2017年高考语文高频考点穿透卷专题32文学类文本阅读+语言文字运用七.docx

专题32 文学类文本阅读+语言文字运用（七）一、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成各题。 好天气 罗纳德邓肯天气冰冷，像慈善事业。东风抽打在脸上，脸像砂纸打磨过似的粗糙。靴子漏水，袜子和泥浆凝结在一起，空荡荡的小路似乎连个弯儿也没有。我拖着疲惫而沉重的脚步寻找走失的母牛，诅咒起当农夫的命。好像当农夫还不够惨，命运还让我在一片长年累月都是冬天的土地上耕种。皱眉打量那片黑土地，四周树篱狰狞凌乱，我厌恶地瞪了一眼，觉得整个世界都丑陋无比。平坦无奇的耕地，光秃秃的树干，一个个泥潭映照出一片泥糊糊混浊的天空。浑身上下，唯一发热的是心头的火气。“是个好天哪。”有人说了一声，那愉悦的语调令人生气。“是吗？”我没好气地答道，两眼瞪着那个坐在农舍外的老头儿，“好在哪儿呢？”“哪儿都好。”他平静地说，那老成持重的声音逼着我应战。我争辩道：“哦，不，天不好。哪儿都不好；整个倒霉的乡村就像一座济贫院一样丑陋不堪。只有多愁善感的糊涂虫才敢念今天的好，或念一月份的任何一天的好，或者念整个冬季的任何一天的任何好。念好的人无非是想同别人进行毫无意义的、老掉牙的交谈。”说完这些，我的火气消了一点儿。那老头儿沉默了一会儿。我大获全胜，却并不为自己的胜利而感到特别骄傲。过了一会儿，老头儿用手指着一排大榆树的上方，身子却没离开长凳。“看到那些榆树了吗？”他问。“那些树看起来像患了溃疡病。”我随口答了一句。“你搞错了，往树的上方看。”他接着说，“看看那些剽悍的大白马，看看它们随风飘动的鬃毛，看看它们由雷电驱动的双翼。”我顺着他那不能伸直的手指所指的方向望去。“没看见什么马。”我说。他说：“你看的是地上。朝天上看，刮东风时，云总是像马群越过榆树林，不是吗？”我又放眼望去。千真万确，一团白云盖在光秃秃的树枝上，形成圆顶。那云团看起来的确像一匹矫健的马。我还发现马套在战车上；不，不是战车，那是一副由黄金般的光芒构成的犁铧，是它在灰暗的天空耕出了一道道金灿灿的犁沟。“太阳肯定快要落山了，”那老汉说，“因为我女儿烧水准备沏茶时，太阳总是要落山了。”“是她等着太阳，还是太阳等着她呢？”我问道。“这无关紧要，”他回答说，“你得承认是个好天，对吗？”“对，”我敷衍道，“前提是你得看得久，看得远。”他指着小路旁的水沟继续说：“看看这儿。看见躺在下水管旁的那些枯叶了吗？那可都是些山毛榉叶子啊，是从一英里外的树林里飘到这儿的，都是。难道你没发现每片叶子腐烂时露出的金黄色是多么好看吗？擦亮的铜板与之相比黯然失色，而黄铜比起来又显得过分耀眼，每片叶子都凝聚着太阳全部的红光，我说的不对吗？”老头儿抬起头看着我。“你得承认美无处不在，无孔不入，无时不有，无刻不在，就连一条臭水沟也不例外。”我没有回答。他展示给我的排水口处的一切，深深地吸引着我的目光，我甚至几乎没有觉察到他女儿已走出农舍，并搀扶他站了起来。她把一根白色的棍子放到他老树皮一般的手里；这时我才发现他的两眼覆着一层白膜“怎么，您”“不，”他说，“我并不比你瞎。只不过是我的眼睛看不见而已。”1下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）A“我”是一个农夫，由于母牛走失，不得不四处寻找，加之天气不好，道路泥泞难行，因而心情懊恼，觉得整个世界丑陋无比。B为了改变“我”看世界的眼光，老头儿主动与“我”搭讪，以天气为话题，循循善诱，让我认识到，美是无处不在的，哪怕是一条臭水沟，也蕴藏着美。C文章第5段反复强调“今天”“一月份的任何一天”“整个冬季的任何一天”等时间点，以此凸显“我”内心的怨愤情绪。D“我”与老头儿对比鲜明。“我”眼睛明亮，却只看到世界的丑陋；老头儿眼睛失明，却能感知无处不在的美。可见感知美不必用眼睛，而需要用心灵。2文章开头一段有什么作用？请简要分析。答： 3请结合文本，谈谈你对“我并不比你瞎。只不过是我的眼睛看不见而已”这句话的理解。答： 【答案】1.C2.描写景物和人物的心情，为后文“我”与老头儿交谈勾勒背景。描写“我”主观感觉到的恶劣天气，与标题形成对照。交代“我”的农夫身份和心情的恶劣，与老头儿的平静乐观形成对比。3.瞎与不瞎，不在于眼睛，而在于心灵。老头儿虽然眼睛看不见了，但是心灵却能感知到无处不在的美。所以老头儿并不瞎。这句话也隐含了对“我”的讽刺与批判。“我”虽然身体健全，眼睛不瞎，但是心灵已经丧失了感知美的能力。从这个意义上说，“我”比失明的老头儿眼睛更瞎。这句话卒章显志，揭示全篇主旨，启示我们不仅要用眼睛看世界，更要保持心灵的明亮，要用一种乐观的心态去看世界之美。【解析】1. A项，“我”觉得世界丑陋无比的原因，不仅是丢了母牛和天气不好，更主要的是对身为农夫的命运的不满。况且“天气不好”是“我”的主观感受，并非实情。B项，老【题型】现代文阅读【难度】较难二、语言文字应用4下列各句中，加点横线成语使用不恰当的一组是（ ）A.经典历史之作万历十五年的原稿由英文写成，作者黄仁宇自己又将之译成中文，因此译稿里有不少诘屈聱牙之处。B. 今年全国两会上，“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念被多次提及，“创新驱动”更是成为会议炙手可热的焦点。C.中国式扶贫以攻坚之勇和“绣花”之功，描绘了波澜壮阔的脱贫画卷，奋力实现全面小康的宏伟目标。D.跨越千年，重读苏轼，不仅因为他是鸿儒硕学，有极高的文化造诣，他那融坚毅、豁达于一身的高贵品质，更值得我们学习。E.澳大利亚的大堡礁拥有世界上最大的珊瑚礁，然而过度开发和气候变化的威胁，让大堡礁陷入令人叹为观止的危险境地。4.【答案】BE【解析】A项，诘屈聱牙：形容文字晦涩艰深，难懂难读。恰当。B项，炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。不恰当。C项，波澜壮阔：比喻声势雄壮或规模巨大。恰当。D项，鸿儒硕学：泛指学识渊博、造诣很深的学者。恰当。E项，叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。不恰当。【题型】选择题【难度】一般5下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.矿难发生后，大批子弟兵在前往救援时，许多专业心理救助人员也赶赴救援现场，第一时间对获救矿工及遇难矿工家属进行心理治疗。B大数据在给各领域、各行业带来巨变的同时，也深刻改变了我们认识世界的思维方法，提升了我们改造世界的能力，成为促进国家治理变革的基础性力量。C演员是文化作品的重要承载者，演员的职业和道德情操直接影响精神产品的质量，而一个民族欣赏水平的高低决定了整个民族高雅的文化气质。D大连海关将进一步加大对上海等自贸试验区先进经验的复制推广，提高通关效率，与口岸相关单位携手打造新型口岸监管体系，全面促进贸易便利化。5.【答案】B【解析】A项，语序混乱，应将“在”提到“大批子弟兵”前面。C项，成分赘余，两面对一面，应删掉“高雅”。D项，成分残缺，应修改为“加大复制推广力度”。【题型】选择题【难度】一般6填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）人的审美感受，总要以知觉的形式反映客观事物。人通过大脑的作用，依靠多种分析器的共同参与， 反映客观对象多种多样的特征和属性， 产生完整知觉。 在欣赏某些艺术作品时如此，在欣赏自然风景时亦如此。 在文学作品欣赏中，对文字的视知觉所占地位虽然并不重要，但文学形象所激起的美感，却是建筑在回忆的表象基础之上的， 表象实质上又是知觉在记忆中概括的保留和复现。 ，在这个意义上说，审美感受始终脱离不开知觉因素。6.【答案】D【题型】选择题【难度】一般7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间，但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史，更不能使历史虚无化。文学家、艺术家不可能完全还原历史的真实， ，告诉人们历史中最有价值的东西。戏弄历史的作品， ，而且是对自己创作的不尊重，最终必将被历史戏弄。只有树立正确历史观，尊重历史、按照艺术规律呈现的艺术化的历史， ，才能立之当世、传之后人。7.【答案】但有责任告诉人们真实的历史 不仅是对历史的不尊重 才能经得起历史的检验【题型】语言表达【难度】较难8观察漫画，按要求完成下面的题目。(1)请给这幅漫画拟一个标题，并描述画面内容。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过65个字。(2)请用一句话揭示这幅漫画的寓意。要求表述准确，语言连贯，不超过20个字。8.【答案】（1）标题：攀比 画面描述：画面上一个背着书包的