四川省南充高级中学2019_2020学年高二生物12月月考试题.docx

四川省南充高级中学2019-2020学年高二生物12月月考试题第卷（选择题 共60分）一、单选题（每题3分，共60分）1下图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程。下列有关叙述正确的是（ ）A组织细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过循环系统和泌尿系统B代表血液，代表组织液，代表淋巴C组织细胞所处的内环境多数是血浆D激素、氨基酸、胰蛋白酶都是内环境的组成成分2如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是（ ）AK+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因Bbc段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量Ccd段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态D动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大3下图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是（ ）A图1中I侧为细胞膜内侧，侧为细胞膜外侧B静息电位的形成与图1中的B密切相关C图2中C物质通过主动运输的方式释放出来D图2中C与D结合后，F处膜外电位可能为正电位4图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。下列相关说法错误的是（ ）A图1是反射弧结构的示意图，效应器F由传出神经末梢及其支配的肌肉组成B针刺手指引起疼痛，产生痛觉的部位是大脑皮层，所以针刺引起的缩手反射的中枢在大脑皮层C在图2中和的间隙处注射一种递质，与上的受体结合，可能会引起膜电位的变化D某人体内一种抗体与受体结合，引起肌肉持续舒张，这种疾病属于自身免疫病5下列关于哺乳动物胰脏的叙述，错误的是（ ）A能分泌胰岛素和胰高血糖素B既有内分泌作用也有外分泌作用C胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环6下列关于人体稳态调节的叙述,不正确的是（ ）A甲亢病人体内,促甲状腺激素释放激素的含量低于正常值B营养不良可导致血浆渗透压高于组织液渗透压,从而引起组织水肿C吞噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞D机体能通过细胞凋亡完成细胞的自然更新及被病原体感染细胞的清除,从而维持稳态7冬泳是一项深受大众喜爱的体育运动。冬泳时人体会启动一系列调节机制，维持内环境的稳态。下列选项错误的是（ ）A人在水中感觉冷，此时散热量大于产热量B人体内激素的含量保持相对稳定，主要是机体反馈调节和分级调节的结果C冬泳过程中胰高血糖素分泌会增多D图中下丘脑通过交感神经作用于胰岛细胞的信号分子为神经递质8图为人体某过程的变化曲线，下列有关叙述错误的是（ ）A若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则BC段感受刺激的是冷觉感受器，此时血液中增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素B若某健康人A点前从未接触过某病菌，该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化C若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温不是恒定不变的D若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则AB段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD段起到了重要作用9人体内环境稳态是神经体液免疫调节网络调控的结果。如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法正确的是（ ）A进入低温环境后，图中信息分子A、B、C、D的释放量均有所增加B与调节方式乙相比，甲的作用时间短暂、作用范围大、反应迅速CB淋巴细胞增殖分化通常需要信息分子E和抗原的共同作用D信息分子A、B、C、D、E的化学本质均为有机物，其中E为糖蛋白10某考生参加高考体检,早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中,该考生体内发生的变化是()A胰岛B细胞释放胰岛素增加,血糖浓度下降B神经调控皮肤毛细血管收缩,体温迅速上升C下丘脑释放促甲状腺激素增加,细胞代谢增强D垂体释放抗利尿激素增加,水的重吸收增加11如图为某病的发病原理。结合所学知识,分析下列说法不正确的是（ ）A该病与系统性红斑狼疮属于同种免疫系统疾病B激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加C图中所示抗体可通过与激素B的受体结合，从而影响激素B的作用D使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症12以下关于生物生命活动调节的叙述中，不正确的是（ ）A已经免疫的机体，再次受到相同抗原的刺激时不一定会发生过敏反应B激素既不组成细胞结构，又不是提供能量，也不起催化作用C播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，以促进种子的萌发D植物的生长发育在根本上是各种植物激素共同调节的结果13烧伤患者临床上要使用头孢菌素来治疗绿脓杆菌的感染。使用抗生素前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验。结合所学知识分析，下列叙述正确的是（ ）AB淋巴细胞接受绿脓杆菌刺激后形成的浆细胞会使绿脓杆菌裂解死亡B过敏体质的病人，只要使用头孢菌素，就会发生过敏反应致使组织水肿C用药前做耐药试验的原因是抗生素滥用诱导细菌发生耐药突变D吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后，会将抗原信息传递给其他免疫细胞14为探究某种药物Q对细菌性疾病的治疗是否与机体免疫力的增强有关，某科研小组将患细菌性疾病的小鼠随机分为a、b、c组，a组注射一定量的药物Q，b组注射等量的生理盐水，c组注射等量的免疫增强剂，实验结果如图所示，下列有关叙述错误的是（ ）A吞噬细胞仅在非特异性免疫中发挥作用B药物Q能够增强小鼠的非特异性免疫功能C药物Q可通过促进小鼠T细胞数量的增加来增强特异性免疫功能D免疫增强剂可增强吞噬细胞的吞噬能力15下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（ ）A植物幼嫩的芽可利用色氨酸经一系列反应转变为生长素B休眠的种子用脱落酸溶液处理后，种子的休眠期将会被打破C乙烯仅在植物成熟的果实中产生，且只能促进果实成熟D植物激素可以直接参与细胞内的代谢活动16下列关于植物生长素发现过程的叙述，不正确的是（ ）A鲍森詹森的实验说明胚芽鞘的尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部B拜尔的实验说明胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的影响在其下部分布不均匀C温特的实验说明胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长D达尔文的实验说明胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递生长素，造成背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲17生长素能促进细胞伸长生长，其作用机理为：生长素通过细胞壁，与细胞膜上的受体结合，通过进一步信号传递促进质子泵基因的表达，质子泵是细胞膜上转运H+的载体，可将H+从膜内运到膜外，使细胞壁酸化，酸化后的细胞壁变得松弛从而有利于伸展。下列说法正确的是（ ）A细胞伸长生长的过程中体积变化最大的细胞器是液泡B据题意分析，生长素通过细胞壁的方式是协助扩散C在幼嫩的芽、叶和发育的种子中，色氨酸经过脱水缩合形成生长素D生长素与细胞膜上的受体结合的过程体现了细胞膜具有控制物质进出的功能18科学家研究不同生长素浓度对某植物不同器官的作用，所得结果如图甲所示；图乙是横放的该植物根和茎的生长方向的情况。下列相关叙述，错误的是（ ）A图乙中根a侧的生长素浓度应大于图甲A点对应生长素浓度B图乙中茎c侧的生长素浓度应小于图甲C点对应生长素浓度C该植物不同器官对生长素的敏感程度不同，其中茎最不敏感D不同浓度的生长素对该植物同一器官的生长影响不可能相同19某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2，4-D)对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法不正确的是（ ）A该探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数B浓度为10-5molL的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制C如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度作进一步实验D实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果20通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是（ ）ACTK能延缓该植物离体叶片的衰老B本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C可推测ABA组叶绿体中光合速率大于CTK组D可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程第卷（非选择题 共40分）二、非选择题（共40分）21. 果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，现有红眼、白眼果蝇组成的一个种群，请分析回答以下问题：（共10分）（1）果蝇个体间眼色存在的差异，体现的是_多样性。从变异的来源看，该多样性的根本来源是_，该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的_。（每空1分）（2）已知该种群中雌雄果蝇各100只，其中红眼XBXb为19只，白眼XbXb为2只，白眼XbY为10只，则白眼基因的基因频率为_。（2分）（3）现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是_，生物进化的实质是_，_提供了进化的原材料，_决定进化的方向，_是物种形成的必要条件。（每空1分）22下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素)。（共14分）（1）受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强，膜电位将变为_。当人体处于寒冷环境中时，图中激素A在血液中的含量明显升高,其靶细胞是_,同时激素D _(填名称)分泌也增多，并且骨骼肌产生不自主战栗。（每空2分）（2）香肠、腊肉是四川过年必备的一道“硬菜”，但口味太咸容易导致_升高，促使下丘脑分泌_增加，尿量减少。此调节过程中当兴奋通过突触时，信号的变化情况是_，且信号单向传递。（除第3空2分外，每空1分）（3）激素B的生理作用为：促进组织细胞加速_葡萄糖，从而降低血糖。（2分）（4）如果血液中物质A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_。（2分）23.内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。下图甲表示埃博拉病毒入侵人体后，免疫细胞做出应答的部分过程（埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，具有极强的感染性）；图乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。 （共16分）（1）甲图所示过程为病毒未侵入人体细胞内所引起的免疫反应，一旦病毒进入人体细胞内，就需要通过_方式共同将其清除。图中细胞可以通过产生_，来增强淋巴细胞的免疫功能。（每空2分）（2）甲图具有识别抗原功能的细胞有_(填序号)，细胞受到抗原刺激后其细胞周期会缩短，进一步分化为_细胞。（每空2分）（3）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜释放的神经递质直接进行调节，还可通过内分泌细胞分泌有关_进行调节。免疫细胞能接受这二者的调控，是因为其细胞表面具有_。（每空2分）（4）人体感染埃博拉病毒后，体温维持在39，此时人体产热量_散热量，人体还会出现呼吸速率加快等临床症状，调节此过程的中枢位于_部位。（每空1分）（5）某男子感染了埃博拉病毒后，还有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因可能是: _。（2分）生物参考答案一、 选择题（每题3分，共60分）1-5：ACDBC 6-10: BABCD 11-15: BDDAA 16-20: DADBC二、非选择题（共40分）21（1）基因 基因突变 基因库 （每空1分） （2）11 % （2分） （3）种群 种群基因频率的（定向）改