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文档简介
共筑孩子成才路 孩子的成长只有一次 与孩子一起成长 是一种幸福 是一份的责任 更是一门科学与艺术 与家长共勉 测验中存在的问题 1 基础知识不牢固 不能灵活应用 2 计算题不细心 漏算 错算 3 应用题不认真读题 盲目列式计算 4 算完不认真检查 自己觉得答得很好 5 书写还有待于提高 三 应对策略1 重视计算能力的培养 1 重视算理理解 重视说算理 2 草稿规范 作业时认真打草稿 并按作业题号规则排列 以便检查时核对 3 检查强化 计算要求 一看 看清数字 看懂题意 二想 独立思考 三算 细心计算 四查 认真检查 2 重视数理关系的解释 而不人云亦云 每一题要求孩子们讲出思维演绎过程 而不仅仅讲结果 3 重视解决问题策略 1 要求孩子要认真读题 细心解答 要求孩子按解题步骤做题 先算什么再算什么 为什么 把单位和答语写全 2 注重拓展思维训练 数学学科需家长配合的地方 1 书写是否认真 卷面是否清晰明了 态度 习惯 2 关注作业的认真程度 认真程度反映专心程度 认真 用心 专注 巩固 提高 潦草 漫不经心 三心二意 100遍无用 态度 习惯 3 养成做标记的习惯 不会做的题做上标记 态度 习惯 4 横式的商是否写了 竖式数位是否对齐 应用题是否写单位和答语 关注细节 5 应用题引导孩子 用自己的语言说题意 解题思路 怎样 先求什么 再求什么 列式 为什么这样列式 为什么用乘除 学习方法 6 引导及时改正做错的作业 督促孩子把上次做错的作业改过来 最好专门有一本纠错本 习惯 7 督促孩子带齐学习用品 而不丢三落四 习惯 数学成绩优秀 数学思维比较灵活的学生 1 3 4 7 10 11 12 13 15 16 19 22 27 28 31 33 34 35 38 40 41 43 44 上课积极发言学生 4 7 9 11 12 14 15 16 19 27 31 33 38 40 41 44 48 进步较大的学生 2 8 9 17 18 20 21 24 29 30 36 48 送给家长的话 如果说孩子是一艘船 那家长和老师就是一对桨 双桨一起用力 方向一致 小船方可前进 为了孩子 我们一起努力 谢
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