(部编)人教2011课标版一年级上册日月明教案 (2).doc_第1页
(部编)人教2011课标版一年级上册日月明教案 (2).doc_第2页
(部编)人教2011课标版一年级上册日月明教案 (2).doc_第3页
(部编)人教2011课标版一年级上册日月明教案 (2).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

9、日 月 明课型： 整体识字课教学内容：第九课生字的读音与字形教学目标：1、 认识“明、尘”等11个生字，会写生字“木、林”。2、 愿意在生活中主动识字。3、 正确流利地朗读课文。教学重难点： 尝试用会意字的构字特点，识记生字。教学方法： 在多种形式的反复朗读中认识汉字教具准备： 生字卡片 多媒体课件教学过程：一、导入新课、激发情趣你们还记得阳光这篇课文吗，太阳光芒四射，洒遍了大地，所以日的意思是（学生回答），月呢？日和月合在一起就组成了一个新字明。二、形象感知，学习“明”字：1.（课件出示日出）你看到了什么？（太阳越升越高，放射出万道金光，照亮了大地。）2.（课件出示月升）说说看到的景色。3.师小结：太阳也叫日，月亮也叫月。日和月都给大地带来了光明，它们组成了一个新的字（课件出示明）。4.认读“明”。5、你知道明是什么意思吗？这节课我们就要学习许多像“明”这样的字！三、读韵文，认读生字1、借助拼音自读课文。2、指名读，纠正不正确的读音。3、跟老师读，注意节奏。4、通过开火车读、男女同学对读等方式把韵文读正确、流利。5、分别出示带拼音和不带拼音的字卡，用不同的方式让学生认读。四、识记字形，理解字意1.看图猜字：看看图，猜猜是什么字，并告诉大家你是怎么猜出来的。课件演示：灭：这一横就像灭火的树枝；尘：尘土飞扬；男：男人在田里出力；休：人要变成“亻”人靠在树下休息。林：捺要变成丶2.看字想画面：出示“鲜、尖、从”，自由选择来说。师点拨：鲜我想起了一首儿歌：江南水连天，鱼儿味道鲜；塞北羊儿肥，羊儿味道美。你能根据这个字编个小故事吗？尖找找看身边哪些东西是尖的？看看这些尖的东西都长什么样？从皇帝出行时，都有很多随从。3.猜字谜：上看一棵树，下看两棵树，仔细看一看，还有许多树。这是什么字？你能给“众”也编个字谜吗？4、小结：小朋友，像这样能表示意思的字有一个有趣的名字，叫“会意字”。5、你还知道哪些也是会意字？（学生汇报，老师板书）五、巩固练习1、“找朋友”游戏：把“日、月、鱼、羊、小、土、大、火、田、人、木、目”这些卡片发给学生，请同学帮助找朋友。2、读韵文。六、指导写字出示生字”木、林” 1、仔细观察，有什么发现？2、教师范写。3、学生练写。4、写字作业评讲。七、作业1、阅读童谣。2、用自己喜欢的方式读童谣，再和大家一起分享感受。六、板书设计:9、日 月 明日月明 鱼-
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论