串联和并联电路中的电流规律.doc

第5节 串、并联电路中电流的规律【学习目标】 1. 探究串联电路中电流的规律；2. 探究并联电路中电流的规律； 3. 熟练电流表的使用 4体验探究过程，领会科学研究的方法。【教学重点、难点】串联、并联电路中电流规律。【教学过程】一、 创设情境，引入新课问：什么样的电路是串联电路？什么样的电路是并联电路？怎样使用电流表测量电流？二、进行新课一、串联电路中各点的电流的规律图1在如图1所示的电路中，两个灯泡L1、L2是串联起来接到电源上的。流过A、B、C各点的电流之间可能有什么样的关系？1、提出问题2、猜想或假设（1）_。 （2）_。 3、设计实验分别把图1中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。为了得出普遍规律，应换上另外两个小灯泡，再次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系下面分别是测A、B、C三点电流的电路图图2如图3所示是电路连接的实物图。图34、进行实验学生实际操作，将所测量的数据填在下面的表格中。w W w .x K b 1. c o MA点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量第二次测量第三次测量5、分析和论证结论：_。6、实验反思：（1）实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？ （2）操作中你出现了什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？ （3）通过本次实验你有什么收获？二、并联电路中各点的电流的规律图4在如图4所示的电路中，两个灯泡L1、L2是并联起来接到电源上的。流过A、B、C各点的电流之间可能有什么样的关系？1、提出问题2、猜想或假设（1）_。 （2）_。 3、设计实验分别把图1中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系下面分别是测A、B、C三点电流的电路图图1图1图1AAA测量A点电流的电路图测量B点电流的电路图测量C点电流的电路图如图5所示是电路连接的实物图。X k B 1 . c o m 图4、进行实验学生实际操作，将所测量的数据填在下面的表格中A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量第二次测量5、分析和论证结论：_。6、实验反思：（1）实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？ （2）操作中你出现了什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？ （3）通过本次实验你有什么收获？【当堂检测】图11如图1所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出ABC三处的电流分别为IA0.5A，IB0.3A，IC0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（ ）A整理器材，结束实验B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C分析数据，得出结论图2D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值2如图2所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，下列判断正确的是（ ）X|k | B| 1 . c| O |m AIa=Ic BIa=I b CIb=Ic DIdIb 3在探究电路的电流规律实验时用了图8中的某个电路，已知R1R2R3，电流表的读数分 别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A测量时的电路图应是（ ）图44在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图5甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图5乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（ ）AL1的电流大于L2的电流 BL1的电流等于L2的电流CL1的电流小于L2的电流 D无法比较L1、L2的电流大小图55在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图6中A、B、C三处的电流大小为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律他下一步的操作应该是（ ）图6A将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流B改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流C将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流D换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流6在一个电源两端接有两个不同的灯泡,用电流表测得通过这两个灯泡的电流不相等则这两个灯泡的连接方式（ ）新|课 |标 |第 |一| 网 A一定是串联 B一定是并联 C串、并联都可以 D条件