实施民主教育促进教育公平.PPT课件

实施民主教育促进教育公平 2014年11月27日 崔仁波 青岛市崂山区育才学校坐落于崂山区深圳路以东 辽阳路以南 同安路以北以西的一块三角形区域的中心位置 南瞻金岭山 青山叠翠 风光秀美 北望青银高速高架桥 凌空飞架 飘逸动感 学校占地面积68亩 建筑面积22697平方米 设计规模为小学部30个班 初中部18个班 是崂山区政府2012年出资两亿余元重点打造的一所区实验性 示范性九年一贯制学校 学校办学条件先进 功能教室齐全 信息技术装备完善 小学部和初中部各建有体育馆 篮球场 羽毛球场和乒乓球场 标准塑胶跑道 食堂等专用设施 校本培训 比赛练兵 专家引领 学校师资力量雄厚 教师搭配合理 分别由全国招聘 区内招聘 优秀应届毕业生招聘组成 骨干教师均开设过市 区级公开课 具有市级以上荣誉称号 一 我们的教育现状 我校学生入学成绩分析 2013年9月 总成绩情况分析 英语成绩情况分析 一 我们的教育现状 通过问卷 座谈 走访等形式 我们了解到 学生成绩不均衡的原因有 一是学习自主性不强 二是学习方法不科学 不系统 三是缺乏良好的学习习惯 除学习素养较差外 学生习惯养成方面也存在很多问题 如没有养成良好的卫生习惯 乱丢垃圾现象时有发生 身体素质不达标 缺乏体育锻炼 行为举止不文明 公共场合大呼小叫 甚至讲脏话 在小学阶段 学生对学校 教师 父母认同度较低 学生入学综合分析 一 我们的教育现状 全面实施素质教育 深化教育领域综合改革 大力促进教育公平 合理配置教育资源 加强教师队伍建设 提高师德水平和业务能力 党的十八大报告指出 二 我们的教育思想 确保人人都享有平等的受教育的权利和义务提供相对平等的受教育的机会和条件教育成功机会和教育效果的相对均等 二 我们的教育思想 关心每个学生 促进每个学生主动地 生动活泼地发展 尊重教育规律和学生身心发展规律 为每个学生提供适合的教育 把促进公平作为国家基本教育政策 教育公平是社会公平的重要基础 教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利 关键是机会公平 二 我们的教育思想 为了实现教育公平 让每个孩子幸福快乐地成长 我们确立了民主教育的办学思想 随着教育的不断发展与自己办学经验的丰富与积累 特别受杜威 苏霍姆林斯基 陶行知 魏书生 李镇西等不同时代的教育家思想的影响 我对民主教育思想的理解不断加深 先后出版了 我的民主教育思想 与 民主教育的守望 两本专著 形成了自己对民主教育思想在新时期的认识与相应的理论体系 二 我们的教育思想 二 我们的教育思想 学校发展愿景 二 我们的教育思想 管理体系 课程体系 评价体系 三 我们的教育策略 托底 就是关注每一个学生 不放弃任何一个学生 为每个学生提供适合的教育 用实际行动践行 教育公平 的理念 培优 顾名思义就是培养优秀学生 充分挖掘他们的潜能 让他们既要 吃得饱 还要 吃得好 实现优者更优 一 托底培优 三 我们的教育策略 心中有数 明确在 倒金字塔 形的学生梯队中 哪一个孩子哪一科薄弱 任课老师及时跟进 辅助进步 重点关注 在课堂提问 课外辅导 作业批改等方面多加指导 信任鼓励 老师巧施教育智慧 从学生兴趣入手 让学习有困难的同学找到自信 同时给这些学生必要的信任 鼓励他们 使他们获得自我价值实现的满足感和成就感 教师关注同伴互助家长辅助分层教学作业有别全脑开发动力系统 三 我们的教育策略 以七年级一班期中考试后的数学学科为例 如图所示 第一层次学优生里面 教师课上 课下需重点关注程扬和王丹宁这两名学生 在情感投入 预习指导以及课后指导等方面予以重点关注 同样 第二层次中等生中需重点关注仇川溪 孙瑞莲 李晓凯及何世琦 数学学科如此 其他学科也是如此 都有自己的倒金字塔名单 教师关注同伴互助家长辅助分层教学作业有别全脑开发动力系统 三 我们的教育策略 我们采取 小导师制 让学生之间互帮互助 安排小组时注意智商和情商的搭配 组内同伴互助 共同提高 教师关注同伴互助家长辅助分层教学作业有别全脑开发动力系统 三 我们的教育策略 我们通过家访与QQ 飞信等现代通讯手段 及时和家长联系 密切家校关系 形成家校合力 把家长变成学校的合作者 同盟军 让家长成为学校的 编外老师 教师关注同伴互助家长辅助分层教学作业有别全脑开发动力系统 三 我们的教育策略 课堂教学分层次 为学优生设计有梯度 有难度的内容 侧重于探究性 延展性的题目 在完成基本授课内容后 学优生可以有选择地进行深层次学习 教师关注同伴互助家长辅助分层教学作业有别全脑开发动力系统 三 我们的教育策略 课后作业分层次 设置基础知识 练习提高 深层探究三个层次的作业 为学优生量身定制适合能力提升的探究题目 提升他们的知识整合能力和综合运用能力 教师关注同伴互助家长辅助分层教学作业有别全脑开发动力系统 三 我们的教育策略 通过聘请专家团队与教师合作 共同针对教学中的重点 难点 研究科学的记忆方法 通过专注力训练和右脑直映力训练 让学生进行全脑学习 养成全脑思维习惯 激发学习兴趣 提高学习效率 教师关注同伴互助家长辅助分层教学作业有别全脑开发动力系统 三 我们的教育策略 教师关注同伴互助家长辅助分层教学作业有别全脑开发动力系统 三 我们的教育策略 教师关注同伴互助家长辅助分层教学作业有别全脑开发动力系统优者更优 三 我们的教育策略 一种 一种思想 民主教育思想的引领 二个工程 干部 教师专业成长工程 三个平台 专家指导 比赛练兵 校本培训 四个抓手 教育科研 教师沙龙 日记教育 活力课堂 二 引领融合 作为校长 要将自己的管理理念传递给广大师生 我认为不能仅靠几次会议 几个制度就能够完成的 在多年的管理工作中我认识到 通过写日记的形式可以随时记录发现的问题和提出的期望 让管理工作做到科学化与精细化 二 引领融合 2013 2014学年度第一学期校长文章目录 民主教育思想的引领 2013 2014学年度第二学期校长文章目录 回头看 我是最后一个 民主教育思想的引领 由最美试卷想到的 民主教育思想的引领 让老师们在阅读 补写 跟帖 反思的过程中将校长的思想内化为自己的意识行为 同时老师们也在我的文章基础上 继续深化 补充 并且联系自己的工作实践进行反思 起到润物细无声的效果 形成了我校独具特色的领导和教师之间的思想交流平台 民主教育思想的引领 每周 一二三四五 工程一 提一条学校管理方面的合理化建议二 提供两张学校管理方面的照片三 与三名教师座谈征求管理方面的意见四 写四句学校管理方面的精辟语言五 与五名学生交谈了解学校管理现状 每学期 五个一 工程写一篇学校管理方面的论文 发表 做一次学校管理方面的讲座 课件 做一项学校管理方面的调研 报告 解决一个管理方面的难题 重点 参观一所省内外现代化名校 感想 育才学校干部能力培养工程 二个工程 教师专业成长工程 每周 一二三四五 工程一 听一节课二 读两篇好文章三 写三篇反思日记四 关注四名学困生五 参加五次文体活动 每学期 五个一 工程上一堂公开课做一项课题研究写一篇教研论文读一本教育经典帮一名学困生 二个工程 齐鲁名校长工作室成员参加中国教育学会第二十六次年会 专家指导 开学以来 我校多次邀请我区教体局教育科及研训中心的有关领导对学校工作提出意见和建议 专家指导 在全国说课标说教材比赛中 阎冬华老师荣获特等奖 李红老师荣获一等奖 比赛练兵 比赛练兵 参加全国 和谐杯 说课大赛喜获佳绩 全国第四届和谐杯 我的模式我的课 高效教学模式博览会获得四个一等奖 比赛练兵 全国第二届和谐杯说课大赛获得三个特等奖 一个一等奖和团体金牌奖 比赛练兵 区教研室郑成业老师对我校老师就教师写作这一话题进行了交流 范主任给老师们讲解教学反思和教学案例写作的基本方法 校本培训 阎冬华老师分享她的教学反思 校本培训 四个抓手 1 教育科研 2013年11月16日 第十一届中国新教育发展论坛年会在青岛经济技术开发区育才初级中学举行 作为中国课改名校联盟理事 崔仁波校长带领全校教师参加了本次年会 1 教育科研 教师沙龙 教学反思与案例撰写指导 第一次教学质量评价分析 说课标说教材展示 微课制作方法和技巧 期中教学质量评价分析 微课交流展示 分层作业的实施与反馈 复习计划交流 2 教师沙龙 说课标 说教材 专题研究 2 教师沙龙 学生成长日记 家长陪伴日记 教师发展日记 3 日记教育 3 日记教育 校本培训 老师在自己的博客上写网络日记 不仅有文字的记录 还有图片的记录 教师发展日记 优化内部动力系统 完善心理智力系统 提升自我管理系统 建构方法技巧系统 活力课堂 专注力 观察力 记忆力 4 活力课堂 达成目标 巩固提高 拓展新知构建体系 自主学习 合作探究 小组合作同伴互助 当堂反馈达标检测 七步教学基本流程 明确目标单元导入 自主探究情景激趣 明确目标 建构体系 单元回归构建体系 拓展提高变式练习 4 活力课堂 苏霍姆林斯基曾经说过 只有学校教育而没有家庭教育 或者只有家庭教育而没有学校教育 都不能完成培养人这一极其艰巨的任务 我们认为 要改变学生 首先要改变家长 帮助孩子的最佳途径是帮助父母 我们的目标是不仅培养合格加特长的学生 更要为社会培养称职的父母 为此 学校成立了学校 班级家委会 通过参与学校管理 开展系列活动 使越来越多的家长关注教育 关心学校 和孩子共同成长 三 家校合育 家长沙龙交流提高各班家委会每月举行一次沙龙活动 家长 班主任 教师积极参与 沙龙会上 家长们热情高涨 一方面分享和传播优秀的家教经验 沟通 解决学生成长过程中遇到的难题 如 学习习惯不好 学习动力不足等 另一方面家长们通过沙龙会 萌发很多教育创意 为学校 班级的发展谏言献策 家长沙龙逐渐成为家长自我成长的平台 对提升家长素养 转变人才观念 按教育规律办事发挥重要作用 聚焦课堂辅助成长家长走进课堂 亲身体验学校的课堂改革和老师的教学方式 更清楚地了解孩子的学习状况 把握问题所在 从而在家里更有的放矢的和孩子探讨学习 对孩子进行有效的指导 真正践行 孩子的课堂 我们的课堂 的理念 另外家长也能对学校的教学情况及时反馈 促进教学质量的提高 亲子共读分享成功我校大力倡导亲子阅读 免费为每一位家长发放了五本书籍和读书笔记 家长写教子日记 学生写成长日记 亲子日记成为父母与子女之间的一种特殊的交流方式 在日记中 父母及时对孩子的进步表扬鼓励 也对孩子的不足进行批评教育 孩子也可以向家长传递自己的心声 日记让父母对孩子有了更多更深的了解 让孩子对父母更加尊重和理解 成为孩子与父母间沟通的桥梁 走进家庭悉心指导我校大力践行 万名教师访万家活动 上学期 学校集体组织两次家访活动 从校长到普通老师 放弃节假日休息时间 走街串巷 深入社区 了解学生第一手情况 同时也把学校的教育理念传递给家长 在和家长的思想碰撞中寻找到教育的真谛 唤起了一个个孩子求真 向上的精神 党的十八大报告指出 把立德树人作为教育的根本任务 我们秉承德育为先的思想 加强对学生的思想品德教育 通过感恩教育 诚信教育 生命教育等途径 以 自我教育 自我管理 自我发展 为主线 实现 在家是个好孩子 在校是个好学生 在社会是个好公民 的育人目标 立德树人习惯养成校本课程社团活动 四 全面发展 好习惯成就好人生 我们从点滴小事入手 培养学生学习 生活 卫生 健康等方面的好习惯 让好习惯陪伴学生一生 立德树人习惯养成校本课程社团活动 四 全面发展 开设了微表情 英语电影欣赏 辩论技巧 带你去旅游 家长大讲堂等校本课程 丰富了国家课程和地方课程的内容 丰富了学生的知识 立德树人习惯养成校本课程社团活动 四 全面发展 每周开展的合唱 乒乓球 篮球 足球 书法等社团活动 既培养了学生特长 张扬了学生个性 也促进了学生全面发展 立德树人习惯养成校本课程社团活动 四 全面发展 四 我们的教育收获 青岛市纪委书记何建平一行来我校调研 四 我们的教育收获 全国 日记对青少年成长的影响研究 课题第八次研讨会在我校召开 四 我们的教育收获 安徽阜阳校长培训班校长来到我校参观 四 我们的教育收获 广州校长来我校参观学习 四 我们的教育收获 青岛市教育局领导来我校调研 四 我们的教育收获 贵州挂职校长考察团来我校参观考察 我校民乐团参加青岛市艺术节展演 四 我们的教育收获 我校舞蹈团参加崂山区艺术节展演 四 我们的教育收获 2014年崂山区中小学生乒乓球比赛 男子团体第一名 女子团体第三名 四 我们的教育收获 作为一所新建学校 起点高 社会期望值大 在教育改革实践过程中 我们意识到要实现 民主教育 的远期目标 面临诸多困难 如 社会上有人不认可 过分注重分数 有的家长不配合 过早放弃对学困生的希望和培养 部分学生不理解 缺乏自信心 没有奋斗目标 个别教师不认同 认为学校更应多关注优秀学生 面对种种困难 我们需进一步转变社会观念 形成正确的人才观 进一步