2019春八年级物理全册 第十一章 第三节 探索宇宙教案 （新版）沪科版.doc_第1页
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第三节探索宇宙1大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程。2认识到人类对宇宙的探索将不断深入。教学重点：对宇宙的了解。教学难点：通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求，认识宇宙的科学态度，探索宇宙的科学精神。多媒体课件等。新课引入宇宙的神秘引发人类去追逐飞天的梦想！富于智慧的中国人终于圆梦了！多年来，神舟系列飞船多次上天并安全返回，承载并实现了中国人的飞天梦想！(多媒体展示神舟系列飞船上天的视频画面，指导学生观看画面)正当同学们兴致勃勃地观看画面，忘乎所以的时候，教师提醒大家思考长久以来，人们一直渴望离开地球，去探索地球外面的空间。这个梦想终于实现了！那他们是怎样一步一步地飞上天去探索宇宙的呢？新课教学探究点一探索的历程1识图创设情境，学生认识“探索的历程”中的图。教师归纳：这些图向同学们简要展示了古今中外人类对宇宙探索的历程，前两幅图充满神学与宗教的色彩，后四幅图闪耀着人类科技文明的光芒。2问题科学猜想。(1)中国古代关于宇宙结构的学说。(2)哥白尼和日心说。(3)从世界上第一颗人造地球卫星发射成功，到人类第一次乘飞船进入太空。(4)美国的“阿波罗”登月计划。(5)“神舟”号飞船的四次成功飞行。3上网查阅文献探究。学生协作式活动过程，教师可参与其中，与同学们共同查阅资料，共同讨论。4交流研讨互动式学习。在各组成员之间交流和协作的基础上，各组推选代表，进行信息发布。把相关问题的科学猜想，论证分析进行报告。5老师评价总结。肯定学生的探究精神和研究成果，指出探究活动中的不足，设置疑问，引导学生深入的探究。探究点二浩瀚的星空、幻想与追求1识图创设情境。学生认识“浩瀚的星空”中的图，并进行归纳。(1)请同学们在图1所示的太阳系示意图中找出我们生活的地球。投影此图，指出地球的位置。(2)图2是以地球为参考，逐渐向外延伸，向同学们简单呈现太阳系、银河系和河外星系的图景，我们可以从中窥探出宇宙的结构和层次，我们的太阳只是星光闪闪的恒星的典型代表。为了进一步了解“浩瀚的星空”，请同学们选题进行网上查询，也可以自拟论题查询。2问题科学猜想。(1)太阳系的结构和演化。(2)地球结构和演化。(3)银河系的结构和演化。(4)空间技术。3上网查询文献探究。4交流研讨互动式学习。5老师评价总结。多媒体展示：火星发现水的资料，如图所示。美国宇航局召开新闻发布会，宣布在火星表面发现了液态水。让同学们想象以后在其他星球上的生活场景。第三节探索宇宙一、人类探索太阳系及宇宙结构的历程二、人类对宇宙的探索将不断深入在认识宇宙的教学中，我通过图片资料给学生视觉冲击，使学生深刻感受到宇宙的迷人，宇宙的神奇，从而激发学习的兴趣。然后通过一系列数字，震撼学生，使学生认识到宇宙的浩瀚无边。在教学这部分内容时，使学生认识到自古以来人类对宇宙探索的不懈努力所取
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