语文苏教版二年级下册24 问银河

问银河（第一课时）教学目标： 1、 能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词。 3、结合课文内容，大胆展开想象，培养主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。教学重点、难点：1、学习课文生字。2、结合课文内容，大胆展开想象。教具准备：多媒体课件教学内容：一、激趣导入小朋友们，今天老师给你们带来了一个字朋友（板书:河），让我们和他打打招呼。谁来说一说你对河的理解，河里面都有些什么？（生自由回答）孩子们真会观察。不过今天呀，我们要认识一条不一样的河，我们来猜一猜。课件出示谜语：说是河，没有水，白玉带，天边挂。谁知道谜底是什么？ 银河的“银”是一个生字，请小朋友伸出手跟着老师一起写（师板书：银），指生读，注意读准前鼻音，你怎么记住他的？齐读：银河。想不想看一看银河是什么样子的？（出示五张银河图片）师解说：瞧，在夏日晴朗的夜空里，有许许多多的星星聚集在一起，一闪一闪的，像一条银白色的大河，这就是银河。看到这么美丽的银河，你们有什么问题想问一问银河呢？（生自由问）课文中的丁丁和冬冬跟你们一样也有很多问题想问银河呢！这些问题组合在一起就成了我们今天要学习的诗歌。（师板书：问）齐读课题。二、初读指导1、丁丁和冬冬到底向银河问了哪些问题呢？请同学们自由读课文，要求：（1）读准字音，读通句子。（2）把难读的字词、句子多读几遍。（3）标一标课文有几个自然段。 打开课本，放声朗读吧！（师巡视，读好的就坐正，表扬习惯好的同学）2、小朋友们想不想驾驶着宇宙飞船去银河作客？小星星告诉老师只要你们闯关成功就能拿到船票去银河作客，有没有信心？下面我们一起来闯关！一共有三关。（1）第一关：词语关。出示带拼音的词语。指生分行读，其他学生相机正音。这一行，你有什么字音想提醒大家注意的？指名小老师领读这一行。齐读词语。去掉拼音，你还会读吗？开火车读，相机正音，齐读。（2）第二关：短语关。出示短语。指生读，其他学生相机正音。男女生赛读:男生读左边一行，女生读右边一行，读完再换过来，女生读左边，男生读右边。 男生女生都很了不起，你们已经成功闯过了两关，现在老师奖励你们看一组图片。（师相机介绍图片内容，介绍到牛郎织女时布置学生回去了解这个故事，下节课讲给大家听。） （3）第三关：句子关。 小朋友们要想驾驶宇宙飞船去银河作客，必须要闯过第三关。在闯第三关之前，你们必须回答老师的两个问题，全部答对了才有资格闯关。（课件出示问题，请生朗读后指生回答） 出示第三关，这里有四颗星星，上面的数字代表他是第几段，挑你最喜欢的星星读一读，相机正音。指导读出疑问的语气，读到哪一段，师问：这一段问的是什么地方？并板画银河，对应写上河水里、河道里、河面上、上游，按照学生回答顺序板书。 （4）老师要为你们鼓掌，你们成功地闯过了三关，靠自己的努力拿到了船票，让我们一起驾驶宇宙飞船，读一读第五段。（生齐读第五段） （5）听着小朋友的朗读，老师好像看到了银河里那一颗颗会眨眼的星星，这些闪亮的星星使我想起了小时候经常唱的那首儿歌小星星，小朋友们会不会唱？让我们一起唱着歌到太空遨游。（齐唱小星星，一边拍手一边唱，放松心情为写字做准备） 三、指导写字。 1、出示八个生字，我们的生字宝宝也住在星空上呢，想不想把它们摘下来？2、 认读生字。 3、出示八个生字，在这些生字中，你认为哪些字最难写？4、教师示范书写。5、学生描红书写。教师巡视指导。四、课后作业小朋友们，今天这节课，老师为你们感到骄傲，因为你