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第四套题专业技术人员潜能激活与创造力开发教程1. 从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是（科学技术）对经济和社会的作用不断飞跃的过程。 (填空 ) 2.知识经济的基本内涵是以知识或（智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。 (填空 ) 3. 知识经济在资源上以（智力资源）、（无形资产）为第一生产要素。 (填空 ) 4. 知识经济是以 （人的知识）为主要生产要素，以创造性的（人力资源）为依托的经济. (填空 ) 5. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（意志）与（毅力）。 (填空 ) 6. 思维是（ 创新）的前提，思维是人的本性所在. (填空 ) 7. 所谓创新素质，概括地说，就是（创造发明）的能力。具体地说，就是（创新意识）和（创新能力）的统一。 (填空 ) 8. 真正的创新素质是（学习）与（创造）的有机统一. (填空 ) 9. 对于当前管理，管理要素以（创新）为中心，管理模式变为（分权制）的网格化方式，管理程序变为（目标管理）。 (填空 ) 10. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,分别是和 (填空 ) 11. 现代汉语词典将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。 (单选 ) 11. 现代汉语词典将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。 (单选 ) A政府机关B企业单位C生产机构D产业部门12. 专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（）. (单选 ) A从事社会生产的专业技术工作或职业B掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C有相应专业理论基础D具有实际技术操作能力13. 高技术经济和知识经济指的都是一种以智力资源首要依托，以（）为支柱的经济。 (单选 ) A信息产业B高技术产业C工业产业D第三产业14. 在未来的知识经济社会，()的进步和创新将是社会生产、经济发展的绝对主导力量， (单选 ) A工业技术B科学理论C科学技术D信息技术15. 从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是（）对经济和社会的作用不断飞跃的过程。 (单选 ) A工业技术B科学理论C科学技术D信息技术16. 人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和实践的检验。 (单选 ) A理性B有效性C经济性D时效性17. （）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。 (单选 ) A激励B奖惩C提升D加薪18. 人力激励有一个（）问题，激励出现在员工最佳年龄区域，即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。 (单选 ) A年龄B级别C时机D时效19. 人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。 (单选 ) A黄金年龄区域B最佳年龄区域C最佳潜能区域D最佳创新区域20. （）既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。 (单选 ) A体能强度B精力状况C心理健康水平D年龄21. （）就是忍耐力，即把痛苦的感觉或某种情绪抑制住，不使其表现出来的能力。 (单选 ) A意志B毅力C刚性D韧性22. 创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动。 (单选 ) A新意识B新思维C新思想D新行动23. 创新思维又称创造性思维，是指产生（）的思维活动，俗称“点子”。 (单选 ) A新意识B新思想C新实践D新行为24. 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（） (单选 ) A概括性B广阔性C超越性D间接性25. 思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。 (单选 ) A客观事物B主观思想C外部环境D知识结构26. （）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。 (单选 ) A分析B综合C比较D分类27. 在思维的类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以（）的方法解决问题的思维过程。 (单选 ) A反传统B新颖独创C有内涵D形式化28. 在知识经济时代，构成社会经济增长部分的，已不再是追加的资金或劳力或自然资源，主要是（）。 (单选 ) A新增潜能B新增知识C新增创新D新增实践29. 从问题的性质来看，成功地解决一类问题，就是学会了对某种情境的反应，解决问题的过程表现在一个人的（）与对事物的实际操作的结合。 (单选 ) A智商程度B潜能开发C内部思维动作D外部实践行为30. 直觉思维的特点是推理的(). (单选 ) A拓展性B压缩性C复合型D线性31. 第三次技术革命时代以（）的运用为主 (多选 ) A信息论B控制论C相对论D系统论32. 现代汉语词典将“技术”解释为人类()的过程中积累起来的经验和知识，也包括其他操作方面的技巧 (多选 ) A利用社会B利用自然C改造自然D改造社会33. 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（） (多选 ) A理性B有效性C经济性D时效性34. 企业员工与岗位相匹配，蕴含的相互对应的关系有（） (多选 ) A每个岗位都有特定要求与相应的报酬B员工想胜任某一岗位，就应具备相应的才能与动力C工作报酬与个人动力相匹配D工作时间由岗位分配者决定35. 企业实行动态管理”机制 产生显而易见的优势表现为（）。 (多选 ) A形成工作经验与工作方法的交流效应B形成不同信息、观念和思想的交流C工对工作产生新鲜感、使命感、满足感D使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构36. 智力主要体现于人的（）环境活动。 (多选 ) A认识B适应C体验D改造37. 智力结构问题研究过程中的种种观点，基本上可以归纳为从()这三个角度来考虑。 (多选 ) A智力活动的内容B智力活动的基本过程C智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来智力的产生和增长过程38. 专业技术人员的智力潜能开发,主要可以（） (多选 ) A在竞争和超越中开发智力潜能B在不断学习中开发智力潜能C在实践中丰富智力D在自我肯定和自我否定中丰富智力39. 理论上的才华永远不等于能力，才华只有体现在（）上才确有价值。 (多选 ) A思维B调控C实践D创新40. 人的心理需要多方面的锤炼，主要是学会()。 (多选 ) A积极地调整B正确地认识C恰当地控制D稳定的发展41. 信念是（）的有机统一。 (多选 ) A认识B情感C意志D行为42. 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。 (多选 ) A发现问题B分析问题C提出假设D验证假设43. 有创造性的人总是具有()等特点 (多选 ) A把世界上一切事物看作是运动变化的B展望未来C不只是着眼于现实，而是刻意发现各种可能44. 有创造力的人应该是（）. (多选 ) A自信的B有激情的C有开拓精神的D意志坚韧的45. 从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。 (多选 ) A比较宽厚的基础知识B一定深度的专业知识C主要学科及相邻学科的前沿知识D必需的横向学科知识和科学方法论知识46. 我们应该坚定信心共同努力，把增强自主创新能力切实作为（），贯彻到现代化建设的各个方面。 (多选 ) A国家战略B产业战略C地区战略D企业战略47. 创造性解决问题的过程阶段分为（）. (多选 ) A准备阶段B酝酿阶段C明朗阶段D验证阶段48. 在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（）。 (多选 ) A依据思维的产物分类B依据思维的运算（或操作）分类C依据问题的内容分类D依据思维的缜密程度分类49. 直觉是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。 (多选 ) A认识B感知C实践D经验50. 灵感的特点和直觉一样具有（）. (多选 ) A突发性B偶然性C必然性D飞跃性51. 因为专业技术人员属于职业的一种，所以它的的范畴小，涵盖面局限。 (判断 ) 正确错误52. 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的都是一种以智力资源，而不是自然资源为首要依托，以高技术产业为支柱的经济。 (判断 ) 正确错误53. 潜能可以被认为是人类原本具备却忘了使用的能力。 (判断 ) 正确错误54. 潜能理论强调：任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可逾越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式的不同，一旦消除了这种差别，两者之间的鸿沟不但可以填平，甚至可以超越。 (判断 ) 正确错误55. 开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量主要体现为智能。 (判断 ) 正确错误56. 行为是心态的反应,心态是内心储忆和生理状态的结果。 (判断 ) 正确错误57. 不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。 (判断 ) 正确错误58. 所有劣势和挫折都会给人带来沉重的心理压力而导致自卑。 (判断 ) 正确错误59. 一般而论，年龄状况是对一个人体能的定量性的分析。 (判断 ) 正确错误60. 从绝对意义上说，没有任何一个人的思维活动可以完全脱离开前人、他人已经认识到的规律。 (判断 ) 正确错误61. 思维具有“无中生有”、构造出原来并不存在的东西的本领。 (判断 ) 正确错误62. 创新性思维就是求异思维的运用 (判断 ) 正确错误63. 创新性思维从本质上说是一种辩证思维，并且也不单纯地限于逻辑思维，还要依靠非逻辑思维。 (判断 ) 正确错误64. 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。 (判断 ) 正确错误65. 满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。 (判断 ) 正确错误66. 21世纪是一个竞争激烈的世纪，尤其表现在科学技