《守株待兔》教案设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6守株待兔教案设计守株待兔是二年级的一篇课文，下面是整理的守株待兔教案设计守株待兔教案设计一教学目标1、能正确认读“守、窜”等6个生字，能正确书写“丢、此”等5个生字。瞧，这是三颗不同颜色的星星（出示星）想不想得到这是需要经过努力的。只用了短短的几分钟时间就顺利地得到了第一颗绿星，请大家夸夸自己吧2现在我们要夺取第二颗黄星。我们不光读通顺了句子，还读出了语气，得到了第二颗黄星。让学生看投影读一读第二天，他又来到田里。他想，说不定还会有兔子撞到树桩上，要是再得到一只就好了。他干脆不干活了，整天守在树桩旁边，等着兔子来撞树桩。（还可以怎样读呢）农夫的做法对吗为什么再次运用读书的方法使学生感悟到成语的意义。师一天过去了，农夫整天守在树桩旁边师两天过去了，农夫整天守在树桩旁边师日子一天天过去了，农夫整天守在树桩旁边精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6（4）揭示成语含义这就叫侥幸心理。板书等侥幸心理师结果怎么样呢板书田荒（三）朗读全文，感悟成语意义。2教师通过手势和板书点拨意义。并板书“一事无成”。（四）总结你有什么收获学生用自己的语言讲述这个故事，为学习课本的规范语言做准备。以此种方法了解学生对故事的主题把握的情况，从而发现学习的小骨干。读通顺，把课文读流利，就可以分别得到绿、黄、红三颗星。咱们比一比，看谁最先得到三颗星。（3）出示词语卡片，进行认读。这些字是我们读书的障碍，要想得到绿星就要先把它们清除SHUZHDITDIHUNMNTOZU守株待兔古代慌忙逃走ZHUNDUNJINQTRUDDOPNBIN撞断捡起兔肉（得）到旁边指名读字词，同学间互相正音。注意“捡”是前鼻音，“慌、撞、旁”是后鼻音。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6去掉词卡上的拼音再读词。同桌之间互相读一读，听一听。全班齐读生字词。（教师要采用先按顺序读，再打乱顺序读，抽卡片读等多种形式练习。）（1）请小朋友们自己轻声读课文，给每个自然段标上序号。你觉得哪句话难读就多读几遍，读通顺后再接着往下读。（1）指名读课文的第二自然段。（2）回答问题什么叫“守株待兔”成语中的“株”指什么“待”是什么意思（3）师生边读边讨论进行探究性学习。农夫是怎么做的生等着兔子来撞树桩。生等着兔子来撞树桩。生等着兔子来撞树桩。生他的田荒了。1学生朗读课文。板书设计29守株待兔兔子撞死农夫待兔精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6错看成偶然必然不要存侥幸心理不要幻想不劳而获课题29守株待兔教时八、294学习目标1、正确规范地书写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生注意倾听和评价读的能力。3、巩固复习，总结全文。学习重点规范地书写6个字。自主积累词语。过程与方法（一）复习检查。1出示词语，读一读。守株待兔干活跑过来放下兔肉2提取要写字再读一读。兔活跑过放肉3你还能给带点字组成什么词语。（二）识字写字。1分析字形。（1）“兔”容易与今后要学的“免”字混，可以用歌诀的方法强化记忆小兔，小兔，白又白，短短的尾巴真精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6可爱。（教师用粉笔把点描成红色）（2）左右结构的字活跑过放（3）“肉”容易与“内”字混，要强调里边还有一个人。2指导写字。（2）在本上试写一个请同学评评写得如何。（3）老师进行巡视，对同学写字的情况进行适时的表扬。（三）巩固练习。1摘苹果游戏从苹果树上摘下苹果，读一读写在苹果后面的词语中。2我的词语库把你喜欢的词语抄写在书上。兔小兔白兔兔宝宝活生活干活活动活命活泼跑跑步长跑跑动逃跑过过桥过来过去对过过年过节放放心放学放假放下放炮肉猪肉肌肉鸡肉烤肉腊肉先启发学生找到以上的4个字，再依次说一说怎样记字形。（1）学生拿出写字本，先进行描写，初步感受每个字精