 冯东鹏 九年级级主任 王国萍 语文学科主任 董志宏 数学学科主任 江彦芳 英语学科主任 张兰花 文综学科主任 范志华 理综学科主任 潘和平 艺术学科主任 王敏 各班主任 各位学科教师 课改思想落实 课改程序质量 评价管理网络 教研组 郝建宏 初中部的课改指导思想 确立一个理念 人人参与 个个展示 实现二个前置 设计前置 预习前置 保证三个环节 课前流程 课中评价 课尾检测 掌握四个灵魂 相信学生 解放学生 利用学生 发展学生 第一个 三 指三种学习方法 独学 对学 群学 第二个 三 指三种展示课型 预习展示 提升展示 反馈展示 最一个 四 指四种教学工具 一周计划单 课堂学导单 教学反思单 观课反馈单 考评组 各班主任 投入度 参与度 精彩度 生成度 质检组 学科教师 课前流程 课中评价 课尾检测 双管齐下 课堂中心 学科年级的反思会 教师每周的反思单 教学楼道的反思板 初中部内的反思墙 反思功能 评价功能 学习功能激励功能 竞争功能 交流功能 反思文化建立 第二部分 课改的关键是教师 教师要智慧地教 课改的关键是教师 教师的关键是观念 观念的关键是行动 人民伟大的教育家 课改需知行 首先是知 明白 明师 明白之师 其次是行 行动 实践 研究之师 明白之师 一 人人才教育是生产生产力的生产力 1 明白什么是教育 2 明白先进国家美国的学生是如何学习的 萨尔曼 可汗 可汗学院美国免费公益的 家教网站 可汗学院 的教学特点 1 有电子写字板 有声音 有详细的讲解过程 2 高中至小学的各门课程 3 每个微课程在10分 4 可以反复地看 5 一对一个性化网络教师 6 可以提前学 也可以补课 7 网站每月可得200万美元收益 自主性 选择性 个性化 人性化 学习的习惯和能力 3 明白为什么要课改 A 为了解放生产力 开发和发展生产力 B 为了提高师生幸福感 提升学生学习力 4 明白课改改什么 1 改态度 教书育人 敬业爱岗 2 改观念 教师是学生主动学习的推手 3 改方法 独学 对学 群学 展示 4 改模式 三三四 高效教学模式 5 改评价 三环四度 课堂教学评价 5 明白教学的目的 6 明白教和学的表现 A 教学的有效性 教师让学生在课堂里进入积极学习状态的最有效办法是设计各种学习任务 让学生有事可做 让学生学起来 听 有效性30 看 有效性50 听 知识整理 有效性60 做中学 有效性80 以上 做 自己教一遍 有效性95 以上 展 B 课的功能定位与形式之间的关系创造评价分析应用探究式学习理解高思维识记接受式学习低思维 有效期高原期逆反期学习量 学习效果 适度学习点过度学习 C 保持适度学习才最有效 7 明白课堂教学要求 我们的课堂是否有营养 我们的学生是否很快乐 8 明白自已的角色 学生学习的组织者 引导者 合作者 教师自我的反思者 研究者 课程资源的建设者 开发者 过去是讲课者 独裁者 灌输者 研究之师 二 教学是一种研究 备课是一种策略研究上课是一种临床研究听课是一种比较研究评课是一种诊断研究作业是一种学情研究后记是一种反思研究读书是一种理论研究 研究课改文化内涵 1 人性个性解放 2 素质素养回归 3 能力品质提高 4 三生教育 奠基 研究课改文化流程 1 思想 理念2 内容 设计3 操作 方式4 细节 文化 研究课改文化类型 1 研课文化2 课堂文化3 小组文化4 展示文化5 反思文化 研课文化 1 熟悉教材 1 教材思路 1 个体研课 2 处理教材 2 教学思路 2 集体研课 3 运用教材 3 学生思路 3 三案研课 熟悉教材 如语文 1 一粗二细三精四记 2 初读抓五点 人事物情理 3 表达方式有五种 叙描说明议抒情 4 理清思路 品味语言 处理教材 大处理 1 处理课时 课型 目标 2 处理重点 难点 流程 小处理 3 处理内容 方式 展示 4 处理评价 亮点 达标 运用教材 1 专题阅读 1 写作创作 2 对比阅读 2 方法创作 3 迁移阅读 3 艺术创作 4 名著阅读 4 学科整合 修通 三路 1 作品思路 结构和线索 2 教学思路 教学的流程 3 学习思路 认知的规律 由易到难 懂 会 通 由感性到理性 语言 情感 方法 课堂文化 总体 学生 教师1 课堂礼仪 1 学生倾听 1 教师导学2 三个环节 2 学生质疑 2 教师操控3 模式操作 3 学生讲解 3 教师提示4 成果展示 4 学生补充 4 教师引领5 目标达成 5 学生评价 5 教师总结 小组文化 1 小组雅称 1 学生导学 1 小组调查2 小组口号 2 学生独学 2 小组点拔3 小组建构 3 学生对学 3 小组激励4 责任分配 4 学生研学 4 小组分配5 组长培训 5 学生群学 5 小组评价 展示文化 1 展示内容 1 讲解展示 1 展示准备2 展示人物 2 书写展示 2 展示设计3 展示方式 3 朗读展示 3 展示主持4 展示流程 4 表演展示 4 展示评价5 展示效果 5 作品展示 5 展示反馈 教师是课改的研究者 1 课改是文化传承2 课改是文化重构3 课改是文化内化4 课改是文化创新 第三部分 课改的发展在践行 一 初中部的课改特点 以课促改 新来教师 入模课 全体教师 过关课 领导带头 创新课 参观学习 示范课 跟队班级 帮扶课 创新展示课特点例举 1 学生做课堂主持人 2 第一次展示 知识创新展示 快板 情境剧 顺口溜 相声等 3 第二次展示 能力探究展示 讲解展示 板书展示 评价补充 4 达标检测 反馈学情 1 教师由传授者变为成策划者 2 一言堂变为百家鸣 3 单纯知识型变为知识能力情感型 4 唯一答案 标准答案变为多种解答 5 整齐划一变为灵活多变 6 精英式变为大众化 7 死记硬背变为体验感悟 8 听说读写深化变为演 唱 画 作 9 接受式变为探究式 10 安分守已变为超市自选 实现新的跨越 智慧课堂能力课堂知识课堂 教师的成长 晋中市教学能手 王彦华 董志红 智桂珍 贾林芳 三晋课改名师 安彩荣 董志宏 贾林芳 张瑞明 智桂珍 潘和平 王敏 三晋课改先进教师 19名 学生表现秀的培养 1 每学期都要推荐和培养一批学生干部和表现秀 2 他们在学习中起到了带头 引领的作用 3 在课堂的展示中起到了主持人的作用 4 在三次省市县的课改推进会上 现场回答各位校长的提出的课改问题 真是妙语连珠 对答如流 被领导评价为 震撼 学生的知识超市 表现秀的大舞台 培养干部的黄埔军校 学生成长的乐园 知识超市 黄埔军校 展示舞台 提升能力 发展学生 课改示范交流 董志宏 雷捷钦 高晓丽代表晋中市课改先进单位 在灵石二中做课 受到好评 王艳丽 贾林芳 张艳丽 刘兰风 赵云彪梁美琴 高晓丽到榆社三中做课示范 王彦华到太原做省级课改公开课 获一等奖全体教师在本校做省 市 县的公开课 进行示范交流 我校课改现场会 1 左权县课堂改革现场会 3月31日召开 2 晋中市课堂改革现场会 4月23日召开 3 山西省灵动课堂现场会 5月8日召开 说明 宏远学校的课改得到了认可 走在了前列 学校取得的荣誉 山西省教育学会评为 三晋课改实验校 三晋课改实验示范校 三晋课改名校 山西省教科所评为 山西省基础教育教学课改实验基地校 段校长被评为 三晋课改名校长 四 课改受到社会各界的关注 二 初中部的教育特点 自主教育 学习的主体是学生学生的关键是思想思想的关键是引领 自主教育特色 七年级 尽快上轨 形成习惯 以 自主管理 为核心 做自主管理的示范年级 八年级 标准细化 防止分化 以 自主学习 为核心 做自主学习的示范年级 九年级 促优扶差 情智双抓 以 自我教育 为核心 做自我教育的示范年级 学生自主管理体系建立 机构建立 每个年级设学生会正副主席各一名 并分别设卫生部 体艺部 学习部 信息部 生活部 宣传部六部 平台建立 各年级教学楼有一块反馈板 反馈建立 检查 记录 反馈 考核 为 立自主 对学生进行引领 小组长培训讲座 34片 初一全体学生 班干部培训讲座 50片 初一全体学生 潜能生培训讲座 52片 每班5名后进生 学习理念和方法培训 校本教材 21页 全体初二年级学生 平均每班二节 初三大会培训 后进班培训 对后进班培训6节课 柳宗元 小组长培训 左权宏远学校初中部 初中部主任孙新云 柳宗元 班干部培训 左权宏远学校初中部 初中部主任孙新云 假如我是班长 假如我是班长 我应是老师的助手 工作认真负责 兢兢业业 办事公平合理 严于律已 时时关心集体 处处身先士卒 我为老师分忧解难 我为同学雪中关炭 落实班规 执行规范 记录考勤 指挥全班 任劳任怨 从不叫苦 勤勤恳恳 从来喊冤 我是老师心中的车头 我是全班前进的舵手 假如我是班长 我应是同学的表率 我的胸怀大如海 我的心灵纯如玉 我是遵守纪律的模范 学习的航船 我应是同学心中的火把 给他们注入温暖 我应是大家眼前的太阳 帮助他们冲出黑暗 我是一片绿州 一股清风 一朵白云 一方蓝天 我是一个五彩滨纷 令人神往的童话世界 假如我是班长 我应是班内的一个帅才 我是一个指导员 他进步 你落后 小组班级 体育卫生 心理辅导 化解矛盾 男生女生 在事小事我都了如指掌 明察秋毫 妥善解决 我是一个指挥员 组织班会 讨论班务 为争一流出谋划策 为争取全优尽心尽责 指挥全班走向光辉的明天和灿烂的未来 古人治国的智慧的启示 修身 齐家 治国 平天下孔子 以仁治国 孝道礼仪 孟子 以德治国 传统文化 韩非子 以法治国 规章制度 孙子门徒三千七十二贤孟子办子思学院为亚圣秦始皇用韩非观点统一 柳宗元 潜能生思想培训 左权宏远学校初中部 宏远特级教师孙新云 人字解码 身体 心理 人 家庭 孝敬父母 生命 单位 尊重他人 智慧 社会 热爱自然 环境 柳宗元 学习的理念和方法 左权宏远学校初中部 初中部主任孙新云 学习的理念和方法培训 学习的十大理念 1 学习是一种生活 是一生的事业 2 知识 能力 智慧的关系 3 学习知识是时代的要求 4 学习无处不在 5 追求高级快乐 6 用阴阳学说理解学习的苦乐观 7 学习是需要条件的 8 学习的五种效果 9 学习的三种境界 10 学习的表现不同结果不同 学习的目的不同结果不同 学习的十种方法1 宏观学习法 2 微观学习法3 自主学习法 4 圈点批注法 5 快速做题法 6 答题书写法 7 学科学习法 8 历史学习法 9 语文学习法 10 一次记忆法 自主教育 的目的 内因是变化的根据 外因是变化的条件 我们通过 自主教育 主题系列活动的内因激发和引领 有力地促进了课堂主体意识的形成 提升了自主 开放 高效的课堂品位 实现了教师和学生的全程管理和全员育人 教育和教学的素质教育和全人教育 实现新的目标 让普通教师的课堂不普通让普通学生的学习不普通让普通学校的发展不普通 第四部分 课改的进步需反思 一 教师观念 明白容易转变难 教师角色 走下神坛 世界上最难的事莫过于把自己的思想装进别人的脑袋和把别人的钱装进自己的口袋 脱节 保皇派 满堂灌 填鸭式 改良派 启发式 诱导式 革新派 共享式 超市式 学驾照 飞快 学骑车 快 不用学 慢 效实 权放 惑困 二 学生新习惯 说改容易养成难 学习过程的转变 被动接受主动索取 三 集体备课 安排容易做实难 四 导学案 编写容易有价值难 学导案优势 1 脱离教材的优势 2 与高效课堂高度统一 培养学生学习能力 阅读能力 归纳 探索发现等系列能力 3 与课程标准高度一致 有利于学生进行观察 实验 猜想 验证 推理与交流等数学活动 五 练习册 导学案 完成容易保质保量难 导学案的使用 三案统一 教案学案练案 六 小组 建立容易建设难 小组的建立和建设是两个不同层面的境