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六年级语文结中及句子含义1、 山中访友是一篇构思新奇、富有想像力的 。作者走进山林,探访山中的“ ”,与它们互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对 之情。文中有几个自然段用了第 人称叙述,这样叙述的好处是: 。2、 啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧? 。3、 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 。4、 这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼中,流进的我心胸。这两个流进的句子可以颠倒吗?为什么?(山雨) 。5、 草虫的村落的作者以奇异的 ,追随一只爬行的小虫,对 作了一次奇异的 ,从中反映了作者对 、对 的 之情。6、 詹天佑以 为题,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就修筑了 ,为读者勾勒出一位 的 工程师的高大形象。文章是按照先 介绍,再 叙述的方法安排材料的。7、 哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。这段话使用了 的修辞方法,不仅说明了 ,还体现了 。8、 注意两个关联词语: 条件怎样恶劣, 坚持在野外作业。 惹那些外国人讥笑, 会使中国的工程失掉信心。9、 怀念母亲以 的形式,介绍了作者 先生对两位母亲同样的敬意与爱慕,表达了作者对 母亲永久的 ,对 母亲不变的 。10、 我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我对这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?)答: 。因为 。11、 对“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”一句意思你怎样理解? 。12、 穷人是俄国著名作家 写的短篇 。课文记叙了一个寒冷的夜晚, 和 主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事,赞美了他们 的美好品质,反映了沙俄专制制度下渔民的 生活。13、 “嗯,这是个问题!”这里的“问题”是指 。渔夫建议把孩子抱回来的理由是 ,可见他是一个 的人。14、 唯一的听众记叙了“我”在一位 真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授 、 年轻人成才的美德,表达了“我”对老教授的 、 之情。15、 我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。(老人真的耳朵聋了吗?她为什么说自己耳朵聋了?) 。16、 她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水(为什么“我”觉得老人的眼睛像深深的潭水?) 。17、 只有一个地球采用 的形式,从人类生存的角度介绍了 ,阐述了人类的生存“ ”的事实,呼吁人类应该珍惜 ,保护 。18、 说明文中的“本来”、“至少”等加点的词能去掉吗?说说为什么? 。19、 这片土地是神圣的是印第安酋长 的著名 。文章以饱含深情的语言,向我们表达了印第安人对这片土地的 和 ,表达了人们对土地的 。20、 如何理解“为子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地。”答: 。21、 少年闰土选自鲁迅先生的短篇小说 。课文通过“我”的 ,刻画了一个 而又 、 的农村少年闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的 和对他的 之情。22、 闰土给“我”讲了哪几件事?闰土给你留下了怎样的印象?答: 。23、 “闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话怎么理解?答 。24、 理解“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”一句的含义。答 。25、 我的伯父鲁迅先生的作者 回忆了伯父生前的几件小事,说明了 先生是一个 ,为 ,为 ,表达了作者对伯父的无比 、 与 之情。26、 老人与海鸥可分为 部分,前半部分通过老人 海鸥、 海鸥的名字、与海鸥 等事例,表现了老人对海鸥 ;后半部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前 、 、 、 等悲壮画面,展示了海鸥对老人那份 。27、 最后一头战象是一篇动物 。课文以 为序,扣住四个感人的片段: 、 、 、 展现了战象嗄羧 、 的高尚情怀。28、 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!” 。29、 伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。 。 30、 解释“伯牙所念,钟子期必得之”一句话的意思。不 。31、 文章通过对伯牙与子期的 和 的描写,突出了二人友情的 、 。32、 本文讲述了德国著名音乐家 因同情 而为他们弹琴,有感于 对音乐的痴迷而即兴创作出 的传奇故事,表现了 对穷苦人民的 ,又表现了他丰富
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